人才培养方案

h1颍上职教中心人才培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 h1p我校财会类专业开设了会计统计基础财政与税务知识三门课程为了贯彻落实全国和全省《关于大力发展职业教育的决定》使学校人才培养目标符合职业教育办学规律人才培养规格符合中等职业教育要求根据安徽省示范性中等职业学校建设项目评审办法制定会计专业人才培养方案pp一会计专业人才培养的原则pp根据目前企业和劳动力市场对会计人才的需求中职会计专业应以服务经济建设为目标以就业为导向倡导以学生为主体的教育理念以提高学生的会计核算能力和操作能力为宗旨建立以岗位能力为基础的多元化灵活性与选择性相统一的教学机制通过专业基础理论的教学和具体的岗位职业技术实践活动培养学生分析问题和解决问题的能力并指导学生把所学到的会计专业知识运用到具体的实践中帮助学生积累岗位经验为步入社会工作打下基础本专业人才培养应体现以下原则pp一以就业需求为导向形成产教融合的新的人才培养机制pp在专业建设和办学过程中要根据社会经济环境的发展结合社会对会计人才市场的需求积极寻求校企合作为企业培养输送合格的会计专业人才和懂会计知识的商业服务业基层管理者形成产教结合的人才培养机制在课程设置方面可根据颍上县的实际需求不断进行调整和完善学校可邀请企业有实践经验的专家参与学校的教学活动探索和建立以会计领域用人为导向校企共同实施的人才培养机制pp二以学生为主体体现以职业能力为本位的教学模式pp在教学组织过程中充分考虑学生的认知水平和技能兴趣结合会计领域对人才需求的特点和变化实行以能力为本位的教学模式并根据会计人才市场的需求适时调整方案在组织教学过程中既要有务实的思想又要有战略的眼光建立以能力培养为导向的专业教学体系pp三以突出职业技能培养为特色实行多证制教育pp会计人才的培养要把提高学生的职业能力放在核心位置加强实践性教学环节要以会计核算及管理软件操作能力为本位构建培养方案对岗位进行能力分解根据会计专业的技能特色要以具有较扎实的专业知识较强的核算能力和操作技能为核心形成会计专业领域的实训教学体系并以获取会计从业资格证书为主体实行多证制制度提升学生的就业能力pp四以职业道德培养为基础全面提高学生的综合素质pp培养学生良好的职业道德正确的职业价值观和乐观的劳动态度使学生充分认识职业道德对社会经济发展和个人成长的价值全方位培养学生的全面素质和综合职业能力向社会推荐高技能专门人才和高素质劳动者pp二会计专业人才培养目标pp会计人才培养目标高素质应用型人才高素质是指培养人才要加强通识教育强调对学生综合素质的提升应用型是指培养人才以适应广大用人单位实际需要的技术型的大众化教育为取向面向基层面向生产第一线强化实践能力和动手能力培养培养规格宽口径多方向复合型要做好为地方经济服务的专业设置遴选优势强势专业整合优化传统专业并以宽口径的专业为基础通过设置多种专业方向建立对就业市场反应灵敏的适应机制pp我国各中职学校会计学专业学生培养目标的基本定位是培养具备管理经济法律及会计学方面的知识和能力能在企事业单位及政府部门从事会计实务以及教学科研方面工作的专门人才这一定位派生出来的课程体系和教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 全国趋于一致自20世纪九十年代中后期确立以来保持不变造成了教学内容远滞后于会计实践的局面导致培养出来的学生难以满足企事业对应用型人才的需要会计学人才培养目标定位亟须调整为培养基础扎实素质优良的复合型应用型会计人才这一调整将为会计学专业人才培养定位和中职学生培养模式奠定改革思路pp一应用型人才培养的重要性pp人才培养目标不是一成不变的科学的人才培养目标应是根据市场需求变化不断调整的动态目标而应用型人才培养目标的准确定位是提升会计学专业人才培养质量的关键会计学专业的应用型人才培养应以基本素质与理论知识培