爱问共享资料人教版五年级数学上册《可能性》（3）文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，可能性第3课时第四单元 可能性一复习旧知激励导入1小明要从盒子中摸出一个球你觉得他会摸出什么颜色的球2他摸出什么颜色的球的可能性大为什么二试验猜想探究新知猜一猜摸到哪种颜色的球的可能性大里面有两种颜色的小球二试验猜想探究新知里面有两种颜色的小球二试验猜想探究新知试验要求1做好小组成员分工2每次摸球前要将盒子里的球摇匀3每次摸出一个球再放回去重复20次4每摸出一个球后记录下它的颜色可以用划正字的方法来记录里面有两种颜色的小球二试验猜想探究新知1每次都摸出了哪些颜色的球2各个小组的试验结果一样吗有什么共同点3为什么每个小组都是摸出...
可能性第3课时第四单元 可能性一复习旧知激励导入1小明要从盒子中摸出一个球你觉得他会摸出什么颜色的球2他摸出什么颜色的球的可能性大为什么二试验猜想探究新知猜一猜摸到哪种颜色的球的可能性大里面有两种颜色的小球二试验猜想探究新知里面有两种颜色的小球二试验猜想探究新知试验要求1做好小组成员分工2每次摸球前要将盒子里的球摇匀3每次摸出一个球再放回去重复
20次4每摸出一个球后 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下它的颜色可以用划正字的方法来记录里面有两种颜色的小球二试验猜想探究新知1每次都摸出了哪些颜色的球2各个小组的试验结果一样吗有什么共同点3为什么每个小组都是摸出红球的次数多摸出黄球的次数少盒子里的红球和黄球数量相等吗试验结果二试验猜想探究新知被摸出的可能性大试验结果数量多红球被摸出的可能性小数量少黄球二试验猜想探究新知
思考1如果再摸一次摸出哪种颜色的球的可能性大2如果继续摸下去结果是不是一定摸出红球3如果要使摸出黄球的可能性大可以怎么办17个3个二试验猜想探究新知17个3个可能性的大小和物体的数量有关数量越多可能性越大数量越少可能性越小三实践应用反馈提升猜一猜摸出哪种颜色棋子的可能性最大摸出哪种颜色棋子的可能性最小三实践应用反馈提升1想一想可能会摸出什么颜色
的棋子2摸出哪种颜色棋子的可能性最大三实践应用反馈提升3你能设计一个试验验证你的猜想吗想一想设计这个试验时需要注意什么三实践应用反馈提升4小组自主验证摸一摸验证一下做好记录三实践应用反馈提升5你的猜想对吗为什么猜得这么准确根据试验你得出了什么结论三实践应用反馈提升全班每人掷一次朝上的有______人朝上的有______人三实践应用反馈提升1掷出
一枚硬币后可能出现的结果有哪些2如果全班每人掷一次正面和反面哪一面朝上的可能性大3全班每人一起掷一次并统计结果三实践应用反馈提升历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据试验者抛硬币次数正面朝上次数反面朝上次数德·摩根409220482044蒲丰404020481992费勒1000049795021皮尔逊240001201211988罗曼诺夫斯基8
06403969940941全班猜一猜三实践应用反馈提升盒子1号2号3号4号人数三实践应用反馈提升给小方块涂上红蓝两种颜色要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大应该怎么涂三实践应用反馈提升四全课总结提升认识通过这节课的学习你有什么收获五作业练习把10张卡片放入纸袋随意摸一张要使摸出数字1的可能性最大数字5的可能性最小卡片上可以是什么数字请你填一填
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