清明节主题实践活动方案

<h1>清明节主题实践活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>清明节主题实践活动方案1<br />今年清明节期间，我社区将隆重组织“我们的节日”——清明节主题系列文化活动。为使这项活动开展的既轰轰烈烈，又扎实有效，特制定本 实施方案 关于机房搬迁实施方案高中班级自主管理实施方案公交公司安全生产实施方案成立校园管乐队的实施方案中层管理人员竞聘上岗实施方案 。<br />一、活动主题<br />“亲近自然、亲近传统、亲近家人”<br />二、指导思想<br />紧紧围绕清明节寻根祭祖的民间传统习俗特征，突出缅怀先祖、缅怀先贤、缅怀先烈，不力倡导孝心、推行孝行、弘扬孝道、倡行忠义、培育忠心、塑造忠诚。通过诵读经典文章，演绎民俗文化，拓展节日文明，引导广大人民群众牢记中华民族历史，珍惜美好幸福生活，共建文明和谐家园。<br />三、活动时间<br />本次活动将于3月初启动，一直延续到4月上旬。<br />四、活动内容<br />1、组织开展“绿色的缅怀”——中华美文诵读活动。<br />承办单位：县教科局<br />具体组织单位：---<br />时间：-月--日——-月-日<br />地点：各学校<br />2、组织开展“我们的节日”——青少年清明节网上祭英烈活动。<br />承办单位：县教科局<br />具体组织单位：县城各中小学校<br />时间-月--日——-月--日<br />3、参与组织“我们的节日”——首届全国清明节诗文、祭文、信征集大赛。<br />承办单位：县文明办、县直五一党(工)委、社区党委<br />时间：-月--日——-月--日<br />4、举办“我们的节日——清明”缅怀先烈主题演讲比赛。<br />承办单位：县教科局<br />具体组织单位：--<br />时间：-月-日——-月-日<br />地点：各学校<br />5、开展群众性缅怀活动。在全县范围内广泛开展群众性缅怀先烈、先祖、先贤活动。<br />承办单位：--<br />具体组织单位：---<br />时间：4月3日——4月5日<br />地点：---<br />6、开展“秉承传统文明祭奠“活动。清明节期间的祭奠活动，要革除陋习、培育新风，积极倡导以“献一束鲜花、栽一棵小树、读一篇祭文、忆一段家史”为主要形式的文明祭祖风尚，在全社会营造缅怀先人，亲近自然的清明文化氛围。<br />组织单位：--<br />五、组织领导<br />为切实加强对“我们的节日”——清明节主题系列活动的组织领导，确保活动的扎实有效开展，特成立活动领导组。<br />六、工作要求<br />1、认真组织，积极引导。各部门、各有关单位要根据《方案》安排，紧密联系实际，认真制定活动方案，积极引导群众通过传统的祭祖、踏青以及鲜花祭祀、网上祭祀等方式，进行文明祭祀活动，在全社会形成保护环境，亲近自然的良好氛围。县民政局、麻田入路军总部纪念馆要以各种形式展示革命先烈的英雄事迹，为祭奠者提供一个良好的缅怀环境。县直五大党(工)委、社区党委

要精心组织设计好本党委的集体祭奠活动。县教科局和县城、麻田镇各中小学校除在认真策划组织好全校性的“美文诵读”和演讲比赛区外，还要组织好青少年为革命先烈扫墓活动，同时要把清明祭奠活动和团日、队日、成人宣誓仪式等活动结合起来，通过活动，进一步激发广大青少年的爱国热情和民族感情，争做继承先烈遗志，发扬革命传统，传承中华文化的践行者。<br />2、各部门、各单位要充分利用墙报、标语、板报、宣传车等大众传媒手段和群众喜闻乐见的文艺节目，开展“我们的节日”——清明节主题系列集中宣传活动。同时，各组织单位要注意和各媒体的及时沟通，各媒体也要伸长触角，及时报道好每个单位的每一项活动，特别要做好向上级各媒体的传送稿件工作。通过活动造势，进一步推动全县文化的大发展、大繁荣。<br />清明节主题实践活动方案2<br />一、活动背景<br />清明节作为中华民族纪念祖先、拜谒先烈的传统节日，几千年来，在这个“气清景明”的节气中，人们进行“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先和为国牺牲的英烈等，庄重地送上自己的思念与敬意。这神圣的生命交流仪式，一年年轮回、一代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力，是中华文明生生不息、续展开新的有机构成。缅怀先烈、祭祖扫墓，作为中华民族敦亲睦族、行孝品德的具体 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现，也是全球华人的重要节日之一。不少海外侨胞、华裔，都有清明回乡扫墓，缅怀先烈的习惯，以示不忘先人，不忘故土的爱国之情。<br />二、活动目的<br />社区通过开展“我们的节日·清明节”来组织相关人员来缅怀先烈。回顾我们党和国家走过的历程，无论是在血雨腥风的战争岁月，还是在社会主义建设的和平年代，为了党和人民的事业，无数先烈义无反顾地献出了自己宝贵的生命，谱写了惊天动地、可歌可泣的壮丽诗篇。没有他们的牺牲，就没有我们的今天。因此通过组织居民在清明节前后参加缅怀先烈的活动有着重大意义。通过开展缅怀先烈等活动可以在潜移默化中不断提升居民文明素质，为巩固福州全国文明城市成果，提升居民文明水平，推动社会主义核心价值体系建设等各方面做出一定贡献。<br />三、活动时间<br />20--年-月-日半天<br />四、活动地点<br />-<br />五、活动参与人员<br />社区工作人员、社区居民、社区志愿者等。<br />六、活动要求<br />社区加强组织领导，明确分管领导，落实专人负责，确保组织力量到位。由于革命烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。参与人员要提高认识、高度重视，要穿着整洁，活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹，要怀着崇敬的心情参加活动;注意保持陵园卫生，不能在陵园内发生乱吃零食，乱丢垃圾等行为。<br />清明节主题实践活动方案3<br />【清明的内涵】<br />几千年来，人们在这个“气清景明”的节气中，进行“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己的思念与敬意。这神圣的生命交流仪式，一年年轮回、一代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力，是中华文明生生不息、续展开新的有机构成。而且，清明节等传统节日法定化，更加增进了文化认同和民族认同。<