养为主线以应用为导向同时以企业需要为根本以岗位群设置为依据准确定位人才培养目标培养出社会所需的高素质的应用型人才pp用人单位对实践性的要求是居于首位的而且在一系列的人才招聘会上一些用人单位明确表示不要会计学专业应届毕业生因为应届毕业生动手能力实践能力应变能力及创新能力不强要使其能够适应工作岗位必须对其进行培训用人成本加大可见会计学专业的人才培养必须以培养应用型人才为主pp二应用型人才培养要求pp1应用型会计学专业人才要具有高尚的职业道德pp职业道德是企业对财会人员的基本要求也是企业在招聘会计人员时考虑的关键因素之一会计人员的诚信责任心谨慎性等都是会计职业道德的具体体现经济的快速发展竞争的加剧以及社会对会计学专业人才的重新定位使得用人单位对会计学专业人才职业道德的要求不断提高会计人员在企业中扮演着越来越重要的角色因此对会计自身职业道德的培养应成为对应用型人才培养的第一目标pp2应用型会计学专业人才要具有较强的适应能力pp会计学专业是一门时效性很强的专业经济的快速发展使得会计所处的环境日新月异每年都有新的准则和 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 出台从业人员必须不断更新知识提高业务素质才能适应经济的发展同时会计工作从以前的会计核算到现在的财务管理与财务预测等职能的变化对会计人员的要求不断提高据调查报告显示用人单位能容忍中职毕业生适应工作岗位要求的最长时间依次为3个月406个月以内341年以内24因此会计学专业人才要具有较强的适应能力才能充分发挥会计在企业经济管理中的重要作用pp3应用型会计学专业人才要具有复合型的知识结构pp在市场经济多元化与信息技术高速发展的情况下会计的牵涉面越来越广会计工作不但要完成基本的核算职能更要完成成本控制风险管理与投资决策等重要职能这就要求会计学专业人才要掌握多层次的知识结构善于接受新事物要具有较强的思维能力和岗位适应能力同时要有较强的法律意识责任心和严谨的工作态度因此会计学专业人才要具有复合型的知识结构并能适应于经济发展对会计学专业人才的需求pp4应用型会计学专业人才应是国际型沟通型人才pp随着全球经济逐步走向一体化和我国的入世会计电算化与会计国际化越来越普遍国际间的交流愈加显得重要这就要求会计学专业人才必须加强国际性的培养不仅掌握本国会计知识也要相应地了解国际商务知识和国际会计业务处理好国际间的会计协调问题同时也要求会计学专业人才要注重语言表达能力计算机网络应用能力分析思考能力与逻辑思维能力的培养要善于与外界交流和沟通善于思考和解决问题只有这样才能充分发挥会计人员在企业经济管理中的重要作用pp三人才培养模式pp学校坚持校企合作坚持产学结合大力推进工学交替的订单式培养模式专业建设指导委员会参与会计专业建设全过程与专业教师一起共同讨论制订人才培养方案我校每年召开一次用人单位专家骨干座谈会沟通信息了解企业实际需要共同确定人才培养规格课程内容教学方法和实习实训大纲与方案等为完善会计专业的建设学校多次组织有关教师到相关企业银行进行了调查研究写出了调查论证报告根据职业岗位知识能力态度特点充分考虑学生职业生涯的需要确定本专业的课程和课程结构专业建设指导委员会每年调研交流一次共同参与专业建设和课程设置的研究工作pp根据财政部颁布的《企业会计准则》和企业实际工作流程及操作 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 