语文统编四（下）第3单元语文园地课时1

语文园地第1课时统编版语文四年级下1学习不同诗人描绘景物的方法从诗句中体会他们 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的情感难点2了解一些文人的生平及作品认识8个生字重点学习目标挺拔高洁生机勃勃读本组中的诗歌看看不同的诗人眼中的景物有什么不同他们是怎样抒发自己情感的想一想通过诗歌的学习你有什么收获然后大家交流一下自己的不同想法语文园地交流平台不同的诗人描绘景物的方法是不同的如艾青的《绿》好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的用夸张和比喻的手法在读者眼前展现出满世界绿色姗姗婷婷如叶赛宁的《白桦》毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒串串花穗齐绽洁白的流苏　　如画作者极尽想象赞美雪后的桦树傲寒　

　挺立的形象　　美美如戴望舒的《在天晴了的时候》新阳推开了阴霾了溪水在温风中晕皱看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游运用拟人的手法写出了阳光下的溪水树林云朵都是美丽的　丁丁很多诗歌饱含着真挚的情感如冰心的《繁星》永不漫灭的回忆和我只躲到你的怀里让我体会到了诗人对母亲的深深依恋婷婷如艾青的《绿》刮的风是绿的下　　的雨是绿的流的水是绿的阳光也是绿的表达了作者希望绿色撒满人间的美好愿望姗姗我很喜欢本单元的诗歌读起来朗朗上口悦耳动听很有节奏感如赤着脚携着手踏着新泥涉过溪流丁丁诗歌常常表达了诗人独特的感受蕴含着丰富的想象因此语言表达也很独特如阳光也是

绿的寂静是朦胧的小草炫耀着新绿婷婷诗歌中运用了比喻拟人排比等修辞手法使描写更生动形象增强了诗歌的表达效果你了解下面这些古代文人吗和同学交流屈原陶渊明孟浩然杜甫韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍屈原屈原约公元前340公元前278年中国战国时期楚国诗人政治家出生于楚国丹阳秭归今湖北宜昌芈姓屈氏名平字原屈原是中国历史上一位伟大的爱国诗人中国浪漫主义文学的奠基人楚辞的创立者和代表作家主要作品《离骚》《九歌》《九章》《天问》等陶渊明陶渊明约365年427年字元亮号五柳先生浔阳柴桑人东晋末期南朝宋初期诗人文学家辞赋家散文家他是中国第一位田园诗人被称为古今隐逸诗人

之宗主要作品《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等孟浩然孟浩然689年740年名浩字浩然号孟山人襄州襄阳现湖北襄阳人世称孟襄阳因他未曾入仕又称之为孟山人是唐代著名的山水田园派诗人主要作品《过故人庄》《春晓》《宿建德江》《夜归鹿门歌》等杜甫杜甫712年770年字子美自号少陵野老世称杜工部杜少陵等汉族河南府巩县今河南省巩义市人唐代伟大的现实主义诗人杜甫被世人尊为诗圣其诗被称为诗史主要作品《闻官军收河南河北》《春望》《绝句》《望岳》等韩愈韩愈768824字退之唐代文学家哲学家思想家河阳今河南省焦作孟州市人汉族唐宋八大家之

一与柳宗元并称韩柳有文章巨公和百代文宗之名主要作品《原道》《原性》《答李翊书》《师说》《送孟东野序》《山石》刘禹锡刘禹锡772年842年字梦得洛阳人唐朝文学家哲学家有诗豪之称主要作品《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇范仲淹范仲淹989年1052年字希文汉族苏州吴县人北宋杰出的思想家政治家文学家范仲淹政绩卓著文学成就突出主要作品《苏幕遮•怀旧》《岳阳楼记》《渔家傲•秋思》等龚自珍龚自珍1792年1841年字璱人号定盦汉族浙江仁和今杭州人清代思想家诗人文学家和改良主义的先驱者主要作品《己亥杂诗》等屈渊孟甫韩愈禹锡仲龚qūyuān

mèngfǔhányùyǔxīzhònggōng我会认子皿孟组词孟子俞心愈组词治愈易钅锡组词锡纸龙共龚组词龚行加一加识字法捕-扌甫组词神甫属-尸禹组词夏禹减一减识字法渊有水又有川米字在川中间组词深渊韩朝字没有月伟字没有人组词韩国字谜识字法一看拼音写词语téngluó yǒngbùmànmièbōtāoménglóngmáoróngróngwǔdǎoxiāosǎjiāochā藤萝永不漫灭波涛朦胧毛茸茸舞蹈潇洒交叉哪一颗星没有哪一朵花没有哪一次我的里没有你的清响这里运用了的修辞手法加强了抒情的效果二根据课文内容填空香思潮波涛光排比和反问