爱问共享资料人教版八年级上册数学《分式》文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，分式创设问题尝试应用探讨结论探索发现小结练习教学环节1甲每小时做x个零件做90个零件所用的时间是小时还可用式子小时来表示2乙每小时做x-6个零件做60个零件所用的时间是小时还可用式子小时来表示90÷x[60÷x-6]甲乙两人做某种机器零件已知甲每小时比乙多做6个甲做90个所用的时间与乙做60个所用的时间相等求甲乙每小时各做多少个想一想3相等关系观察与联想上述式子有什么共同的特点分母中都含有字母3aa-bsm37n5形如分数的样子3x2ymAB写成B中含有字母分式讨论两个整式相除叫做分式对吗请举例说明在式子中AB可为任意整式是吗...
分式创设问题尝试应用探讨结论探索发现小结练习教学环节1甲每小时做x个零件做90个零件所用的时间是小时还可用式子小时来表示2乙每小时做x-6个零件做60个零件所用的时间是小时还可用式子小时来表示90÷x[60÷x-6]甲乙两人做某种机器零件已知甲每小时比乙多做6个甲做90个所用的时间与乙做60个所用的
时间相等求甲乙每小时各做多少个想一想3相等关系观察与联想上述式子有什么共同的特点分母中都含有字母3aa-bsm37n5形如分数的样子3x2ymAB写成B中含有字母分式讨论两个整式相除叫做分式对吗请举例说明在式子中AB可为任意整式是吗请举例说明AB分式有理式整式单项式多项式1把式子a÷bc写成分式是2
式子中因含有字母x故叫做分式3式子叫做分式4在有理式--中分式有_____个整式有个××2训练1183a探索与发现求代数式的值x-2-1012xX-2X-14x1xX1-10-100-1-1-11第2个分式在什么情况下无意义2这三个分式在什么情况下有意义3这三个分式在什么情况下值为零思考1分式无意义
的条件是2分式有意义的条件是3分式的值为零的条件是训练24当x时分式有意义xX-25当x时分式没有意义当x时分式的值为零X-14x1X-14x1例1当x是什么数时分式的值是零xX1-13所以当x1时分式的值是零xX1-11由分子x-10得x±12而当x1时分母x12≠０当x-1时分母x10解阅读下面
一题的解答过程试判断是否正确如果不正确请加以改正当ｘ是什么数时分式 的值是零x－4xx4解由分子x-40得x±4所以当x±4时分式的值是零x－4xx4训练3考考你1⑴⑵在下面四个有理式中分式为ABCD-当x-1时下列分式没有意义的是ABCD2⑴当x时分式有意义3⑵当x时分式的值为零已知当x5
时分式的值等于零则kCB≠－102小结分式有理式的概念分式有意义分式值为零的条件作业课本P5223⑵⑶4⑴谢谢大家用AB表示两个整式A÷B就可以表示成的形式如果B中含有字母式子就叫做分式AB分式有理式整式单项式多项式分式有意义的条件分式的分母不等于零分式的值为零的条件分式的分子等于零且分母不等于零
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