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 初二下册数学题精选拔高专题训练

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爱问共享资料初二下册数学题精选拔高专题训练文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,初二(下册)数学题精选分式:111一:如果abc=1,求证aba1+bcb1+acc1=1119ba二:已知a+b=2(ab),则a+b等于多少?三:一个圆柱形容器的容积为V立方米,开始用一根小水管向容器内注水,水面高度达到容器高度一半后,改用一根口径为小水管2倍的大水管注水。向容器中注满水的全过程共用时间t分。求两根水管各自注水的速度。四:联系实际编拟一道关于分式方程882的应用题。要求表述完整,条件充分并写出解答x2x过程。五:已知M=2xy2、N=x2y2,用“+”或“-”连结M、N,有三种不同的形式,M+N、M-N、2...

初二下册数学题精选拔高专题训练

初二( 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 )数学题精选分式:111一:如果abc=1,求证aba1+bcb1+acc1=1119ba二:已知a+b=2(ab),则a+b等于多少?三:一个圆柱形容器的容积为V立方米,开始用一根小水管向容器内注水,水面高度达到容器高度一半后,改用一根口径为小水管2倍的大水管注水。向容器中注满水的全过程共用时间t分。求两根水管各自注水的速度。四:联系实际编拟一道关于分式方程882的应用题。要求表述完整,条件充分并写出解答x2x过程。五:已知M=2xy2、N=x2y2,用“+”或“-”连结M、N,有三种不同的形式,M+N、M-N、2yx2y2xN-M,请你任取其中一种进行计算,化简求值,其中x:y=5:2。反比例函数:一:一张边长为16cm正方形的纸片,剪去两个面积一定且一样的小矩形得到一个“E”图案如图1所示.小矩形的长x(cm)与宽y(cm)之间的函数关系如图2所示:(1)求y与x之间的函数关系式;(2)“E”图案的面积是多少?(3)如果小矩形的长是6≤x≤12cm,求小矩形宽的范围.二:是一个反比例函数图象的一部分,点A(110),,B(101),是它的两个端y1A点.1)求此函数的解析式,并写出自变量x的取值范围;2)请你举出一个能用本题的函数关系描述的生活实例.1BO11x三:如图,⊙A和⊙B都与x轴和y轴相切,圆心A和圆心B都在反比例函数y1的图象上,则图中阴影部分的面积等于.xyAOxB,已知正比例函数和反比例函数的图像都经过点M(-,-1),且P(-1,-)为四:如图1122双曲线上的一点,Q为坐标平面上一动点,PA垂直于x轴,QB垂直于y轴,垂足分别是A、B.1)写出正比例函数和反比例函数的关系式;2)当点Q在直线MO上运动时,直线MO上是否存在这样的点Q,使得△OBQ与△OAP面积相等?如果存在,请求出点的坐标,如果不存在,请说明理由;(3)如图12,当点Q在第一象限中的双曲线上运动时,作以OP、OQ为邻边的平行四边形OPCQ,yy求平行四边形OPCQ周长的最小值.QBBQAOxAOxMMCPP图图五:如图,在平面直角坐标系中,直线AB与Y轴和X轴分别交于点A、点8,与反比例函数y一罟在第一象限的图象交于点c(1,6)、点D(3,x).过点C作CE上y轴于E,过点D作DF上X轴于F.求m,n的值;求直线AB

初二下册数学题精选拔高专题训练1

的函数解析式;勾股定理:一:清朝康熙皇帝是我国历史上对数学很有兴趣的帝王.近日,?西安发现了他的数学专著,其中有一文《积求勾股法》,它对“三边长为3、4、5的整数倍的直角三角形,已知面积求边长”这一问题提出了解法:“若所设者为积数(面积),以积率六除之,平方开之得数,再以勾股弦各率乘之,即得勾股弦之数”.用现在的数学语言表述是:“若直角三角形的三边长分别为3、4、5的整数倍,?设其面积为S,则第一步:S=m;第二步:m=k;第三步:分别用3、4、5乘以k,得三边长”.6C(1)当面积S等于150时,请用康熙的“积求勾股法”求出这个直角三角形的三边长;(2)你能证明“积求勾股法”的正确性吗?请写出证明过程.B甲2A1020米(二题图)(三题图)二:一张等腰三角形纸片,底边长l5cm,底边上的高长22.5cm.现沿底边依次从下往上裁剪宽度均为3cm的矩形纸条,如图所示.已知剪得的纸条中有一张是正方形,则这张正方形纸条是()A.第4张B.第5张C.第6张D.第7张三:如图,甲、乙两楼相距20米,甲楼高20米,小明站在距甲楼10米的A处目测得点A与甲、乙楼顶B、C刚好在同一直线上,且A与B相距50米,若小明的身高忽略不计,则乙楼的高度是3°,DE⊥AC于点F,交BC于点G,米.五:已知:如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90交AB的延长线于点E,且AEAC.(1)求证:BGFG;D(2)若ADDC2,求AB的长.AFBCGE四边形:一:如图,△ACD、△ABE、△BCF均为直线BC同侧的等边三角形.当AB≠AC时,证明四边形ADFE为平行四边形;当AB=AC时,顺次连结A、D、F、E四点所构成的图形有哪几类?直接写出构成图形的类型和相应的条件.FEDABC二:如图,已知△ABC是等边三角形,D、E分别在边BC、AC上,且CD=CE,连结DE并延长至点F,使EF=AE,连结AF、BE和CF。(1)请在图中找出一对全等三角形,用符号“≌”表示,并加以证明。(2)判断四边形ABDF是怎样的四边形,并说明理由。(3)若AB=6,BD=2DC,求四边形ABEF的面积。三:如图,在△ABC中,∠A、∠B的平分线交于点D,DE∥AC交BC于点E,F.1)点D是△ABC的________心;2)求证:四边形DECF为菱形.四:在

