爱问共享资料人教版五年级数学上册《可能性》（2）文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，可能性第2课时第四单元 可能性一回顾感知导入新课如果请你从纸盒中摸出一个棋子会是什么颜色的呢 请用一定可能不可能来描述一回顾感知导入新课如果再请你从纸盒中摸出一个棋子会是什么颜色的呢 请用一定可能不可能来描述一回顾感知导入新课猜一猜摸出红色棋子和摸出蓝色棋子的可能性会不会是一样大的二小组合作探究验证纸盒里装有数量不等的红色棋子和蓝色棋子二小组合作探究验证试验要求1每次从纸盒里摸出一个棋子一猜二摸三记录猜猜可能摸出什么颜色的棋子摸任意摸出一个棋子记录记录它的颜色2放回去摇匀再摸重复20次二小组合作探究验证记录方法1画正字2填...
可能性第2课时第四单元 可能性一回顾感知导入新课如果请你从纸盒中摸出一个棋子会是什么颜色的呢 请用一定可能不可能来描述一回顾感知导入新课如果再请你从纸盒中摸出一个棋子会是什么颜色的呢 请用一定可能不可能来描述一回顾感知导入新课猜一猜摸出红色棋子和摸出蓝色棋子的可能性会不会是一样大的二小组合作探究验证纸盒里装有数量不等的红色棋子和蓝色棋子二小组合作探究验证试验
要求1每次从纸盒里摸出一个棋子一猜二摸三 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 猜猜可能摸出什么颜色的棋子摸任意摸出一个棋子记录记录它的颜色2放回去摇匀再摸重复20次二小组合作探究验证记录方法1画正字2填写记录表二小组合作探究验证小组活动1观察本小组的活动记录表分析所收集的数据2从统计结果中你获得了什么信息二小组合作探究验证思考1每个盒子里都装有红色棋子和蓝色棋子为什么摸出红色棋子的次数比摸出蓝色
棋子的次数多呢2打开盒子看一看联系试验结果你明白了什么3可能性的大小到底和什么有关二小组合作探究验证每个棋子都可能被摸到并且被摸到的可能性是相等的红色棋子和蓝色棋子的数量不相等那么摸到红色棋子和蓝色棋子的可能性就不相等红色棋子数量多被摸到的可能性就大蓝色棋子数量少被摸到的可能性就小二小组合作探究验证推测1再摸一次摸出哪种颜色棋子的可能性大为什么2动手摸一摸和你的
推测一致吗说明什么摸出红色棋子的可能性大但并不能确定摸出的一定是红色棋子也有可能摸出的是蓝色棋子三巩固应用加深体验指针停在哪种颜色上的可能性大指针停在哪种颜色上的可能性小黄色黄色三巩固应用加深体验每次摸出一个球再放回去摇匀摸出哪种球的可能性大试一试把结果记录下来三巩固应用加深体验三巩固应用加深体验黄球4个蓝球4个红球4个绿球3个黄球2个蓝球3个红球1个绿球9个三
巩固应用加深体验黄球4个蓝球4个红球4个绿球3个黄球2个蓝球3个红球1个绿球9个三巩固应用加深体验黄球4个蓝球4个红球4个绿球3个黄球2个蓝球3个红球1个绿球9个三巩固应用加深体验黄球4个蓝球4个红球4个绿球3个黄球2个蓝球3个红球1个绿球9个三巩固应用加深体验抽签游戏三巩固应用加深体验抽签游戏三巩固应用加深体验抽签游戏四全课 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 归纳提升1．生活中许多事情的发生
是不确定的但发生的可能性是有大小的2．事情发生的可能性的大小与什么有关呢四全课总结归纳提升在相同条件下进行大量重复试验时事情发生的可能性是有规律的可能性的大小与事物出现的数量有关出现的数量多可能性就大出现的数量少可能性就小五作业练习按要求涂一涂1指针可能停在红色黄色或蓝色区域2指针可能停在红色黄色或蓝色区域并且停在蓝色区域的可能性最大停在红色区域的可能性最小
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