爱问共享资料总复习第2课时100以内的加法和减法文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，<h1> 第8单元 总复习</h1><p>第2课时 100以内的加法和减法</p><p>【教学目标】</p><p> 1.初步理解个位、十位上的数表示的意义，熟练掌握100以内数的加、减法。</p><p>2.经历从具体情境中抽象出数学算式的过程，培养学生语言表达以及发现问题与解决问题的能力。</p><p>3.培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。</p>...
<h1> 第8单元 总复习</h1><p>第2课时 100以内的加法和减法</p><p>【教学目标】</p><p> 1.初步理解个位、十位上的数表示的意义，熟练掌握100以内数的加、减法。</p><p>2.经历从具体情境中抽象出数学算式的过程，培养学生语言表达以及发现问题与解决问题的能力。</p><p>3.培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。</p><p>【教学重难点】</p><p> 重点：掌握100以内数的加减法的计算方法。</p><p> 难点：培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。</p><p>【教学过程】</p><p> 一、复习导入</p><p>1.师：请同学们回顾一下，这学期在数与数的计算方面我们学习了哪些内容，先小组讨论一下。</p><p>学生自由发言。</p><p>小结：这学期在数与数的计算方面我们学习了20以内的退位减法、100以内数的认识、100以内的加减法。</p><p>2.揭示课题：这节课我们就来复习数与数的计算这方面的内容。（出示课题）</p><p>二、复习讲授</p><p>复习100以内的加减法。</p><p>（1）让学生完成教材第93页第1题的第（5）、（6）题。</p><p>（2）汇报、交流计算两个数的差与和的过程与方法。</p><p>小结：100以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数，都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能直接相加减。</p><p&
gt;三、课堂作业</p><p> 1.完成教材第95页练习二十一的第4、5题。</p><p> 这两题是对计算的强化性练习。练习时主要强调要计算正确。至于计算速度，教师可以 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 时间，做到心中有数就可以了，不必让学生比谁算得快。</p><p>2.完成教材第95页练习二十一的第6题。</p><p>此题专门是进行连加、连减、加减混合以及含小括号的计算。练习时，要求学生先明确每一题的运算顺序，再计算。</p><p>3.完成教材第96页练习二十一的第7、8题。</p><p>这两道题是练习解决问题。练习时要求学生做到：</p><p>（1）读题，分析已知条件和问题。</p><p>（2）想想用什么方法算，为什么用减法或加法计算？</p><p>（3）列式解答。</p><p>（4）检验。</p><p>四、课堂小结</p><p> 师：今天我们复习了100以内数的加减法，同学们对于今天复习的内容还有什么疑问吗？</p><p>（让生畅所欲言，对于学生提出的问题，教师都要很好地予以解决）</p><p>【教学 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 】</p><p>从两方面进行复习。 100 以内加、减法的口算，用以计算解决简单的问题。计算包括： 20 以内退位减法，整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。注意对比练习，以使 学生更好地掌握计算的方法。对于“ 20 以内的退位减法” ，学生应熟练掌握；对于连加、连 减和加减混合计算， 不作计算速度要求， 只要正确就可以；对于计算方法， 允许学生选择自 己喜欢的方法进行计算。 在复习解决问题时， 先让学生认真看图， 说一说图意，让学生独立解答，然后再说一说解题的思路。</p>
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