主题活动策划锦集9篇

<h1>主题 活动策划 关于宿舍活动策划书4s店活动策划方案家电活动策划方案校园活动策划方案周年庆活动策划方案 锦集9篇</h1> <p>【实用】主题活动策划锦集9篇<br><br>主题活动策划 篇1　　活动目标：<br>　　1、尝试用比较的方法将小汽车放在不同高度的斜坡上开动，感知其速度的不同。<br>　　2、体验与同伴合作实验的乐趣。<br>　　活动准备：1、将半数幼儿分成5组，每组3人。<br>　　2、坡度不同的跑道各5组，相同的小汽车10辆，每组2辆，分别标有1、2字样。<br>　　3、实验记录 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 每3人一张，全班实验总统计表一张。<br>　　活动过程：<br>　　一、猜猜谁快谁慢<br>　　——出示两条不同高度的斜坡，斜坡上分别发放1号小车和2号小车，请幼儿猜猜哪辆车开得快。<br>　　——出示记录表，告诉幼儿“？”代表猜测结果，“”代表实验的结果。1、2是两辆小车的代号。请幼儿将自己的猜测记录下来。在认为跑得快的小车代号下打上“”，在认为慢的小车代号下打上“○”。<br>　　二、实验操作——试试谁快谁慢<br>　　——幼儿3人合作，将两辆小车分别从不同高度的斜坡上开下，观察谁快谁慢，并作记录。<br>　　——交流实验结果，教师在全班统计表中记录幼儿的实验结果，并说说实验结果与猜测结果是否一致。<br>　　——引导幼儿尝试有没有办法让两辆小车开得一样快？<br>　　——幼儿再次实验，验证自己的发现：小汽车在坡度陡的斜坡上跑的快，在坡度平缓的斜坡上跑得慢。<br>　　——教师出示三种坡度的斜坡，请幼儿猜测汽车开动的快慢结果，然后请3名幼儿演示实验，感受快慢的相对性。<br>主题活动策划 篇2　　一.活动时间：<br>　　二.活动主题<br><br>　　会说情话的玫瑰--xx珠宝传递你的爱<br>　　三.活动背景：<br>　　每逢佳节倍思亲，情人节是表达爱情的绝佳机会，人们这个时候最多想到的就是自己的爱人或情人，人们会想到送鲜花给爱人或情人，同时还会买礼物(如珠宝、化妆品等等)，所以我们就迎合了这种心理，特意推出新颖别致的礼品-- 会说情话的玫瑰，让人们在送礼物的同时用会说情话的玫瑰表达对爱人或情人的爱和感谢等情话，使xx珠宝附着上情感的含义，以情感诉求打动广大消费者的心，以情感营销取胜。<br>　　四.活动目的：<br>　　1. 通过此次活动增加情人节期间卖场人气；<br>　　2. 提高xx珠宝品牌在当地知名度，抢占市场份额；<br>　　3. 进一步提高xx珠宝的品牌美誉度，以利于长期推广销售。<br>　　五.活动内容：<br>　　1. 造势活动：<br>　　(1)xx月xx日在当地发行量的日报或晚报刊登活动宣传广告，主题是《会说情话的玫瑰--xx珠宝传递你的爱》；<br>　　(2)各地加盟商在各地电视台做活动宣传广告，还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做活动意义、参与 细则 测试细则下载防尘监理实施细则免费下载免费下载地暖施工监理细则公路隧道通风设计细则下载静压桩监理实施细则下载 、各地专店/柜地址及电话的详细广告。<br>　　2. 柜台促销：<br>　　凡在xx珠宝专店/柜买满1000元即送"会说情话玫瑰花"一朵，此活动是为了使人们在情人节来表达对爱人的爱恋和感谢等，主要是用 "会说情话玫瑰花"录制人们在平时不好意思对爱人或情人说出口的情话和感谢的甜言蜜语，之后连同珠宝一起送出，使爱人或情人获得尊贵的钻石的同时又得到一份情感的精神馈赠。<br>　　3. 新款上市:<br>　　总部将有一系列的打动人们深层情感的新款钻饰(主要是"信守"、"善美"系列)同时发售，与本次活动一起在情感上打动顾客，与活动一起相得益彰的使本次"情感营销"取得全面的

