爱问共享资料分式15.2分式的运算15.2.1分式的乘除15.2.1.2分式的乘方文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，<h1>第2课时 分式的乘方</h1><p>◇教学目标◇</p><p>【知识与技能】</p><p>理解并记住分式乘方的法则,能运用乘方法则熟练地进行分式乘方运算.</p><p>【过程与方法】</p><p>经历探索分式乘方的法则,理解分式乘方的原理,掌握乘方的规律,并能运用乘方规律进行分式的乘方运算.</p><p>【情感、态度与价值观】</p><p>通...
<h1>第2课时 分式的乘方</h1><p>◇教学目标◇</p><p>【知识与技能】</p><p>理解并记住分式乘方的法则,能运用乘方法则熟练地进行分式乘方运算.</p><p>【过程与方法】</p><p>经历探索分式乘方的法则,理解分式乘方的原理,掌握乘方的规律,并能运用乘方规律进行分式的乘方运算.</p><p>【情感、态度与价值观】</p><p>通过引导学生 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、归纳,培养学生用类比的方法探索新知识的能力.</p><p>◇教学重难点◇</p><p>【教学重点】</p><p>分式的乘方运算.</p><p>【教学难点】</p><p>分式的乘除、乘方混合运算.</p><p>◇教学过程◇</p><p>一、情境导入</p><p>复习乘方的意义:am=a×a×a×a×…×a(m为正整数)指出底数a可以代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 一个数,一个整式或代数式,所以也可以是一个分式,当底数为分式,当m为正整数时,,表示分式的乘方,该怎么计算呢?</p><p>二、合作探究</p><p>探究点1 分式的乘方</p><p>典例1 计算:的结果是( )</p><p>A. B.</p><p>C. D.</p><p>[解析] 原式=.</p><p>[答案] C</p><p>【技巧点拨】分式的乘方运算,就是分子分母分别乘方,转化为积的乘方进行运算.</p><p>探究点2 分式乘除、乘方混合运算</p><p>典例2 计算的结果是( )</p><p>A. B.</p><p>C. D.</p><p>[解析] .</p><p>[答案] B</p><p>变式训练 计算:÷4a3b.</p><p>[解析] 原式=.</p><p>三、板书设计</p><p>分式的乘方</p><p>分式的乘方</p><p>◇教学反思◇</p><p>本节的内容是分式的乘方,教学中从乘方的意义入手,学生探究、归纳容易得到乘方的法则,关键是计算过程的应用,体现分组——交流——合作——探究这种新的课程理念,充分发挥学生的主体作用,全面调动学生的学习积极性,增强课堂的教学效果.在备课中认真分析教材的每一个环节,用心体会教材编排的用意,包括课后的每一道练习题及其安排顺序都要仔细推敲,联系我们学生的实际做好适合自己学生的教学设计.</p>
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