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爱问共享资料38妇女节活动策划方案五篇文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,<h1>38妇女节活动策划方案五篇</h1><p>妇女节活动方案【篇一】<br />一、活动主题:<br />三月女人天,亮丽妇女节<br />二、活动目的:<br />刺激和诱导顾客消费,回升消费热情,提高总体的销售额。吸引目标顾客,尤其是女性顾客的目光,激发顾客的购买欲望,促进卖场销售的增长,并吸引新顾客群的注意力,培养顾客的忠诚度。<br />同时,活动策划方案中结合消费者权益保护日这一节日,穿插公益活动,营造本商场注重消费者...

38妇女节活动策划方案五篇

<h1>38妇女节活动策划 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 五篇</h1><p>妇女节活动方案【篇一】<br />一、活动主题:<br />三月女人天,亮丽妇女节<br />二、活动目的:<br />刺激和诱导顾客消费,回升消费热情,提高总体的销售额。吸引目标顾客,尤其是女性顾客的目光,激发顾客的购买欲望,促进卖场销售的增长,并吸引新顾客群的注意力,培养顾客的忠诚度。<br />同时,活动策划方案中结合消费者权益保护日这一节日,穿插公益活动,营造本商场注重消费者权益的良好公众形象;同时塑造和提高商场的品牌形象,提升商场的知名度和美誉度。以目前的影视娱乐新闻来刺激消费者,尤其是目标顾客群,以达到与顾客联络情感,培养忠诚度的目的。<br />三、活动时间:<br />20__-3-8<br />四、活动内容:<br />家庭好“煮”意<br />活动期间,商场向广大顾客收集家庭好“煮”意,无论是你学来的,还是你亲身体会的;不管是炸、炒、滚,还是煮、焖、蒸,题材不限,你都可以把你的好“煮” 意写下来,并投到商场家庭好“煮”意征集箱内,凡参加活动的顾客均可领取小礼品一份(店内库存赠品),每天限_份,送完为止。商场将于3月8日邀请<br />店内专业厨师从中评选出创意大奖_名,最佳“煮”意奖_名和优秀“煮”意奖_名。<br />商场将于_月_日将评比结果公布于正门宣传板上,并附上好“煮”意的菜谱,中奖的顾客于_月_日前凭有效证件到商场服务中心领取奖品,逾期作废。<br />最佳“煮”意奖:奖价值_元的商品(_名<br />优秀“煮”意奖:奖价值_斤大米_袋(_名<br />备注:评奖结果如有一人获多个奖项时,只赠送顾客一份奖品。<br />妇女节活动方案【篇二】<br />一、活动主题<br />霓裳扮靓半边天 漂亮健康天天见<br />二、活动地点<br />一至三层卖场<br />三、活动时间<br />20__3.4—20__.3.12<br />四、活动内容<br />1、举行“时代女性 风采飞扬”内衣展示秀。三八节当天上午和下午各进行一场内衣展示秀。模特所穿内衣由二楼女装部提供。<br />2、活动期间内商场各楼层妇女商品专柜特价销售,务求折扣做到最低。商品范围包括:珠宝化妆、服饰饰品、皮鞋皮具等。<br />3、“做漂亮健康的女人”活动。邀请妇女健康咨询工作者现场解答女性顾客提出的问题。联系多家健身、美容、娱乐、技能培训等单位,为三八节在商场购物到一定金额的女性顾客提供优惠,同时也为他们争取客源。<br />4、活动期间,在共享大厅组织不少于10辆花车做促销。促销商品建议为服装、鞋帽、饰品等女士购买热情高、售价又相对较低的物品。<br />5、开展“只有他才最爱你”活动。“三·八”节当天,只有男士到商场业务部门指定的数家相关专柜购物才能享受特别优惠或购物到一定金额赠送特别礼品。<br />五、活动宣传<br />商场入口等明显处设立活动须知;活动期间播音室滚动播出活动内容;3月3日和7日晚报各刊登1/2版套红广告。店内参加活动商品POP特别注明。<br />妇女节活动方案【篇三】<br />“三八”国际劳动妇女节即将来临,为了增加节日气氛,丰富女职工的文化生活,增强女职工的凝聚力,公司工会决定,在“三八”节期间开展系列文体活动。现将有关事项通知如下:<br />一、活动时间、内容、地点及负责人<br />时间3月8日下午<br />内容跳绳,自行车慢骑,双脚跳远<br />地点办公楼前<br />负责人__<br />二、报名时间、地点<br />报名时间:3月1日<br />报名地点:公司工会办公室<br />联系电话:<br />三、比赛方法及规则<br />1、跳绳比赛方法:五人一组比赛,1分钟内跳的多者进入第下轮比赛,比赛采取淘汰制,取前六名进行奖励;<br />2、自行车慢骑比赛方法:参赛者自己准备女式坤车,在规定的范围内进行,骑车行进中不得停车、定车、脚踏地。如从车上掉下来或出线,均为失败。最后到达终点者为赢。比赛实行淘汰制,取前六名进行奖励;<br />3、双脚跳远比赛方法:参赛者双脚并拢,在规定的范围内进行跳跃前进(双脚必须同时起跳),每条跑道一人,共五条跑道,五人同时进行,最先跳到终点者为赢,比赛采取淘汰制。取前六名进行奖励。<br />四、 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 <br />1、各单位工会要重视支持女职工积极参加各项活动;<br />2、为使各项活动顺利、有序开展,各单位工会必须于3月1日前上报各项活动参赛人员名单,同时上报1名活动负责人;<br />3、比赛进行时,各单位参赛选手必须服从裁判员的指挥。