成功。<br>　　六. 活动宣传与推广<br>　　(1)在店前做好宣传海报、x展架，在柜台安排咨询活动咨询员并设立活动咨询电话方便回答顾客对系列活动咨询；<br>　　(2)网络推广：联合当地网站做活动宣传广告、活动新闻报道等宣传活动，以新闻事件的形式做好"造势"宣传；<br>　　(3)各加盟伙伴注意与当地报纸媒体记者联系，注意做好活动报道工作，以达到长期宣传品牌和长期促进销售的目的；<br>　　七. 活动经费预算<br>　　1."会说情话的玫瑰花"：25x100=2500元；<br>　　2. x展架：65元x2=130元；<br>　　3. 宣传页(dm)：0.5元x20xx=1000元；<br>　　4. 广告宣传费：5000元；<br>　　5. 总计：8630元。<br>主题活动策划 篇3　　一、活动主题<br>　　节能、环保，爱我校园<br>　　二、活动目的和意义<br>　　开展以环保为主题的主题班会课，一方面希望同学们能从中真正领会到“保护环境，人人有责”内涵，从而增强学生的公民意识；另一方面让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。既能为让学生树立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个平台，又能配合学校更好地创建绿色学校出力。<br>　　三、主题班会具体 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 ：<br>　　主持人：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们XX（XX）班“节能、环保，爱我校园”主题班会，让我们在这个阳光明媚的下午，共同度过一段美好的时光！<br>　　主持人：我是今天的主题班会的主持人—————。下面由一段令人深思的环保短片，拉开我们今天主题班会的序幕。<br>　　（板块一）环保短片：<br>　　主持人：欣赏完了两个环保短片，不知道同学们有什么想法？又得到什么启示呢？（2到3个同学回答）<br>　　主持人：也许我们看到的是可怜的鸟儿和企鹅的家园都遭到了破坏，但是只要我们稍作思考，就知道这说明环境破坏和环境污染很严重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保护环境是每一个人的责任。如果我们人类没有这个意识，后果就会是不堪设想的。所以我们每一个人都要爱护环境，保护我们的共同的家园。接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的思考。<br>　　（板块二）小品：最后一滴水<br>　　主持人：请欣赏小品“最后一滴水”。请演小品的同学上台表演。掌声欢迎。<br>　　故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子“环保”留在家里照顾着地球妈妈———————<br>　　主持人：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水？<br>　　全体师生（包括演员）：要。主持人：对！我们不但要节约用水，还要节约用电和其他资源。也许企鹅的家离我们很遥远，未来的地球对于我们来说也陌生，那么对于我们最熟悉的地方——我们的校园又会存在怎样的问题呢？下面，让我们进入班会的讨论环节——反思校园里不节约、不环保的现象或行为<br>　　（板块三）讨论：反思校园里不节约、不环保的现象或行为<br>　　旁白（学生1）：现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！<br>　　主持人：场景一：在大街上，场景二：在森林中，场景三：在某工厂的总经理室<br>　　主持人：是的，如果我们再不重视节约、不注意环保，地球妈妈将向我们提出抗议了。4月22日是世界地球日，然而现在，随着人类生活

水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。那么今天，就让我们利用这次班会课的时间一起反思一下，在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢？请同学们分组进行讨论，讨论时间为5分钟。<br>　　主持人：经过了的观察和讨论，同学们发现在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢？请各组派代表上台发言。学生代表上台发言<br>　　主持人：确实，我们校园还存在不节约和不环保的现象。那么要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请同学们说出你们的好点子。学生举手发言<br>　　主持人小结：通过刚才各个组同学的发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，发言的同学提出了不少好意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。<br>　　主持人：经过看环保片、欣赏小品和讨论，相信同学们对环保有了一定的了解。