部编版道德与法治六年级上册《传统美德 源远流长》

第四单元　骄人祖先灿烂文化10传统美德源远流长探究新知一个民族没有振奋的精神和高尚的品格不可能屹立于世界民族之林中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德深深熔铸在我们伟大的民族精神之中不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点如注重明志崇尚气节讲究诚信等明志就是确立志向在向理想彼岸的远航中只有不畏艰险不断进取的人才能体验到成功的喜悦而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力探究新知有志者事竟成明朝思想家王阳明说志不立天下无可成之事说一说你自己的志向或理想你是否在坚定不移地朝着它前进探究新知气节指志气和节操往往表现为坚持正义在民族危急关头或强大压力面前不屈服的精神气节是以廉耻之心为基础的没有廉耻就不能坚持道德原则探究新知苏武牧羊汉武帝时苏武出使匈奴当他即将完成任务时发生了变故匈奴首领逼迫他投降苏武对下属说我是汉朝使者如果丧失气节违背使命还有什么脸面回国呢后来匈奴将苏武流放到荒无人烟的北海边去放羊没有粮食的时候他就吃草根等充饥但他一直没有屈服等到匈奴准许苏武回国时他已经在匈奴受了19年的磨难胡须头发都变白了探究新知富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈《孟子·滕文公下》时穷节乃见一一垂丹青文天祥《正气歌》诚信既是一个人的立身之本也是一个民族国家的生存之基失信不立是亘古不变的人生哲理探究新知范式赴约东汉时范式与张劭同在京城洛阳读书结下

深厚的友谊学业结束了二人分别时范式对张劭说两年后我去看望你的父母和孩子然后他们约定好了日期约定的日期快到了张劭请母亲准备接待范式母亲说这是两年前的约定了况且我们两家相隔千里你怎么可以当真呢张劭说范式是个守信用的人他一定不会失约的到了约定的那一天范式果然赶到了探究新知人的言论应该以诚信为本符合名实一致言行一致表里一致的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 名实一致是说言论要与事实相符言行一致是说言论要与行动相符表里一致是说嘴里说的要与心里想的相符不能口是心非回顾近期的生活想一想在名实一致言行一致表里一致这三方面你在哪方面做到了哪方面没做到如果没做到分析一下原因探究新知求新是人格修养不可或缺的一部分求新就要与时俱进没有求新个人就不能发展社会就不会进步求新精神体现了中华文化中积极进取奋发向上的品质探究新知胡服骑射战国时期赵国和北方的少数民族之间战事频繁由于传统的战车战袍很笨重赵国常常打败仗赵武灵王从少数民族军队穿着简便合体的衣服骑马作战中受到启发下令军人改穿像少数民族那样的服装并学习骑马射箭一些守旧人士以古道古法的名义反对赵武灵王说古今不同俗何古之法帝王不相袭何礼循他坚决贯彻新法终于使赵国强大起来探究新知人格修养离不开学习和实践好学善学学以致用知行合一是古人崇尚的精神境界探究新知在崇尚人格修养的文化精神浸润下中华民族产生了一代代品行高洁的人士他们的伟大人格始终是后人前进

的路标请将下列格言与它们的大意连线并说说这些格言对你的启示探究新知孔子说己欲立而立人己欲达而达人在自己谋求生存与发展的同时也要帮助他人生存与发展这就是传统美德中立己达人的仁爱精神探究新知孔子的仁爱思想仁是中国古代伟大思想家儒家学派的创始人孔子的核心思想仁所涵盖的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 十分广泛其核心是爱人即倡导人与人之间的亲善关系孔子认为自下而上都能仁爱遵礼社会才能稳定人民才能安居乐业他一再强调践行仁德不是能力问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 而是态度问题我欲仁斯仁至矣有一次孔子家的马厩失火了他知道后首先关切地问有没有人受伤还有一次孔子去齐国路过泰山看见一个妇女在坟前痛哭他叫学生去询问原来残暴的统治逼得她全家背井离乡来到这里探究新知不久她的亲人相继被老虎咬死即使这样她仍然不愿意返回故乡孔子听后感叹道残暴的统治比老虎还厉害呀这两个故事都充分体现了孔子所追求的仁的精神探究新知孔子曾用己所不欲勿施于人来解释仁这句话的大意是自己不喜欢的事不要强加在别人身上请按照这一说法填充下题我不愿意别人欺负我我也不______________我不愿意______________我也不谈论别人的隐私我不愿意______________我也不______________探究新知将心比心南北朝时有个叫陆慧晓的人他学识渊博品德高尚在当时地位显赫陆慧晓一向平易近人从不摆大人物的架子即使地位低下的人来访他也会起身

