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爱问共享资料Unit3Weather第二课时文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,<h1>第二课时</h1><p>教学内容</p><p>Part A Let’s learn  Part A Let’s chant</p><p>课时目标</p><p>1.能听懂会说本课的会话。</p><p>2.能听说认读本课主要单词:warm,cool,hot,cold,weather。</p><p>3.学会运用It's cold/hot/cool/warm in...

Unit3Weather第二课时

<h1>第二课时</h1><p>教学内容</p><p>Part A Let’s learn  Part A Let’s chant</p><p>课时目标</p><p>1.能听懂会说本课的会话。</p><p>2.能听说认读本课主要单词:warm,cool,hot,cold,weather。</p><p>3.学会运用It's cold/hot/cool/warm in...要求表达准确,语调自然。</p><p>4.初步了解我国几个城市的气候特点。</p><p>重点难点</p><p>1.It’s  warm/hot/cold/cool  in…词汇:cold、cool、hot、warm、weather。 </p><p>2.单词weather的发音。</p><p>教学准备</p><p>教学光盘、单词卡片。</p><p>教学过程</p><p>一、复习引题</p><p>学生一起说儿歌(Let’s chant P25)。</p><p>二、教学新课</p><p>1.教师说:It’s warm today.(指指外面) So we wear shirts or T-shirts. Today we are going to learn about the weather. Now let’s watch a weather report.教师播放一段英文解说的天气预报实录。待学生看完后,教师说:This is a weather report.同时呈现单词卡片,领读weather report(把卡片贴到黑板上)。教师要注意提醒学生读weather时,th咬舌尖。</p><p>2.教师播放Unit 4 Let’s learn A部分的课件。学生观看。</p><p>3.教师提问:Is it a weather report?</p><p>学生回答:Yes, it’s a weather report.</p><p>教师再问:Is it warm in Lhasa?点击句子It’s cool in Lhasa.引导学生答出:No. It’s cool in Lhasa.让更多的学生重复回答。</p><p>4.告诉学生拉萨位于我国西藏自治区,那里的天气很凉快,cool是形容天气凉快;而warm一词是形容天气暖和,北京的春天就是很温暖的。教师说:It’s warm in Beijing.并引导学生跟读。</p><p>5.教师将单词卡warm、cool贴到黑板上,请部分学生朗读单词。然后提问:Where is cool? Where is warm?启发学生回答:It’s cool in Lhasa. It’s warm in Beijing.</p><p>6.鼓励学生用warm和cool描述我国其他城市的天气状况:It’s warm / cool in …如果有不符合实际的叙述,教师可以用 It isn’t warm/cool in…进行简单纠正,从而为学生进一步的学习留下悬念。</p><p>7.请学生观察书中插图:Which city can you find?学生答出:Harbin、Hong Kon。教师说:It’s cold in Harbin.  It’s hot in Hong Kong.</p><p>8.用体态语言解释hot和cold的意思。领读单词(把卡片贴到黑板上)。</p><p>9.教师说:It’s cool in Lhasa. It’s warm in Beijing. What’s the weather like in Harbin?引导学生说出:It’s cold in Harbin. 提问:What’s the weather like in Hong Kong? 引导学生说出:It’s hot in Hong Kong. </p><p>10.教师出示中国地图,边指边说:Here is Beijing. What’s the weather like in Beijing?</p><p>学生回答:It’s warm in Beijing.</p><p>教师问:What’s the weather like in Harbin/Hong Kong/Lhasa?</p><p>学生分别回答:It’s cold in Harbin.</p><p>            It’s hot in Hong Kong.</p><p>            It’s cool in Lhasa.</p><p>11.引导学生用What the weather like in...?提问关于我国其他城市的天气状况。</p><p>三、巩固练习</p><p>1.两人一组,仿照课文表演一个城市天气预报。Good morning. This is a weather report.(一起说),然后每人预报两个城市的天气。练习好以后,教师找几个组来在班里表演,教师要及时做出MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1711707335428_0。</p><p>2.完成Let's chant。</p><p>四、布置作业</p><p>1.读课文第25页并背诵 Let's chant。</p><p>2.仿照例子,写句子。</p><p>例:Beijing  warm   </p><p>It’s warm in Beijing.</p><p>(1)Shanghai  windy</p><p>                           </p><p>(2)Hangzhou  sunny</p><p>                           </p><p>(3)Hong Kong  hot</p><p>                           </p><p>Keys:</p><p>2.(1)It’s windy in Shanghai.</p><p>(2)It’s sunny in Hangzhou.</p><p>(3)It’s hot in Hong Kong.</p><p>五、板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 </p><p>Unit 3  Weather</p><p>Weather report</p><p>It’s warm in Beijing.</p><p>It’s cold in Harbin.</p><p>It’s hot in Hong Kong.</p><p>It’s cool in Lhasa.</p><p>教学反思</p><p>                                       </p><p>                                       </p><p>                                       </p><p>                                       </p>

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