初二下册数学题精选拔高专题训练2

矩形ABCD中,点E是AD边上一点,连接BE,且∠ABE=30°,BE=DE,连接BD.点P从点E出发沿射线ED运动,过点P作PQ∥BD交直线BE于点Q.当点P在线段ED上时(如图1),求证:BE=PD+3PQ;(2)若BC=6,设PQ长为x,以P、Q、D三点为顶点所3构成的三角形面积为y,求y与x数关系式(不要求写出自变量x的取值范围);的函3)在②的条件下,当点P运动到线段ED的中点时,连接QC,过点P作PF⊥QC,垂足为F,PF交对角线BD于点G(如图2),求线段PG的长。五:如图,这是一张等腰梯形纸片,它的上底长为2,下底长为4,腰长为2,这样的纸片共有5张.打算用其中的几张来拼成较大的等腰梯形,那么你能拼出哪几种不同的等腰梯形?分别画出它们的示意图,并写出它们的周长....2224六:已知:如图,在矩形ABCD中,E、F分别是边BC、AB上的点,且EF=ED,EF⊥ED.求证E:AE平分∠BCBAD.七:如图,矩形纸片ABCD中,AB=8,将纸片折叠,使顶点B落在边AD的E点上,BG=10.当折痕的另一端F在AB边上时,如图(1).求△EFG的面积.当折痕的另一端F在AD边上时,如图(2).证明四边形BGEF为菱形,并求出折痕GF的长.AEHDFBGCAEDH(A)FAFE(B)DBGCGC图(1)B图(2)八:(1)请用两种不同的方法,用尺规在所给的两个矩形中各作一个不为正方形的菱形,且菱形的四个顶点都在矩形的边上.(保留作图痕迹)(2)写出你的作法.九:如图,P是边长为1的正方形ABCD对角线AC上一动点(P与A、C不重合),点E在射线BC上,且PE=PBAD.P(1)求证:①PE=PD;②PE⊥PD;(2)设AP=x,△PBE的面积为y.①求出y关于x的函数关系式,并写出x的取值范围;②当x取何值时,y取得最大值,并求出这个最大值.BEC.十:如图,四边形ABCD是正方形,G是CD边上的一个动点(点G与C、D不重合,以CG为一边1)在正方形ABCDCEFGBG,DEBGDE的长度关系外作正方形,连结.我们探究下列图中线段、线段及所在直线的位置关系:(1)①猜想如图1中线段BG、线段DE的长度关系及所在直线的位置关系;,得到如图、如图②将图1中的正方形CEFG绕着点C按顺时针(或逆时针)方向旋转任意角度23

初二下册数学题精选拔高专题训练3

情形.请你通过观察、测量等方法判断①中得到的结论是否仍然成立,并选取图2证明你的判断.2)将原题中正方形改为矩形(如图4—6),且AB=a,BC=b,CE=ka,CG=kb(ab,k0),第(1)题①中得到的结论哪些成立,哪些不成立?若成立,以图5为例简要说明理由.(3)在第(2)题图5中,连结DG、BE,且abk=1,求BE22的值.=3,=2,2DG数据的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 :一:为了帮助贫困失学儿童,某团市委发起“爱心储蓄”活动,鼓励学生将自己的压岁钱和零花钱存入银行,定期一年,到期后可取回本金,而把利息..捐给贫困失学儿童.某中学共有学生1200人,图计图.是该校各 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 学生人数比例分布的扇形统计图,图是该校学生人均存款情况的条形统1....2....1)九年级学生人均存款元;2)该校学生人均存款多少元?3)已知银行一年期定期存款的年利率是2.25%(“爱心储蓄”免收利息税),且每351元能提供给一位失学儿童一学年的基本费用,那么该校一学年能帮助多少为贫困失学儿童。二:如图是连续十周测试甲、乙两名运动员体能训练情况的折线统计图。教练组规定:体能测试成绩70分以上(包括70分)为合格。⑴请根据图11中所提供的信息填写下表:平均数中位数体能测试成绩合格次数甲65乙60⑵请从下面两个不同的角度对运动员体能测试结果进行判断:①依据平均数与成绩合格的次数比较甲和乙,的体能测试成绩较好;②依据平均数与中位数比较甲和乙,的体能测试成绩较好。⑶依据折线统计图和成绩合格的次数,分析哪位运动员体能训练的效果较好。三:如图所示,A、B两个旅游点从2002年至2006年“五、一”的旅游人数变化情况分别用实线和虚线表示.根据图中所示解答以下问题:1)B旅游点的旅游人数相对上一年,增长最快的是哪一年?2)求A、B两个旅游点从2002到2006年旅游人数的平均数和方差,并从平均数和方差的角度,用一句话对这两个旅游点的情况进行评价;3)A旅游点现在的门票价格为每人80元,为保护旅游点环境和游客的安全,A旅游点的最佳接待人数为4万人,为控制游客数量,A旅游点决定提高门票价格.已知门票价格x(元)与游客人数y(万人)满足函数关系y5x.若要使A旅游点的游万1006客人数不超过4万人,则门票价格至少应提高多少?5A4B3220022003200420052006

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