下面我们进行一个小小的环保知识竞赛。<br>　　（板块四）环保知识竞赛<br>　　主持人：看来同学们对于环保知识掌握得还不错，不过这只是理论上做好了，那么实际上呢？希望同学们在实际生活中也能注意环保，下面让我们一起唱环保歌，以表达我们爱护环境的决心。<br>　　（板块五）合唱环保歌<br>　　主持人：时间过得真快啊，转眼间今天我们的班会到了尾声。下面有请我们尊敬的班主任为我们的班会进行一个小结，掌声欢迎。<br>　　（板块六）班主任寄语——————<br>　　主持人：谢谢班主任的精彩点评。希望同学们从此以后都能注意环保，保护好我们共同的家园。好，今天的主题班会到此完满结束。<br>主题活动策划 篇4　　主题活动：多彩的秋天<br>　　教师的思考<br>　　初秋的一天，在午餐后，带着孩子们在幼儿园内参观。这时候，一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上。其他人看见了，都觉得很有趣，都抢着把树叶拿了起来，并围绕着这片树叶进行了交流活动。有的说：这树叶圆圆的，像把扇子。有的问：这是什么树的叶子。有的说：昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的……孩子们似乎越聊越高兴。这时，宁达好奇的问：树叶为什么回掉下来呢？听了他的问题，有的说：它是被风吹下来的。有的说：天冷了，树叶就会掉下来。还有的说：这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化，不由的感叹幼儿的季节知识比较全面，为了进一步激发幼儿对秋天的探索，感受秋天的多彩，生成了《树叶舞会》、《参观农科院》、《秋游中山植物园》等活动。<br>　　关键经验<br>　　1、有观察秋季景色的兴趣，能感受秋天的美 ，会连贯地描述秋天景色的变化（动物、植物、人们生活的变化），会用多种自然材料（如：树叶、花瓣等美术材料）表现秋季特征，进行创造性的造型活动。<br>　　2、知道秋天是丰收的季节，认识一些秋天的水果蔬菜及花卉。<br>　　3、注意保持手、脸、服装的整洁，并能根据气温自己增减衣服<br>　　4、鼓励幼儿午睡时自己把被子盖好<br>　　活动名称：参观农科院<br>　　活动背景<br>　　活动目标<br>　　1、使幼儿知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天农田里长出的农作物，认识大肥猪、兔子，知道它的主要特征<br>　　2、使家长能积极关注、支持幼儿园的活动，懂得如何利用周围的环境资源进行教育<br>　　活动准备<br>　　1、张贴通知，请家长自愿报名参加活动<br>　　2、家长委员会讨论活动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、分工合作<br>　　3、与农科院联系，请求给予支持<br>　　活动过程<br>　　1、上午8：30，家长陆续来园，教师清点幼儿人数，提出注意事项<br>　　2、教师提请家长关注孩子的安全，并适时给孩子介绍有

关内容<br>　　3、在农田里，家长和老师一同引导幼儿观察蔬菜的外形特征，介绍名称，共同讨论菜的使用方法<br>　　生成：孩子对认识蔬菜很好奇，并不停的让家长介绍这些蔬菜的食用方法，于是又生成了《蔬菜品尝会》的活动。<br>　　4、在打谷场，幼儿亲眼目睹了叔叔阿姨在打谷场上的劳动，家长适时的给幼儿介绍了粮食的由来，教育幼儿节约粮食<br>　　生成：在打谷场边，临时进行了一个关于节约粮食的讨论，通过讨论，幼儿都表明要不撒饭，不浪费粮食<br>　　5、在饲养场，幼儿认识了猪、羊、兔，观察他们的外形特征<br>　　6、组织幼儿、家长休息<br>　　7、亲子娱乐活动<br>　　（1）抢报纸<br>　　家长和幼儿听铃声，铃声停迅速站在同一张报纸上<br>　　（2）袋鼠跳<br>　　家长将手搭在幼儿的肩膀上，两人同时跳起，从起点至终点，距离5米<br>　　（3）蜈蚣走<br>　　家长与幼儿一个接一个成一圆形后，同时起步，绕圈走，看谁坚持的时间长<br>　　8、感谢家长的支持，组织家长与幼儿离开活动场地<br>主题活动策划 篇5　　一、活动背景<br>　　大学文化是大学的精髓和灵魂，是一所大学赖以生存和发展的根基，大学文化好比鱼缸里的氧气：看不见，摸不着，但又不可或缺。学校高度重视大学文化建设工作，将其纳入了“十二五”发展规划并积极推进实施。