语文统编四（下）第4单元习作课时2

习作第2课时统编版语文四年级下1写一种自己喜爱的动物重点2回忆课文中作者抓动物特点 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达喜爱之情的方法并试着在自己的习作中加以运用重点学习目标可爱的动物可爱的动物写好动物应该抓住哪些方面的特点呢一外形特点头部四肢尾巴毛发身体等二生活习性特点喜好活动饮食脾气性格睡眠生活环境等通过上节课的学习我们知道了要把自己喜欢的小动物写好必须抓住它的特点来写下面让我们继续学习怎样更好地写出动物的特点来吧习作我的动物朋友回忆课文《白鹅》是怎样写的1抓住了白鹅的特点高傲2有顺序从叫声步态吃相三个方面来写一个特点一段如果长的话可以分儿段来表达一个特点3具体用具体的事例来说明它的特点4正确运用修辞如比喻拟人等怎样把小动物写具体1开头要总写小动物的特点2中间把小动

物的特点一个个写清楚最好一个特点写一段3结尾点题照应开头形成首尾呼应使文章更加完整回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法并试着在自己的习作中加以运用1鹅的高傲更表现在它的叫声步态和吃相中这个句子是全文的起到的作用集中概括了鹅的性格特点的具体表现2猫的性格实在有些古怪这句话是前三个自然段的是对猫的的集中概括高傲性格中心句承上启下中心句描写小动物的性格特点时可以恰当地使用中心句先概括地写一写他们的性格再在后面的自然段中分别加以叙述这样会使文章条理清楚让人一目了然1我家的淘气猫呀淘气得不得了连几个人也管不了它我得介绍给你看看它有多调皮2小鸭走路大叫吃饭时都非常奇怪中心句巧运用1鹅的步调从容大模大样的颇像京剧里的净角出场2鹅老爷偶然早归伸颈

去咬狗并且厉声叫骂3它决定要出去玩玩就会出走一天一夜任凭谁怎么呼唤它也不肯回来读下面的句子4或是在你写作的时候跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花5它的头撞在门上桌腿上撞疼了也不哭这些句子都用了等修辞方法这样写为文章增添了不少趣味让人读来生动形象拟人比喻可以运用比喻拟人等修辞方法可以增添文章的趣味性让人读来饶有趣味红金鱼的头上长了一个小瘤子像顶红帽子尾巴是透明的白色有几个红色的圆点像一条花裙子它游起来的时候真像一条红霞在飘动漂亮极了比喻巧运用过了一会儿小鱼们大概是吃饱了小红鱼便围着鱼缸一圈圈在散步小花鱼更是顽皮可爱它把一粒鱼食吞到自己嘴里又吐出来又吞过去又吐出来哈它可真会给自己解闷咦小黑鱼哪里去啦噢原来它躲在水底睡觉了绅士还是那样在水中轻轻漫

步一副与世无争的样子拟人巧运用1鹅吃饭时非有一个人侍候不可真是架子十足2猫的性格实在有些古怪这些句子从表面上看好像作者不喜欢这些小动物实际上却表达了深深的喜爱之情这种写法叫做反语读下面的句子在文章中适当地使用反语可以丰富文章的表达方法也能更好地表达作者的情感所谓爱之深责之切平日里我爱逗它玩它总是躲着我似乎不愿意跟我玩没人时它就耀武扬威真是老虎不在家猴子称大王呀瞧它开始造反了扑棱着翅膀好像非要把家闹得天翻地覆瞧它又飞到栏杆上晃荡着好像在说看我多厉害高兴时它还会大叫似乎说谁有我漂亮反语巧运用结构梳理动物抓特点巧用方法外形特点生活习性中心句比喻拟人反语喜爱描写动物的开头1小白兔白又白两只耳朵竖起了爱吃萝卜爱吃菜蹦蹦跳跳真可爱没得听到这首耳熟能

详的儿歌时我都会想起我家那只可爱又淘气的小白兔一想到它我都会被它的趣事逗得捧腹大笑2每当看到邻居的小狗向主人撒娇那可爱的样子总会勾起我的回忆我们家以前也养了一只小狗可是它变了同学们你们喜欢什么小动物呢是调皮可爱的小狗是小巧玲珑的鸟儿还是温顺美丽的小金鱼选择自己的最爱介绍一下吧要注意抓住其特点写得具体生动不少于350字习作乐园淘气的鹦鹉暑假里家里来了一位新成员那可是个机灵的家伙鹦鹉鹦鹉的样子挺漂亮它有一个好听的名字贝贝贝贝的羽毛五颜六色像穿着一件缤纷的外衣头部的羽毛火红火红的像戴上了一顶红色的皇冠腹部的羽毛非常顺滑像穿上了一件蓝色的背心背心里面就是它那个白色的大肚兜它的羽毛搭配鲜艳让人感觉它就是一个时尚家一双圆溜溜的小眼睛长在脑袋的两侧漂

亮极了嘴巴十分小巧轻而易举就把食物啄至嘴里还有它那细小的爪子能轻松地抓住树枝身子后面一个扇形的尾巴可以把握飞行的方向淘气的鹦鹉它是一个淘气包平日里我爱逗它玩它总是躲着似乎不愿意跟我玩没人时它就耀武扬威真是老虎不在家猴子称大王呀瞧它开始造反了扑棱着翅膀好像非要把家闹得天翻地覆瞧它又飞到栏杆上晃荡着好像在说看我多厉害高兴时它还会大叫似乎说谁有我漂亮有时我会把它放出来它落到屋顶上淘气的鹦鹉东啄一下西啄一下好像要把屋顶掀翻它大叫着非要弄出动静似乎在显摆自己的能耐当有人看它时它显摆得更厉害了当食物水不够时你不用担心它会用它那锋利的嘴使劲地啄鸟盆发出哐啷哐啷声一声比一声高好像在责备我供养不足这时我便替它加饭听阳台上又传来它搞怪的声音淘气的鹦鹉