<br />妇女节活动方案【篇四】<br />一、指导思想<br />为全面贯彻落实《中国小公民道德建 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 划》,培养幼儿的基本道德观念和社会责任感,养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际,特举办本次主题活动。旨在通过本次活动,让幼儿充分了解母亲,真正从内心感到母亲对家庭的付出,对自己的关爱,培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。<br />二、活动主题<br />妈妈,您辛苦了<br />三、活动方式<br />(一)活动组织<br />为了把这次主题活动真正搞出成效,我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。<br />(二)活动宣传<br />1、发布活动通告。<br />2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹,并请她们带好照片。<br />(三)活动准备<br />1、三月一日布置幼儿观察妈妈每天都在做些什么?(有条件的可到妈妈单位去看一看,了解她们的工作环境和工作量,体会其中的辛苦。)<br />2、开展“妈妈,您辛苦了”主题活动。让学生通过想、看、找、做,真正理解妈妈,体谅妈妈,主动帮妈妈做力所能及的家务事。<br />一看:妈妈从早到晚都在做哪些家务,或到妈妈单位看一看。<br />二想:这么多年来,妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?<br />三找:自己平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。<br />四查:查阅有关资料,了解历典型的母爱子、子敬母的事例。<br />五做:主动帮助妈妈做一些力所能及的家务,如:洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。<br />3、将以上要求整理成 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ,准备在主题班会上交流、汇报。<br />四、活动安排<br />3月8日<br />(1)清晨,对妈妈说一声“我爱您”;<br />(2)请妈妈到幼儿园开展“庆三八——包馄饨”活动。<br />(3)召开“妈妈,您辛苦了!”主题班会,邀请本班母亲参加。<br />(4)放晚学回家后为妈妈(奶奶、外婆)按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟<br />(5)陪妈妈(奶奶、外婆)睡一夜觉,体会爱的温馨;<br />五、活动过程<br />活动一:阅读《猜猜我有多爱你》<br />目标:<br />1、通过谈话体验母爱是最伟大的爱。<br />2、通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西。<br />3、能发现生活中妈妈对自己的爱,并用连贯的语言和大家一起分享。<br />准备: 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 <br />过程:<br />一、介绍故事主人公,引入故事。<br />介绍主要人物:小栗色兔子和大栗色兔子。T:今天老师带来两位好朋友你们看是谁?(小兔子和大兔子)T:他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。他们是母女关系。<br />二、和孩子一起阅读理解故事。<br />1、T:一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏,小栗色兔子可爱她的妈妈啦,瞧他们多开心!可是时间不早了,小栗色兔子该上床睡觉了,但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说:猜猜我有多爱你?兔妈妈说:这个,我可猜不出来哦!<br />2、T:啊呀,这可急坏了小兔子,它会怎么表达它对妈妈的爱呢?(幼儿讲述猜测)<br />3、看图片讲述:这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱?<br />4、后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢?<br />5、教师讲述故事结尾部分<br />三、故事引申:生活中你对妈妈的爱是多少呢?你可以怎么表示?<br />活动二:歌曲《不再麻烦好妈妈》<br />目标:<br />能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲,努力控制自己,按节拍唱出__0_︳节奏中休止符后的歌词部分。<br />准备:了解幼儿在家自我服务的情况。<br />过程:<br />1、以谈话方式引出主题。<br />谈谈在家里做事的情况,哪些事情是自己做的,哪些事情还要妈妈做。<br />2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。<br />(1)教师范唱。唱完后请幼儿说说歌中的内容,教师整理成歌词,朗诵给幼儿听。<br />(2)幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。<br />(3)幼儿跟随教师轻声学唱。提示幼儿注意倾听教师是怎样唱__0_︳中的休止符后的歌词的,并让幼儿单独练习这一部分。<br />3、引导幼儿探索歌曲前后部分的不同表现手法。