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爱问共享资料公开课《小蝌蚪找妈妈》教学设计文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,公开课《小蝌蚪找妈妈》教学设计闽侯实小杨小勤教学目标   一基础目标    1学习本课生字能正确读写生字词语    2能正确流利有感情地朗读课文能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中身体发生的变化    3增强学生对科学童话的学习兴趣   二发展目标    1通过学习使学生明白从小就要独立生活遇事主动探索的道理    2体验语言文字的生动形象和准确性培养语感    3树立环保意识教育学生要保护有益的动物  教学重点   1学习生字词   2了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中身体发生的变化   3指导学生正确流利有感情地朗读课文  教...

公开课《小蝌蚪找妈妈》教学设计

公开课《小蝌蚪找妈妈》教学设计闽侯实小杨小勤教学目标   一基础目标    1学习本课生字能正确读写生字词语    2能正确流利有感情地朗读课文能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中身体发生的变化    3增强学生对科学童话的学习兴趣   二发展目标    1通过学习使学生明白从小就要独立生活遇事主动探索的道理    2体验语言文字的生动形象和准确性培养语感    3树立环保意识教育学生要保护有益的动物  教学重点   1学习生字词   2了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中身体发生的变化   3指导学生正确流利有感情地朗读课文  教学难点    指导学生区别ldquo迎上去rdquoldquo追上去rdquo和ldquo游过去rdquo的不同体会语言文字的生动形象和准确性培养语感  教学准备 CAI课件帖图青蛙及蝌蚪头饰  教学过程   一激趣引入   1猜谜语    ①小黑鱼滑溜溜圆圆脑袋长尾巴池塘里面游啊游小蝌蚪    ②绿衣小英雄田里捉害虫冬天它休息夏天它捉虫青蛙   2谈话引入    同学们你们觉得他们是一家人吗为什么长相相差这么大呢难怪小蝌蚪连自己的妈妈都不认识今天我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧   3板书课题  二整体感知   1师讲故事生看课件演示   2孩子们小蝌蚪找着妈妈了吗原来他们真的长得很不同  三学习课文   1了解小蝌蚪的外形特点    看课件提问小蝌蚪是什么样的他们游的怎么样    朗读第一自然段指导读出ldquo快活rdquo的语气    过渡小蝌蚪虽然生活的很快活但是没有妈妈总觉得生活中缺少了什么它们多么希望也能和自己的妈妈生活在一起呀瞧它们正商量着一起去找妈妈呢它们找啊找终于找到了自己的妈妈原来就是一只可爱的大青蛙   2了解青蛙的外形特点    看课件提问青蛙妈妈是什么样的    引导学生归纳青蛙的外形特点    师假如你现在是青蛙妈妈你想来介绍一下自己吗生带头饰上台汇报   3了解小蝌蚪长成青蛙的过程    ①师小蝌蚪在长成青蛙的过程中身体发生了几次变化是怎样变的呢     请孩子们自由地小声朗读课文25自然段读完后找出小蝌蚪身体发生变化的句子用ldquordquo勾划出来并标上序号    ②小组交流    ③集体汇报师相机贴出图片    ④演一演请生扮演小蝌蚪讲讲自己是怎么样长大的带头饰上台汇报   4学习课文25段    过渡小蝌蚪历尽艰辛找到了妈妈其中多亏了谁的帮助鲤鱼和乌龟师贴图    ①学习第2段     引读小蝌蚪游哇游正好看见helliphellip这时他们

公开课《小蝌蚪找妈妈》教学设计1

会有什么想法     于是就mdashmdash迎上去问helliphellip     为什么要ldquo迎上去rdquo看课件理解再说一说请生上台表演     指导朗读读出小蝌蚪主动热情有礼貌的语气同桌互问互答师生读等     小蝌蚪从鲤鱼妈妈那打听到自己的妈妈长得有什么特点     过渡于是小蝌蚪告别了鲤鱼妈妈和小鲤鱼继续寻找自己的饿妈妈    ②学习第3段     引读它们游哇游看见了一只helliphellip连忙helliphellip叫helliphellip     为什么小蝌蚪会把乌龟误认成他们的妈妈表现出怎样的饿心情急切     你从哪些词看出很急切连忙追上去     为什么不用ldquo迎上去rdquo而用ldquo追上去rdquo了生自由说     看课件理解再说一说请生上台表演     指导朗读读出急切的语气分组轮读师生接读等     这一次小蝌蚪可认错了不过他们不灰心因为他们又从乌龟那知道了妈妈样子的更多特点除了ldquo四条腿宽嘴巴rdquo还有helliphellip     过渡于是他们充满了信心继续找妈妈他们相信这一次一定能找着自己的妈妈    ③学习第4段     引读小蝌蚪游啊游游到荷花旁边看见荷叶上蹲着一只helliphellip     嘿这一次可要仔细看看是不是像鲤鱼妈妈和乌龟说的那样可别再认错了     他们仔细一看那只大青蛙披着helliphellip     一定是自己的妈妈于是就不慌不忙地游过去十分肯定地叫道helliphellip     这时小蝌蚪的心情怎样再有感情地读一读     这一次不用ldquo迎上去rdquoldquo追上去rdquo而用ldquo游过去rdquo呢生自由说     请生上台表演这三种情况     师小结可见作者用词准确我们在写作的时候也要向他学习这样才能把句子写得准确形象又生动我们也要向小蝌蚪学习只有不断去发现不断去探究坚持到底终会有成功的一天     引读青蛙妈妈见到了自己的小宝宝也非常高兴笑着说helliphellip     小青蛙听到妈妈的召唤是怎样做的齐读第4段最后一句话指导读好ldquo蹬跳蹦rdquo突出青蛙动作的敏捷做动作读一读    ④小青蛙都在干什么呢从文中找出来读一读     师它们可真是人类的好朋友是庄稼的保护神让我们带着赞赏的语气再去读一读吧   5为了让我们的青蛙朋友生活地更舒适安全我们应该做些什么呢  四 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 全文   1学习了这篇课文你知道了什么   2分角色朗读全文  五演一演这个故事 

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本人从事临床麻醉五年有余,工作兢兢业业,拥有丰富的临床麻醉经验及临床医学资料,并取得了助理医师资格。