或岗位职责制定会计专业课程标准包括职业能力和职业态度课程中体现新方法新规范和地方行业特色积极开展市场需求调研学校会计专业设置建立在良好的市场就业基础之上毕业生有明确的实习就业岗位和指向学校每年召开一次用人单位管理及专业技术人员座谈会每年要求教师利用寒暑假进行一次人才市场调研和本校毕业生就业追踪调查写出调查报告交教务处交流情况适时调整专业人才培养方案保证毕业生有较强的市场适应性和岗位针对性pp根据会计专业人才市场的需求和我校毕业生就业的实际学校将在会计专业人才培养目标中增加培养商业及服务业基层管理者的目标并将实施校企结合工学交替的新型人才培养模式具体做法是将整个学习阶段划分为6个周期第一个周期的前五个月在学校学习后一个月到企业实习第二三四个周期的前三个月即35月和911月在学校学习后三个月即68月和12次年2月到企业轮换岗位轮换门店实习第五六个周期的前两个月在学校学习后四个月到企业门店管理岗位见习顶岗实习学生学习实习时间分配大体上各占50学生实习的岗位由营业员收银员理货员收货员防损员等到商品分析员促销员统计员会计员报单员再到主管店长助理店长区域督导等既让学生学以致用检验动手能力找出存在的差距进行多岗锻炼更是一个提前感受竞争适应社会的机会有助于尽早实现角色的转变早日成长成才也有利于企业从基层培养选拔人才学校与企业共同参与制定产学结合的培养目标教学大纲教学计划共同编写校本教材学生在校学习期间采取分阶段模块化教学到企业实习期间突出岗位技能训练进行轮换工作岗位多岗锻炼既保证工学交替试点工作的正常开展又保证工学交替试点工作的质量pp四专业课程体系pp一形成以职业岗位和职业能力为本位的专业课程体系pp根据专业培养目标科学地确定公共课专业课实践课教学内容和课时比例按照行业企业标准和职业资格认证要求特别是根据财政部新发布的《企业会计准则》调整教学内容学校与行业企业合作共同开发专业课程形成以任务项目及职业岗位作业流程为导向的教学模块实行模块式教学pp会计专业主要课程有会计基础统计学基础财政与税法会计手工会计电算化模拟实习等形成理论与实践相互融合的以职业岗位作业流程为导向的课程体系实践性教学内容达到40以上pp二积极探索会计专业模块式课程体系的改革优化课程结构pp课程结构以职业岗位和职业能力为主线打破了传统课程的界限重点教育学生在会计专业岗位应该做些什么怎样做而不在于是什么和为什么在讲技能的同时讲知识如第一学期学习会计课程时就对学生进行会计专业技能训练包括填制会计凭证登记会计账簿编制会计报表等每个学期都要对学生进行会计实务达标会计教师每年到企业对口实践一方面是指导学生实习边指导边学习或到已毕业学生工作单位了解业务流程和会计处理方法另一方面开展市场调研深入用人单位了解其对会计专业人才知识和能力的要求并及时向教务处反馈教务处据此调整和改革课程结构和课程内容pp三会计专业模块式课程体系构建的具体做法pp根据专业培养目标我校科学合理地确立了会计专业公共课专业课实践课的教学内容和课时比例确定了公共模块专业模块和岗位模块三大模块pp模块一公共模块为会计基本知识与技能模块包括会计基础知识财政知识统计知识税收知识财经法规小键盘数字录入点钞会计记账技术计算机操作普通话书法礼仪等pp1据悉我国会计法规会计准则会计制度并能熟练地对中小企业日常经济业务进行会计业务处理能对中小企业日常经济业务准确的会计计量和确认pp2能根据国家企业职工薪酬的政策和薪酬的构成内容及发放标准准确编制结转职工薪酬计算表熟悉薪酬发放的业务程序pp3根据销售客户档案建立客户财务信息档案编制应收账款账龄分析报告对客户的风险程度进行评估和判断根据应收账款的明细账户余额定期编制应收账款余额核对表并将该表函寄客户或上门拜访进行核对pp4能按程序进行材料收发业务操作填制材料收发凭证登记材料总分类账和明细账pp5能建立固定资产明细账和卡片会固定资产增加和减少的会计业务处理会编制固定资产盘点损益表pp6能进行单位收入费用利润的确认和计量会登记各类明细账ppnbsp7会对各类税收进行计算纳税的网上申报pp模块二专业模块nbsp按行业或岗位群设置包括流通业会计制造业会计金融业会计服务业会计等并开设实训课程如会计电算化EPR沙盘训练等pp此模块意在培养以下能力ppnbsp1能会运用小中企业资金管理的常用方法会办理融资的手续和票据的贴现pp2能编制小中企业的会计报表能正确解读和分析常用财务信息pp3依据各项费用