春季学期小学图书室工作计划

<h1>春季学期小学图书室工作计划</h1><p><br />【篇一】春季学期小学图书室工作计划<br />一、指导思想：<br />书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。根据学校工作的要求，进一步认识新学期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。<br />二、工作目标：<br />进一步科学化、规范化管理图书室工作。<br />三、工作措施：<br />（一）加快建设，提高标准。<br />加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。<br />（二）规范管理，认真服务。<br />1、采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。<br />2、图书的采购、固定资产的登记、各类杂志的发放，都按上级和学校的要求。<br />3、配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。<br />（三）加强指导，开展活动。<br />1、建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育，开展“最爱读书班级”的评比活动。<br />2、对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。<br />3、充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。<br />（四）加强研究，科研管理。<br />1、在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。<br />2、结合学校开展的主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。<br />四、每月工作安排：<br />三月份：<br />1、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。<br />2、开始图书核查，整理假期报刊，布置校宣传窗。<br />3、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导。<br />四月份：<br />1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。<br />2、开展新书简介，推荐书目。<br />3、配合学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。<br />4、建好班级图书角，并充分发挥作用。<br />五月份：<br />1、结合学校开展的主题活动，向学生推荐有关书籍。<br />2、各班开展班级故事会，读书小报比赛，读书贺卡征集等活动。<br />六月份：<br />1、开展“最爱读书班级”的评比活动。<br />2、班读书笔记展览，年级组各项读书活动交流。<br />七月份：<br />1、清理图书、资料（收回）。<br />2、图书室 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 。<br />3、做好假期读书活动安排。</p><p><br />【篇二】春季学期小学图书室工作计划<br />为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。<br />一、指导思想<br />以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。<br />二、图书室工作的基本任务<br />贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。<br />三、工作思路<br />1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。<br />2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。<br />3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。<br />4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。<br />5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。<br />6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。<br />7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。<br />8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。<br />9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。<br />10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。<br />11、学生进图书室每周不少于一次。</p><p><br />【篇三】春季学期小学图书室工作计划<br />一、做好开馆准备，有序逐步放开<br />开学前两周处理丢卡、转学生办卡、重新确定和安排“小管”值日、安排阅读课进馆 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 、图书信息录入、图书清理、制定发放入馆须知等等相关事宜。处理好开馆的准备工作，让图书馆有序逐步地开馆。<br />二、让好书流动校园，打造书香校园<br />让好书流动校园，一是因为图书馆内书架有限，减少馆内图书负荷。二是围绕图书馆中的学校，将好书输送到校园的各个角落，开学初为每个班级图书角和每个楼层流动书吧填充图书，让同学们想看好书不只是到图书馆，班级、书吧都有喜欢的书。图书角、流动书吧都是由爱看书的孩子亲自挑选，同龄人挑选书可能更受学生欢迎，营造书香校园。<br />三、实现人流分流，保证馆内有序、安全<br />开馆初期，为保证每天人流量，不至于太拥挤、混乱，计划每天对不同年级开放，周一对一、二年级开放；周二对三年级开放；周三对四年级开放；周四对五年级开放；周五对六年级开放，限年级开放，有针对性地保证馆内秩序，避免出现安全事故。<br />四、加大阅读课进馆次数，阅读课规范化。<br />以往每月进馆阅读一次，这学期加大力度，每两周进馆一次，保证每天都有3—5个班级利用图书馆上课，充分利用图书馆的资源。另外，开学初，每个班级进馆都由图书馆老师讲授《图书馆课》，既利用图书馆课让同学们了解如何正确使用图书馆，养成良好的阅读素养，培养合格的读者；同时又专业地传授图书馆课的相关专业内容。<br />后期，图书馆课会不断地让阅读老师参与进来，形成一个完成的课程体系，让学生真正体会到图书馆课的好处。</p>