<br />教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感,讨论怎样唱这首歌,用提问的方式进行启发:你们已经长大了,自己能做自己的事,心里感到怎么样。想一想应该用什么唱法来唱这部分歌词(跳跃、欢快)。最后两句是说你们不愿意麻烦好妈妈,而且表示了对妈妈的爱,想一想,应该用什么方法唱这两句歌词(连贯、抒情)。<br />妇女节活动方案【篇五】<br />一、活动目标<br />知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。通过表演节目和动手制作,表达对妈妈的祝贺。<br />二、重点和难点<br />知道三八节,并向妈妈表示祝贺。<br />三、材料准备<br />歌曲:《我的好妈妈》、《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》等;<br />妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的视频;<br />在家观察妈妈做的事,或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务:"看看你妈妈在家里做了什么事,"或者"妈妈在单位里做什么事")。<br />老师创设环境:"妈妈喜欢"的物品展览会。(可用实物也可用图片)。<br />准备好搭建舞台的材料:积木、桌布、花盆、彩色纸等。<br />通知妈妈参加活动。<br />四、设计思路<br />本活动通过三八妇女节,为妈妈开展庆祝活动,来激发幼儿爱妈妈的情感,从而培养能力激发幼儿主动活动。<br />中班幼儿很依赖妈妈,但很少体会妈妈的辛苦,也很少想到为妈妈做事,所以,活动设计,尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱,所以,在设计时,尽可能引导幼儿共同来完成一件事。<br />五、活动流程<br />讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物<br />(一)讨论表演的节目<br />讨论表演节目的内容,确定节目单。<br />1.说说三月八日是什么节。<br />2.讨论表演节目的内容。<br />说明:告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会,说说庆祝会上,愿意为妈妈表演什么节目”。<br />3.制定节目单。<br />说明:老师可引导幼儿合作为妈妈表演。座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。<br />(二)活动进行<br />1.主持人引导幼儿说说庆祝会的意义<br />2.按节目单表演节目<br />说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现而高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计<br />3.播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像<br />说明:录像将平时幼儿熟视无睹的内容显得直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的,也可以是班上某一家长的。<br />4.妈妈说心声<br />说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱"我们"的情感同时也激发幼儿爱妈妈。<br />5.集体表演《我的好妈妈》<br />说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:"我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝你们节日好"幼儿齐:"祝妈妈节日好"掌声响起。<br />(三)送礼物<br />说明:幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行,那么,礼物便可在庆祝活动结束前赠送。和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。<br />展览会里的物品,可以是妈妈日常生活用品,也可以是学习用品、范围广一些为好。<br />(四)制作礼品<br />1.老师制作,幼儿观察议论制作方法。<br />先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。选择妈妈喜欢的色纸,做一朵花,粘在画的一角。<br />说明:<br />(1)由于幼儿在表现能力上的差异,所以,老师在示范"礼物"之后,还应在环境中提示一些典型的"礼物"范例。同时鼓励幼儿积极想象。<br />(2)"花"的制作方法,可让幼儿边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误,让幼儿分辨。<br />2.祝贺,送礼物<br />说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。<br />(五)建议<br />本设计可分多次进行。以后,可产生幼儿的"我帮妈妈"记事本,主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦。<br /> </p>

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