人教版小学语文六年级上册《别饿坏了那匹马》PPT课件

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事主要内容主要写了酷爱读书的我在失去看书机会时摆书摊的残疾青年谎称家中有马买下我的马草让我得以继续看书的事文中出现了哪几个人物这些人物分别有什么样的性格特点呢请从文中找出有关的内容加以分析残疾青年他依然宽厚地对我一笑我瞥见轮椅上的他正定定地看着我坐下慢慢看吧他说着指了指身旁的一只小凳子别打孩子年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲孩子看书不是坏事他先是一愣继而眼睛一亮笑着对我说过来让我看看你的马草他认真地看过马草后

冲里屋叫道碧云你出来一下别别别他急了碧云碧云他用双手拼命摇着轮椅想挡住我的路你放下等碧云来拿回来他在身后喊道那马会踢伤你的残疾青年宽厚善良善解人意用心良苦语言动作神态描写我我上 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 五 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 那年学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方可是更多的时候手无分文的我只能装作选书的样子偷看几则小故事然后溜之大吉攥着马草换来的毛票我立即奔向书摊我喜爱看书动作描写心理描写可是迟了我已经走进他家的后院看见了一堆枯蔫焦黄的马草──这些

日子我卖给他的所有的马草那匹马呢那匹香甜地吃着我的马草的马呢这段话通过两个感叹句两个问句写出了我见到马草后的震惊与感激父亲书页中分明多了几张毛票晚上父亲对我说打你不为别的事都像你这样白看书人家怎么过日子搬运队的马车夫需要马草你可以扯马草换钱父亲善良语言描写碧云姑娘接过我的马草提进了里屋碧云善解人意动作描写课文几次写到了别饿坏了那匹马其用意是什么它在文中出现了三次第一次是我把马草卖给残疾青年离开书摊时青年嘱咐我的话第

二次是青年看见我背着马草走向书摊时吩咐妹妹碧云的话第三次是我对青年说的话我担心误了喂马时间而饿着马别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马既是课文的题目也是推动故事发生的关键句文章用别饿坏了那匹马贯穿全文起到了层层推进的作用拓展训练小练笔我推开了木板房的门真相终于大白我站在那一堆枯黄的马草前脑海中也许会浮现出一幕幕往事耳畔也许还会回响着守摊的残疾青年说过的每一句话也许我在这一刻都会想些什么呢请发挥你的想象把它写下来吧