部编版六年级语文上册教学计划

部编版六年级语文 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 教学计划h1部编版六年级语文上册教学计划brxa0xa0xa0xa0xa0xa0xa0xa0xa0xa0xa0xa0xa0xa0xa02019-2020第一学期brbr一班级学生情况分析brxa0xa0xa0六xa0班共有学生人数xa0xa0人其中男生xa0人女生xa0人绝大多数上进心强有极强的求知欲上学期成绩有所以高能背诵指定的课文和古诗能主动借助字典独立识字同时孩子们在阅读书写 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达等方面已具有了初步的听说读写的能力多数学生学生在课堂上能专心听讲积极思考大胆发言积极参加语文实践活动和大阅读活但学生不能积极主动的参与学习过程但学生书写习惯不够正确有待改进也有极个别学生学习态度不端正作业不能及惯时完成掌握知识不扎实缺乏学习的主动性因此语文能力有待提高brbr二教材简析brxa0xa0xa0部编版六年级上册语文教材于2019年秋季正式试行教材继续按专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 组织单元共设计了八个专题依次是感受自然祖国在我心中选择恰当的阅读方法轻叩小说的大门围绕中心意思写作珍爱我们的家园艺术的魅力初识鲁迅本册教材共有课文27篇其中精读课文18篇略读课文9篇这八组教材的编排体例与高年段前三册一致每组由导语课例口语交际习作语文园地五部分组成课例包括2-4篇课文每篇精读课文后有思考 练习题 用券下载整式乘法计算练习题幼小衔接专项练习题下载拼音练习题下载凑十法练习题下载幼升小练习题下载免费 略读课文后也有思考题部分课文后面安排了阅读链接和资料袋全册安排阅读链接4次分别在2课《丁香结》4课《花之歌》8课《灯光》25课《好的故事》安排资料袋3次分别在5课《七律长征》13课《穷人》21课《文言文二则》口语交际作为一个独立的栏目在全册共安排了四次分别安排在第二第四第六第七单元主题分别是演讲请你支持我意见不同怎么办聊聊书法习作是每单元都有安排主题分别是变形记多彩的活动笔尖流出的故事围绕中心意思写学写倡议书我的拿手好戏有你真好除了这8次专项习作外课文还安排了两次小练笔分别安排在13课《穷人》和24课《少年闰土》的后面全册共安排语文园地七次交流平台词句段运用日积月累是固定栏目另有书写提示快乐读书吧穿插安排其中书写提示在第二和第八单元各一次快乐读书吧在第四单元安排了一次brbr三教学要求和目的br一知识与能力br1准确把握教学目标教学中既要注意总目标和阶段目标又要注意阶段目标之间的衔接与过渡使课程标准规定的教学目标得到全面准确的落实首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标关注学生经过小学阶段最后两年的学习能否达到课程标准对学生语文能力的要求在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用教材教到什么程度学生掌握到什么程度都要做到心中有数其次教学每一个专题时要明确本专题的学习内容学习重点和学习目标无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来做到瞻前顾后──前面学过的适时总结复习应用后面要用到的适时做好铺垫br2识字写字教学本册教材没有安排识字要求会写180个字安排在精读课文中随课堂教学完成教学中老师可以就难写的字易混淆的字形作重点指导课内要留有一定的写字时间指导学生注意笔顺安排好字的各个部件及间架结构把字写端正在强调写字质量的同时还可适当要求提高写字的速度并养成良好的写字习惯对于要写的生字精读课文中出现的新词要注意引导学生随时抄写及时检测也可以就词语表中的词语进行复习巩固对于书写练习除阅读课上指导写字外主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材进行指导和书写训练及时纠正学生在书写过程中出现的问题同时培养学生的书写兴趣和书法爱好br3阅读教学随着年级的升高学生识字量不断增加阅读理解能力不断提高而且渐渐具备了在读中分析概括抽象归纳的能力阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法培养学生自主读书作文的能力br二过程与方法br继续凭借字词句段篇进行听说读写的训练提高学生的语文综合能力和综合素养br三情感态度与价值观br要使学生受到热爱党热爱人民的思想教育受到孝敬父母关心他人助人为乐的教育培养热爱科学勇于实践和创新的精神增强保护环境的意识和社会责任感br四教学措施br1充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性学生是语文学习的主人语文教学应激发学生的学习兴趣注重培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设良好的自主学习情境尊重学生的个体差异鼓励学生选择适合自己的学习方式br2教师是学习活动的引导者和组织者教师应转变观念更新知识不断提高自身的综合素养应创造性地理解和使用教材积极开发课程资源灵活运用多种教学策略引导学生在实践中学会学习在教学中努力体现语文的实践性和综合性br3努力改进课堂教学整体考虑知识与能力情感与态度过程与方法的综合提倡启发式讨论式教学br4沟通课堂内外充分利用学校等教育资源开展综合性学习活动拓宽学生的学习空间增加学生语文实践的机会br5重视情感态度价值观的正确导向培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容不应把它们当外在的附加任务应该注重熏陶感染潜移默化把这些内容贯穿于日常的教学过程之中br6正确处理基本素养与创新能力的关系语文教学要注重语言的积累感悟和运用注重基本技能的训练给学生打下扎实的语文基础同时要注重开发学生的创造潜能促进学生持续发展7遵循学生身心发展和语文学习的规律选择教学策略学生生理心理以及语言能力的发展具有阶段性特征不同内容的教学也有各自的规律应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容采取合适的教学策略促进学生语文素养的整体提高8使学生进一步提高学生的自学能力培养学生写摘录笔记的习惯培养学生学会独立阅读的策略方法并形成习惯加强朗读的指导与检查加大对学生阅读和写作的指导培养目标对待特殊学生进一步了解学生学习时遇到的困难并与之共同寻找解决问题的方法鼓励他们给他们学习的勇气使其能快快的进步早日品尝学习的乐趣brxa0h1