爱问共享资料浙教版科学七年级下第二章2.3.3 声音的特征--响度文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，浙教版《科学》七年级下册授课小Y慕课联盟课程开发中心wwwmoocuncom[慕联教育同步课程]课程编号TS1604026010204Z72020303yj同步教材视频课程→wwwmoocuncom第二章第3节声音的特性--响度学习目标知道声音的响度跟发声体的振动幅度有关想一想声音的强弱叫做响度loudness响度是人们对声音强弱的主观感受决定声音的响度的因素是什么活动一1在鼓面上撒些小纸屑先轻轻地敲鼓观察小纸屑的振动幅度然后用力敲鼓观察小纸屑的振动幅度从中可以发现声音的强弱跟声源振动幅度有什么关系观察到轻轻敲鼓小纸屑的振动幅...
浙教版《科学》七年级下册授课小Y慕课联盟课程开发中心wwwmoocuncom[慕联教育同步课程]课程编号TS1604026010204Z72020303yj同步教材视频课程→wwwmoocuncom第二章第3节声音的特性--响度学习目标知道声音的响度跟发声体的振动幅度有关想
一想声音的强弱叫做响度loudness响度是人们对声音强弱的主观感受决定声音的响度的因素是什么活动一1在鼓面上撒些小纸屑先轻轻地敲鼓观察小纸屑的振动幅度然后用力敲鼓观察小纸屑的振动幅度从中可以发现声音的强弱跟声源振动幅度有什么关系观察到轻轻敲鼓小纸屑的振动幅度小用力敲鼓小纸
屑的振动幅度大2在离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有什么区别在离鼓较近处听到的鼓声比离较远处听到的鼓声要大活动一实验结论对于同一声源发出的声音其响度与声源的振动幅度有关跟人距离声源的远近有关声源的振动幅度越大声音的响度越大距离声源越远声音越分散声音的响度也就越小响度大响度
小分贝在声学上人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱符号是dB响度的影响0dB是人刚能听到的微弱的声音30dB40dB是较为理想的安静的环境70dB是会干扰人们的谈话影响工作效率100dB环境会对耳的听力造成损伤120dB会导致耳朵疼痛随堂练习2014河南如图是一个纸盒两支
笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的橡皮筋吉他．拨动abcd四根橡皮筋______音调最高．用大小不同的力拨动同一根橡皮筋橡皮筋发声的______不同．解析如图是一个纸盒两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的橡皮筋吉他由于a最细所以a振动时频率最大音调最高同时当用大小不同的力拨动同一
根橡皮筋橡皮筋振动的幅度是不同的故响度是不同的a响度小结响度声源的振动幅度越大声音的响度越大距离声源越远声音越分散声音的响度也就越小亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒
本文档为【浙教版科学七年级下第二章2.3.3 声音的特征--响度】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑， 图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要1个特权 ，已有0人下载
关注官方微信公众号
掌握更多办公技能
浙公网安备 33021102000990号