Unit6Workquietly!第三课时

<h1>第三课时</h1><p>教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 </p><p>Part A  Let’s spell</p><p>课时目标</p><p>能拼读含有字母组合wh的单词。</p><p>重点难点</p><p>掌握字母组合wh的发音。</p><p>教学准备</p><p>磁带、录音机、 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、教学挂图、单词卡片。</p><p>教学过程</p><p>一、Warm-up & Revision</p><p>1.Greetings.</p><p>2.Let’s chant.</p><p>    What,what,what,what time is it?</p><p>    When,when,when,when is the party?</p><p>    Where,where,where,where is my cat?</p><p>    Whose,whose,whose,whose ball is it？</p><p>    Who,who,who,who are you?</p><p>二、Presentation & Practice</p><p>1.请学生讨论我们学过的特殊疑问词有哪些。</p><p>2.教师展示Let’s spell的挂图，请学生说说可以搭配什么特殊疑问词。</p><p>3.教师播放录音，学生跟读模仿。</p><p>4.教师将单词what,when,where,whose,who五个单词的音标写在黑板上，让学生讨论找一找音标与字母的关系。</p><p>5.教师讲解wh字母组合发音规律及 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。</p><p>大多数情况下wh发/w/，字母h不发音。</p><p>当wh后接o构成时，wh发/h/，字母w不发音。</p><p>6.教师示范发音，学生模仿，比一比，看谁的发音最佳，并给予适当的评价。</p><p>7.学生认读Listen and circle.中单词，并听录音，完成练习。</p><p>8.接龙比赛。如：</p><p>S1:wh  /w/    what     What time is it?</p><p>S2:wh  /w/    when    When is your birthday?</p><p>…</p><p>9.教师带领学生完成课本练习。</p><p>三、Summing up </p><p>1.Pronunciations:</p><p>wh/w/:what,when,where</p><p>wh/h/:whose,who,whom</p><p>2.Sentences:</p><p>What colour is it？</p><p>四、Homework</p><p>1.Listen and read the words.听录音并朗读单词。</p><p>2.判断每组单词画线部分发音是（√）否（╳）相同。</p><p>(    )what   whose        (    )white   where</p><p>(    )who   when         (    )why   which  </p><p>Keys:╳  √   ╳   √</p><p>3.Preview next lesson by looking up new words and translating sentences.预习下一课，查查生词，译译句子。</p><p>板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 </p><p>Unit 6  Work quietly!</p><p>第三课时</p><p> wh/w/:what,when,where（一般情况）</p><p>wh/h/:whose,who,whom（wh+o）</p><p>教学反思</p><p>                                                                                </p><p>                                                                                </p><p>                                                                                </p><p>                                                                                </p>