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 人教版四年级数学上册《梯形》(含教学反思)

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形你有什么发现只有一组对边平行的四边形叫做梯形高上底下底腰腰看右图说一说梯形各部分名称等腰梯形直角梯形有一个角是直角的梯形叫做直角梯形两腰相等的梯形叫做等腰梯形我们认识了哪些四边形我们认识了长方形正方形平行四边形和梯形长方形和正方形可以看成特殊

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的平行四边形吗为什么四边形平行四边形长方形正方形梯形我们可以用下面的图来 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示四边形之间的关系1下面哪些图形是梯形画出每个梯形的高分别指出它们的上底下底和腰梯形梯形梯形三巩固提高2请将这张平行四边形的纸剪成两个一样的梯形高上底下底腰腰只有一组对边

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平行的四边形叫做梯形等腰梯形直角梯形四课堂小结1从课后习 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 中选取2完成练习册本课时的习题五课后作业六教学反思《数学课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式在本节课的教学中我给学

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生提供充分表现自己的机会通过引导学生观察操作交流验证等让学生认识梯形发现梯形的特征并认识了两种特殊的梯形直角梯形和等腰梯形在练习中学生通过拼一拼画一画剪一剪等活动激发了学生的学习兴趣和学习主动性也巩固了梯形的知识感受到了平面图形学习的价值

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