原始凭证进行会计处理登记成本明细账编制成本计算表ppnbsp4能根据物资类别型号规格实行分库管理严格执行物资的收发制度库存物资做到账卡物资金四相符做好库存物资的保管保养工作达到规定标准pp5具有会计不同岗位轮岗工作的综合能力pp6具有能适应会计相关联岗位的收银仓库保管物流管理经济信息收集财经文秘统计工商管理等岗位工作的综合能力pp7能适应中小企业单位财务管理及财务分析岗位能力pp8具有企业单位内部审计岗位及会计师事务所税务师事务所会计咨询服务公司审计助理工作人员岗位工作的基本能力pp模块三岗位模块nbsp以具体的制造业商业企业金融业服务业等职业岗位流程为导向分别设置货币资金核算往来款项材料物资固定资产成本费用工资核算商品流通一线柜员主管柜员出纳总账报表等操作岗位联系好实习单位如会计师事务所超市商业企业等鼓励学生在不同岗位上实践每个岗位明确岗位目标和要求知识和技能以够用实用为原则力求反映实际工作岗位要求和业务流程避免教学和实际脱节的缺陷各岗位模块的课程内容要遵从中等职业学校学生的认识规律和学习能力由浅入深循序渐进使学生能了解不同岗位业务操作内容以便毕业后能更快更好适应岗位要求pp此模块意在培养学生以下能力pp1具备流畅的口头表达撰写常见财经应用文和一般信函财经情报资料检索阅读理解财经制度文件等pp2会手工及机器点钞真假币鉴别会使用点钞机验钞机POS机会使用具有会计数字的书写珠算加减法的基本技能pp3能对原始凭证进行填制审核记账凭证的编制审核日记账的登记审核银行对账及银行存款余额调节表的填制pp4能正确使用保险柜会计算机基本操作熟练把握现金收讫现金付讫和营业专用印章的使用和认证现金支票及转账支票的领用管理及签发一式多联票据的书写账簿的启用及结转会计凭证的装订pp5能够对增值税专用发票的进行申购与识别pp从模块的数量来看公共模块有1个专业模块有3个岗位模块有10多个从三大模块的关系看公共模块为各种会计专门化方向都必需掌握的知识技能是其他教学模块的基础公共模块和专业模块中的公共岗位模块和实习岗位模块为必选模块领域岗位模块为可选模块学生可根据市场需求个人兴趣和社会资源等因素选择学习pp五专业教学方法和考核方法pp一专业教学坚持教学做合一的原则pp根据会计专业特点分别采用现场教学案例教学探究式启发式教学等教学方式对会计基础财务会计加强技能训练和案例教学对电算会计和电子商务都在计算机房进行教学对金融基础证券基础市场营销采用探究式教学方法积极推进运用多媒体技术教学课堂教学使用多媒体教学的课时比例达到60以上积极开展实践教学会计专业是实践性很强的专业实践教学体系包括会计基础模拟实训财务会计模拟实训电算会计模拟实训其他还有出纳岗位资产核算岗位往来核算岗位收入费用核算岗位总账报表核算岗位等单项模拟实训第一学期学习会计基础时就对学生进行会计专业技能训练包括填制会计凭证登记会计账簿编制会计报表每个学期都要进行会计实务达标第五学期要在校内统一进行会计模拟实习然后再开展毕业实习制定完善学生毕业实践方案专业实践课的授课时数不低于专业课授课时数的50专业教学方法坚持教学做合一的原则根据会计专业课程特点采用现场教学如奥铿特会计实习案例教学讨论式教学探究式启发式教学等方法高度重视实践性教学环节以案例或真实的任务来 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 专业综合实训项目pp二职业能力考核和评价方法pp为了配合本专业课程体系的实施我们形成符合职业能力培养要求的全面的专业考核体系和评价机制pp1主要课程建立符合能力培养要求的考核标准并向学生公布使学生知道各门课程对其知识能力与素质要求pp2根据专业特点与不同课程类型采取灵活的考核形式并在专业能力考核上有所创新取得了显着的效果pp1必修课课堂教学部分的考核方式以笔试为主并且试题中要有一定比重的实务操作题目课内实训成绩以平时成绩如填制的记账凭证的方式计入期末成绩ppp