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 部编人教版五年级语文上册《22 四季之美》

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部编人教版五年级语文上册《22 四季之美》

同学们一年有几个季节分别是什么每个季节有什么特点我们看看日本作家清少纳言笔下的四季是怎样的课文导入四季之美第一课时人教五MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1711696569978_0上册22四季之美1自读课文画出生字词2小组活动大家借助工具书解决生字词并在小组内交流自主学习22四季之美初读课文1读课文用一句话概括课文的主要内容2全文总共有四段每段的段意是什么22四季之美这篇文章

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描写了四季不同的美景作者抓住每个季节不同的美景进行描写春天----黎明夏天----夜晚秋天---黄昏冬天-----早晨交流22四季之美朗读指导在朗读的时候要注意读出感情这篇文章描写的是四季之美表达的是作者对四季之美的喜爱之情因此我们在阅读的时候要把这种喜爱的情感读出来我们要通过轻重读语速的快慢来表达情感下面我们读课文看谁

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读得好朗读课文22四季之美1掌握课后生字词2背诵课文3朗读课文体会文中体现的四季之美布置作业22四季之美四季之美第二课时22四季之美这节课我们来继续学习《四季之美》这篇文章导入新课22四季之美黎明红晕漆黑夜幕降临愈发心旷神怡闲逸和谐扫兴听写词语22四季之美1读第一自然段说一说春天的美体现在哪里作者写这一部分用了怎样的写法

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作者认为春天最美的是黎明作者描写了春天黎明的动态变化描绘出春天特有的特点体现出春天的动态美深读课文鱼肚白-----微微的红晕---红紫红紫的彩云22四季之美2读第二自然段看看作者抓住了夏天哪些景物体现出夏天怎样的特点夏天----夜晚萤火虫的动态22四季之美3读第三自然段说说秋天的美体现在哪里生总结汇报秋天---黄昏鸟儿们

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的动态乌鸦归巢成群大雁大自然的各种声音22四季之美4读第四自然段说说冬天美在哪里心情怎样作者在描写四季之美的时候只是抓住每个季节最具有代表性的美冬天早晨落雪闲逸22四季之美我们再一次读课文思考这篇课文采用什么顺序来描写的你从什么地方看出来的22四季之美用的是时间顺序从春夏秋冬这四个词语看出来的22四季之美我们常用的写作顺

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序有时间顺序空间顺序这两种介绍事物的发展一般用时间顺序介绍物体不同部位的情况适合用空间顺序我们在写作的时候要根据所写内容来确定写作的顺序22四季之美课堂作业试着用时间顺序写一写你喜欢的植物的成长过程22四季之美四季之美春天---黎明颜色变化夏天---夜晚动态时间顺序秋天----黄昏冬天-----早晨落雪闲适22四季之美

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