当前如何进一步落实大学文化建设的传承与创新，使之成为凝聚人心、升华思想、传承文明的强大精神动力，是我们应当深入思考的重大课题；为进一步推进大学文化建设，加强和改进学校党建和思想政治教育工作，提升学校文化影响力和学校党建科学化水平，更好地服务中心工作，结合我院专业特色，决定开展“理工文化大家谈”主题系列活动。<br>　　二、活动主题<br>　　理工文化大家谈之魅力理工<br>　　三、活动目的<br>　　“理工文化大家谈”主题系列活动，以理工党员网为载体，通过座谈会、讨论会、专家辅导报告、交流、访谈等形式，增强广大师生员工对理工文化的理解和感悟，增强大学文化建设的自觉和自信；进一步凝炼和丰富学校文化内涵，明晰学校文化建设的思路和任务，打造文化品牌，构筑精神高地；引导师生为“十三五”文化建设献计献策，推动校园文化建设工作的具体化和实际化。为学校全面深化改革和发展提供坚强有力的政治、思想和文化保证。<br>　　四、活动主办<br>　　经济学院党委<br>　　五、活动对象<br>　　经济学院全体师生<br>　　六、活动时间<br>　　20xx年10月至12月<br>　　七、活动策划<br>　　1、历史沿革、办学理念和办学特色：邀请专家教授介绍我们理工大的合并成立发展历史。理工大的大学理想和核心价值追求、办学理念、卓越教育理念、我们的大学精神等。<br>　　时间：20xx年11月<br>　　地点：经济学院报告厅<br>　　主讲人：刘伟书记或高教所<br>　　承办单位：经济学院党委办公室<br>　　参加人员：经济学院师生<br>　　让同学们了解理工大的发展历程，我们是处在怎样的大学文化中学习生活，让同学们了解我们学校如何努力以卓越教育理念来使我们成为一名新一代理工大人，使我们提升作为一名理工大人的人生境界，成就我们的个人之大，我们的大学之大，我们的时代之大。<br>　　●历史沿革：让同学们更加深入详细清晰的认识我们理工，了解理工的历史，才能懂得理工，才会更加爱我们理工。<br>　　经国务院批准，武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学于20xx年5月27日合并组建武汉理工大学，直属教育部管理。半个多世纪以来，

特别是“十五”以来，学校弘扬拼搏精神，坚持特色创新，坚持服务于建材建工、交通、汽车三大行业和区域经济建设，坚持面向社会办学，逐步发展壮大，实现了从面向行业向面向全国、由工科为主向多学科协调发展、以教学为主向教学科研并重的高水平理工大学的三大转变；已经成为三大行业和区域经济建设重要的人才摇篮和科技创新基地。<br>　　●学校的大学理想和核心价值追求：建设人民满意、世人仰慕的优秀大学<br>　　历史超越：学校发展纳入到大学传统核心价值体系中，超越了具体历史发展阶段的局限，为学校发展指明了历史方向。<br>　　重要结合：历史继承与未来发展的结合、国家需要和大学追求的结合、国内传统和国际标准的结合。<br>　　价值取向：为学校的办学理念、教育理念、大学精神和文化提供了的价值取向。<br>　　目标指向：为一代又一代理工大人开辟了追求卓越的全新精神境界，提供了目标指向。<br>　　●学校的办学理念：育人为本、学术至上<br>　　育人为本：强调对学生负责、对学生家庭的重托负责、对党的教育事业负责，并落实到学校办学的每一个环节。<br>　　学术至上：强调崇尚学术、追求真理应成为全体教职学工的核心价值追求，大力弘扬严谨、求实、创新的学术精神。<br>　　●学校的卓越教育理念：卓越教育、卓越人才、卓越人生<br>　　卓越教育观：围绕卓越人才培养，提出人才培养工作要实现“三个统一”、构建“四大体系”。<br>　　卓越人才观：围绕卓越人才培养，提出卓越人才要具有“二个卓越”。<br>　　卓越人生观：提出卓越人才的“两个引领”。我们的卓越教育和卓越人才培养最终是要让我们每一个学生都能以智慧引领人生、以卓越引领社会，即能够以自己的卓越追求和卓越能力成为社会和谐的促进者、社会发展的承担者和社会进步的促进者，创造和享受美好的人生。<br>　　●学校的大学精神：厚德博学、追求卓越<br>　　“厚德博学、追求卓越”的大学精神强调道德和学术对学生、对公众、对社会的示范和引领，从而使大学成为追求真理的一面旗帜，凝聚整个社会的道德信任。<br>　　“厚德博学、追求卓越”的大学精神有待进一步发扬光大。道德精神和追求卓越的崇高境界要全面成为引领学校教育和学校发展的内在动力和价值源泉。<br>　　2、校园文化建设：邀请经济、金融、国贸、电商各系老师就校园文化建设、学科特色、办学理念、今后的教学规划进行讨论。