相送有人对陆慧晓说您的身份这么高贵没必要这样做陆慧晓答道我平生最厌恶别人对我无礼我怎么能用自己所厌恶的行为去对待别人呢探究新知宽容是仁爱之心的重要表现古人强调要严于律己宽以待人认为做到这一点人与人之间就可以减少摩擦增进和睦朱冲还牛晋朝时有个人叫朱冲他小时候十分好学但家境贫寒靠种田为生村子里有一家人三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼朱冲多次带上草料连同啃食他家庄稼的牛一起送到那户人家去那家主人很惭愧再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了探究新知发扬仁爱精神要推己及人尊敬自己家里的长辈从而推广到尊敬别人家里的长辈爱护自己家里的儿女从而推广到爱护别人家里的儿女探究新知杜环侍老明朝时有个人叫杜环为人厚道善良有一个常老太太因为家境败落投靠杜环杜环的家境也不富裕但他毫不犹豫地表示要奉养她杜环告诫家人不要因为常老太太处境艰难就轻视怠慢她常老太太患病杜环亲自为她煎药照料她服下常老太太去世后杜环还常到她的墓前祭奠探究新知民胞物与北宋思想家张载说民吾同胞物吾与也意思是说他人都是自己的同胞万物都是自己的朋友民胞物与这个成语就是由这句话衍化而来的人不仅是社会中的人也是自然中的人人应该对人与人的关系人与自然的关系有清醒的认识自觉承担应尽的责任与义务古人善于用仁爱之心来处理人与人人与社会人与自然的关系请你尝试讲述一则发生在自己身边的仁爱故事探究新知爱国就是对祖国的

忠诚和热爱历朝历代许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想以天下为己任前仆后继保卫祖国关怀民生这种可贵的精神使中华民族历经劫难而不衰探究新知天下兴亡匹夫有责天下兴亡匹夫有责是概括明末清初思想家顾炎武的话而形成的警甸顾炎武的原话是保天下者匹夫之贱与有责焉耳矣大意是说国家的兴旺与衰亡即使是普通人也有责任近代以来天下兴亡匹夫有责逐渐成为中国人民爱国精神的高度概括探究新知每个人的命运都同国家的命运紧密相连国家富强人民能够幸福国家衰弱人民跟着遭殃探究新知鲁女爱国鲁国有个女子有一天倚着柱子发出高而长的声音路过的人都觉得声音很悲惨邻家妇女就问她你为什么这么悲伤她说鲁国国君年老而太子幼小我为鲁国担忧啊邻家妇女笑着对她说这是那些当官的该担心的事与我们妇女有什么关系不然她说一旦鲁国有难君臣上下都会受辱还会牵连到我们普通百姓怎么能说和我们妇女没有关系呢探究新知爱国的内容十分广泛热爱祖国的山河热爱民族的历史维护国家的尊严捍卫国家的利益在危难之时英勇战斗在安定之时奉公守法都是爱国的表现探究新知国以保民为本民以爱国为先国有兵祸奋其勇壮猛烈之气以为国捍患轻性命如鸿毛是战时之爱国也求学问勤职业律己则不苟遏人则诚款同心协力以兴起各种公益之事业使国家利权不为外人所攘夺是平时之爱国也二者若缺其一则国中山河虽美不足恃矣物产虽多不足夸矣这是大约100年前的小学课本中的一段话说一

说战争时代与和平时代爱国都应该有哪些表现探究新知爱国情怀与忧患意识相伴随这种忧患意识集中体现在关心祖国的前途命运为建设一个理想的国家而不懈追求探究新知先天下之忧而忧后天下之乐而乐是北宋政治家范仲淹的名言范仲淹不论担任官职与否始终关心国家的前途百姓的疾苦他临终前写的遗书全是关于治理国家的事而对自己和家人的私事只字未提结合下列格言说一则你知道的中国古代忧国忧民的故事乐以天下忧以天下《孟子梁惠王下》忧劳可以兴国逸豫可以亡身欧阳修《新五代史·伶官传序》位卑未敢忘忧国陆游《病起书怀》探究新知天下为公的理想《礼记·礼运》中有这样一段话大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长矜寡孤独废疾者皆有所养在《礼记》所描述的那个天下为公的理想社会里人们平等地选举贤人和能者当领袖讲究信用追求和睦人们把所有的人都当作自己的亲人把所有的孩子都当作自己的孩子老年人有幸福的晚年青壮年人都能对社会作出贡献幼小的孩子茁壮成长连孤寡老人和残疾人都由大家赡养这是我国人民自古以来追求的一种社会理想多少年来人们一直赞颂它苦苦追寻它许多仁人志士为之抛头颅洒热血企盼这种公有的人人都平等的社会出现探究新知源远流长的中华传统美德是强大的文化基因深深影响着中国人的精神气质在实现中华民族伟大复兴的事业中传统美德永远是我们不断奋进的精神动力