br />【活动背景】<br />清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。<br />【活动目标】<br />1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。<br />2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。通过录象、朗诵等活动知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。<br />3、行为目标：通过活动学会好好学习、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。<br />【活动时间】<br />2021年4月4日<br />【课前准备】<br />1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。<br />2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下自己的感受。<br />3、录象片段：解放战争，和同学们一起观看有关解放战争的电视剧。<br />4、小调查：家乡的清明节<br />【活动过程】<br />(一)、了解清明节<br />1、引入欣赏《清明上河图》，了解有关清明的知识。<br />清明节的简介清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》云：“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。<br />但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。<br />清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。<br />按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。<br />清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。<br />清明节的由来“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”提起清明，人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗。但在起初，清明并不具有这种意味，而只是一种节气的名称。清明时节，我国大部分地区春回大地，天清地明，气候转暖，万物复苏，正是春耕春种的时机，田间

地头到处是农民忙碌的身影，民谚常说：“清明谷雨两相连，浸种耕田莫迟延。”<br />2、知识竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式等等。<br />让学生知道清明节的日期;清明节的别名;随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式;我们家乡清明节的食品和习俗。<br />(二)、学会去爱<br />1、故事《刘邦祭祖》<br />汉高祖刘邦在功成名就后想到谁?如果是你，你是怎么想的?<br />汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。<br />2、交流作文：祭祖的感受。<br />3、和同学们一起观看解放战争的录像，为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的?怎样做的?如果是你，你敢吗?<br />体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章!他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。<br />4、诗朗诵：《站在烈士纪念碑前》。<br />学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。<br />清明节主题实践活动方案4<br />活动目标：<br />1.知道4月-日是清明节，愿意参与清明节的活动。<br />2.了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。<br />3.与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并互相欣赏制作成果。<br />活动准备：<br />1.活动前与家长联系好参与本活动。<br />2.课件;每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。<br />活动过程：<br />1.朗诵古诗，导入活动。<br />--教师朗诵古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。<br />--提问：你听到了什么?几月几是清明节?(4月5日)--教师边放课件边讲述清明节的由来，帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹(过草地，爬雪山等)--播放人民英雄纪念碑的课件，教师讲述：为了让后人永远记住，永远还念这些革命英雄，1949年3月30日在_广场建立了人民英雄纪念碑。<br />--请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁?<br />--教师小结：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了现在，美好的生活。<br />2.引导幼儿讨论：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么?<br />--根据幼儿讨论，归纳有人提到的风俗习惯;运动习俗，如踏青、荡秋千、放风筝等;饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。<br />--出示彩蛋图片，引起幼儿的好奇心机制做兴趣，丰富幼儿感性经验。<br />3.幼儿与家长共同制作彩蛋--幼儿到台前展示作品，并用完整地语言讲述自己的作

品。<br />--请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友欣赏，并与小朋友呢们一起玩。<br />活动建议与提示：<br />1.中国传统节日是中国文化的重要组成部分，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此，教师因事先查传统节日的相关背景资料，并与家长做好沟通。<br />2.在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法(滚、转、抛鸡蛋等)比比谁的想法最多。<br />3.作为活动的延伸，教师可以引导幼儿熟悉，了解中国的二十四节气，了解惊蛰、春分等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的精神纽带。<br />清明节主题实践活动方案5<br />一、活动目的：<br />1、使幼儿了解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。<br />2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。<br />3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。<br />二、活动准备：请幼儿在寒食节(清明节前一天)这一天看看家人是怎样过节的。<br />三、活动过程：<br />1、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间习俗。<br />2、讲介之推的故事——即清明节的来历。<br />3、讨论：(1)寒食节是怎样来的?(2)现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?<br />4、让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。<br />5、讨论：人们是怎样过清明节的?(吃鸡蛋、扫墓、踏青等)<br />教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢?<br />原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;<br />之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;<br />之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。<br />今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事。<br />6、请革命军人讲革命战斗故事。<br />7、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受。使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。<br />四、活动延伸：<br />(1)请幼儿观看电影录像《闪闪的红星》，感受战火硝烟的战斗生活，进一步加深幼儿对革命烈士的敬仰之情与幸福生活的来之不易。<br />(2)带领幼儿到户外去进行踏青、放风筝、荡秋千等活动，感受明媚的春光，体验幸福的生活。<br /> </p>