<br>　　时间：20xx年11月<br>　　地点：经济学院各系办公室<br>　　承办：经济学院各系<br>　　参加人员：经济学院各系老师<br>　　学术文化是校园文化的重要组成部分，离不开学院各系老师的辛勤耕耘和劳作。经济、金融、国贸、电商系在学术方面各有联系而又各具特色，要求各系老师在教学方面根据自己的学科特色总结各系的特色教学理念，并制定符合各系学生不同要求的教学规划。以教师为出发点，集合各位优秀教师的先进观点和建议，并最终运用于学生教育和学术研究方面，形成浓厚的学术氛围并凝结成经济学院特色学术文化。<br>　　3、学院文化：邀请有关院领导介绍经济学院文化的概况。<br>　　时间：20xx年12月<br>　　地点：鉴三202<br>　　主讲人：院领导<br>　　承办：经济学院学工办<br>　　参与人员：经济学院师生<br>　　在理工文化中，在学校文化的基础上，“学院文化”是理工文化的组成部分之一，是理工文化的表现形式，是理工文化的在各学院的认同。<br>　　4、学院品牌活动<br>　　时间：20xx年11月<br>　　地点：鉴三202<br>　　主讲人：缪子菊<br>　　承办：经济学院团委<br

>　　参与人员：经济学院学生<br>　　●湖北省高校大学生经济学术论坛：湖北省高校大学生经济学术论坛在各方的共同努力下已经成功举办了五届，累计参加学生达7万余人次。第六届论坛以“新阶段新挑战新发展—未来中国经济展望”为主题，期间举办了主题报告会、论文征集及研讨会、实战营销大赛、经济文化展、高端经济讲座、全国经管社团交流会等一系列活动。<br>　　●“经彩飞扬”文化节：<br>　　⑴“经彩杯”羽毛球赛<br>　　⑵风筝设计大赛，在空白的风筝上绘制属于自己的青春，亲手将梦想放飞于天际。<br>　　⑶生活权益座谈会<br>　　⑷十佳歌手选拔赛<br>　　⑸“经纪人杯”知识竞赛<br>　　⑹商务礼仪大赛<br>　　⑺经彩飞扬开幕式暨新生才艺大赛决赛<br>　　5、学院科技创新文化活动<br>　　时间：20xx年11月<br>　　地点：鉴三202<br>　　主讲人：优秀学生代表<br>　　承办：经济学院团委<br>　　参与人员：经济学院学生<br>　　科技创新文化：经济学院学生多次参与“挑战杯”、“节能减排大赛”等创新活动，并取得了优异成绩。邀请部分获奖者跟大家分享参赛经历。<br>　　6、素质拓展。<br>　　时间：20xx年11月<br>　　地点：武汉理工大学南湖校区<br>　　承办：经济学院马研<br>　　参与人员：经济学院学生<br>　　通过素质拓展的方式带领大家认识校园、了解校园。在轻松愉悦中体会理工大里团结协作、互帮互助的文化氛围。增强学生对集体的参与意识和责任心，增强集体的凝聚力，启发想象力与创造性，提高解决问题的能力，学会欣赏别人、关心他人、助人为乐。形成积极向上的学院氛围。<br>　　7、魅力理工。<br>　　时间：20xx年11月<br>　　地点：经济学院创新创业实训中心<br>　　主讲人：薛宝佳<br>　　承办：经济学院团委<br>　　参与人员：经济学院学生<br>　　我们理工之所以充满魅力，除了有底蕴的历史文化以及有特色的学校的精神文化，让同学们更加直观的体会理工文化、理工魅力的便是我们的美丽校园和丰富多彩的校园活动了。<br>　　（1）美丽校园和特色建筑：请同学们谈谈入学以来发现的校园美丽之处及特色建筑（如：西院的樱花，南湖的梅岭，余家头校区的建筑，南湖体育馆、理工广场等等）<br>　　（2）校园活动：学校的文体文化体现在学校的各种学术、文艺活动中，校园活动是一个学校文化建设的载体，体现着我们校园生活多样化，既体现着我们学校的精神，也体现着我们学校的教育品味。校园活动是一种隐形课程，让学生认识自己、发挥潜能，推动学校素质教育的发展。<br>　　（3）新媒体文化：新媒体是学校网络文化的载体，对外展示学校的文化风貌和形象，加强与社会的交流与沟通；对内成为校园一个主要的媒体和重要的信息源，发挥着宣传、教育、引导和活跃文化生活的作用。<br>　　8、文化展示与交流会。<br>　　时间：20xx年11月<br>　　地点：由各年级学生自行决定<br>　　承办：经济学院学工办<br>　　参与人员：经济学院全体学生<br>　　四个年级进入校园的时间各不相同，对学校的了解和看法也各不相同，学生的生活重心也有所差异，形成了不同的年级文化，如11级学生的考研文化。四个年级的文化展示与交流会，旨在让各个年级的学生相互了解相互学习。一方面高年级的学长学姐可以向低年级的学弟学妹传授经验，另一方面低年级的同学以他们的热情和活力感染高年级同学，大家相互学习、相互促进，共同进</p>