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 语文统编四(下)第1单元语文园地课时1

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语文统编四(下)第1单元语文园地课时1

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语文统编四(下)第1单元语文园地课时11

来体会作者要表达的情感或想法在交流的时候我们要介绍自己的阅读体会同时也要了解他人的阅读体会这样收获更大交流平台姗姗有些词句特别能够表达作者的情感或想法如《清平乐•村居我

语文统编四(下)第1单元语文园地课时12

从最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬感受到作者对乡下朴素生活的喜爱之情婷婷我从《乡下人家》的最后一句乡下人家不论什么时候不论什么季节都有一道独特迷人的风景理解了作者要表达的想法姗

语文统编四(下)第1单元语文园地课时13

姗学习《天窗》这课时我从小小的天窗又是你唯一的慰藉这句话中体会到天窗给孩子们带来的快乐丁丁对了《三月桃花水》的最后一句啊地上草如茵两岸柳如眉三月桃花水叫人多沉醉我感受到

语文统编四(下)第1单元语文园地课时14

作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱之情描写田园风光的成语鸡犬相闻柳暗花明欣欣向荣湖光山色阡陌交错炊烟袅袅春光明媚春意盎然草长莺飞落英缤纷繁花似锦山清水秀梅子黄时杏子肥

语文统编四(下)第1单元语文园地课时15

    溪头卧剥莲蓬范成大儿童急走追黄蝶     潭面无风镜未磨辛弃疾湖光山色两相和麦花雪白菜花稀杨万里最喜小儿亡赖     飞入菜花无处寻刘禹锡一连线对应的诗句和作者

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