爱问共享资料3单元测量第4课时练习课文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，<h1> 第3单元 测 量</h1><p>第4课时 练习课</p><p>【教学目标】<br /> 1、了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，理解已学过的长度单位中相邻单位之间的换算方法。<br /> 2、组织有效的学习活动，在活动中提高参与学习的意识和能力，培养学生简单推理的能力，形成解决问题的一些基本策略。<br />【教学重难点...
<h1> 第3单元 测 量</h1><p>第4课时 练习课</p><p>【教学目标】<br /> 1、了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，理解已学过的长度单位中相邻单位之间的换算方法。<br /> 2、组织有效的学习活动，在活动中提高参与学习的意识和能力，培养学生简单推理的能力，形成解决问题的一些基本策略。<br />【教学重难点】</p><p>重 点：会进行简单的单位换算。<br />难 点：能说出换算时的思考过程。<br />【教学准备】<br /> 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、口算卡片。<br />【教学步骤】<br />一、复习旧知<br />1、复习长度单位。<br />（1）让学生说一说我们已经学过了哪些长度单位。<br />（2）提问各长度单位之间的进率关系是什么。把这些长度单位按照从小到达的顺序进行排列。<br />2、学生口答下列问题。<br />1厘米=（ ）毫米 10毫米=（ ）厘米<br />1分米=（ ）厘米 10厘米=（ ）分米<br />1米=（ ）分米 10分米=（ ）米</p><p>6000米=（ ）千米 1千米=（ ）米+400米<br />二、巩固练习<br />1、完成“练习五”第4、7—10题。<br />2、完成“练习六”第1—3、5、9、11题。<br />3、完成“练习五”第6及练习六”第6、7、12题。</p><p>通过实际操作和生活调查进一步加深长度单位的理解及应用<br />三、课堂小结<br />1、刚才我们学习的是长度单位的简单换算，在进行长度单位换算时，要先想换算的两个长度单位间的进率，再根据进率来推算结果。<br />2、你还有那些疑惑或不明白的地方？</p>
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