部编版《散文诗两首》七年级语文上册

散文诗两首《金色花》《荷叶·母亲》泰戈尔印度母爱是文学作品中的一个永恒的主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 下面的两首散文诗就是对母爱的深情倾诉散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁它融合了诗的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现性和散文描写性的某些特点从本质上看它有诗的情绪和幻想给读者美感和想像但 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 上保留了有诗意的散文性细节从形式上看它有散文的外观不像诗歌那样分行和押韵但不乏内在的音乐美和节奏感它是用散文形式写成的诗篇即散文其形诗意其质了解散文诗泰戈尔1861～1941印度作家诗人社会活动家在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响代表作诗集《新月集

》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》1913年获得诺贝尔文学奖一首诗就像一幅画这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢这首诗向我们展现了我想像自己变成一朵金色花与妈妈嬉戏的画面☆你认为该用什么样感情基调来朗读喜悦舒缓温馨深情读出母子之爱和儿童特有的调皮美读指导☆试读以下诗句应读出怎样的语气①假如我变成了一朵金色花为了好玩长在树的高枝上笑嘻嘻的在空中摇摆又在新叶上跳舞妈妈你会认识我吗②你要是叫到孩子你在哪里呀③我不告诉你妈妈④你到哪里去了你这坏孩子为什么妈妈见了面说你这坏孩子要读出孩子的调皮得意骄傲要读出母亲的

焦急惦念要读出孩子的淘气机灵撒娇调皮和对母亲的爱恋要读出母亲的嗔怪担忧焦虑和欣喜这首诗诗人想像我变成了一朵金色花来表达纯真的母子之爱借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法即是托物寄情的写法写法探讨《荷叶·母亲》冰心自主合作学习荷叶母亲冰心学习目标1了解作者及作者的主要作品学习以物喻人的写法2把握诗文的感情基调有感情的朗读诗文3体验人间挚爱亲情感受美的熏陶培养审美能力　　冰心19001999　现代散文家小说家　诗人儿童文学作家　原名谢婉莹福建长乐　人代表作有《繁星》　《春水》《寄小读者》　等读

一读记一记姊妹花瑞梗菡萏斜徘徊荫蔽bìzǐruìgěnghàndànpáihuáiqī朗读课文1听读课文注意朗读节奏重音与情感2有感情的朗读全文整体把握课文主要内容　合作探究研读赏析分类一看红莲二看红莲三看红莲四看红莲环境描写红莲情态心境繁杂的雨声浓阴的天雷声作了雨愈下愈大雨肆意地下着大荷叶慢慢倾侧了下来雨势并不减退勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠开满亭亭左右　　　　斜被大荷叶覆盖不动摇烦闷不适意不宁的心绪散尽深深受了感动借景抒情荷叶护莲联想母亲呵护子女　探究活动语言之美1但故乡的圆院里却有许多不但有并蒂的

还有三蒂的四蒂的都是红莲表现我对故乡生活的印象深刻不但还有的递进句式表达作者对故乡莲花的喜爱之情情感深挚2雨势并不减退红莲却不摇动了表现出荷叶的伟大表现出母爱的伟大力量含着对母爱的深深赞美之情3那一朵白莲已经谢了白瓣儿小船般散飘在水面描写凋谢后白莲飘零水上的情形显得那样凄清冷落这是明显的沉浸着作者怜惜情感的以此作为与红莲的对比形象之中蕴涵着些许怅惘4梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色花须那一朵红莲昨天还是菡萏的今晨却开满了亭亭地在绿叶中间立着小小的修饰花瓣飘零之后的莲蓬表现出作者的怜惜和伤感情绪更显出其

缺失母爱的无助孤独亭亭描写看满的红莲表现它独特的美在《繁星》《春水》中冰心把母爱视为最崇高最美好的东西反复加以歌颂母亲啊撇开你的忧愁容我沉酣在你的怀里只有你是我灵魂的安顿小小的花感谢春光的爱然而深厚的恩慈反使她终于沉默母亲啊你是那春光吗联系生活表达反哺之义俗话说乌鸦有反哺之义羊羔有跪乳之恩作为我们更应该常怀感恩之心在生活中我们常如文中的红莲一样时时得到母亲的呵护请你根据自己生活经历和读过此文之后的感受表达你对母亲的心声课文借助一种具体的形象抒发对母亲的爱请你也用这种手法写一段话或一首诗表现对父母的爱