网络道德教育主题班会

<h1>网络道德教育主题班会</h1><p>一、活动目标：<br />　　1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；<br />　　2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；<br />　　3、行为目标：展示新时代小学生丰富多彩的网络生活。<br />　　二、活动内容：<br />　　（一）活动班级：全校各班<br />　　（二）主要环节：<br />　　1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。<br />　　2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。<br />　　3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。<br />　　4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。<br />　　三、活动准备：<br />　　1、搜集、整理班级电子图文信息， ppt演示文稿展示等。<br />　　2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。<br />　　四、活动过程：<br />　　（一）网络并不远，就在你我身边——网络魅力展示<br />　　1、记录精彩每一刻——班级电子照片展示<br />　　重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。<br />　　2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——网络学习助手<br />　　打开部分站，感受网络学习带来的方便和快捷；现场上网查询部分学科知识重难点。<br />　　3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索<br />　　由同学提出有待查询的 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 ，现场搜索。<br />　　（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性<br />　　主持人首先提出北京“蓝极速”网吧纵火案，由此引发对网络负面影响的讨论。讨论主要集中在以下几个方面：<br />　　1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。<br />　　2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。<br />　　3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。<br />　　（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论<br />　　主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。由中队辅导员对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。<br />　　讨论结果集中为：<br />　　1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。<br />　　2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。<br />　　3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。<br />　　（四）将网络规则进行到底——维护网络秩序讨论<br />　　网络秩序，从我做起；网络秩序，人人有责。面对网络，应该做到：<br />　　1、提高自身素质，抵制网络诱惑；<br />　　2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 有关部门。<br /> </p>