色彩构成教案

______________________________________________________________________________________________________________色彩构成 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 山西信息职业技术学院艺术 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 与传媒系教师樊艳丽教案首页课程名称色彩构成教学目 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 拓展学生的设计思维训练理性抽象的逻辑思维能力和审美能力教学重点色彩的知觉原理色彩的对比调和心理效应教学难点从美学的角度去研究一定的色彩搭配法则找出适合目的的理想色彩组合授课方式讲授实训讨论分析点评授课 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 从色彩的形成和知觉原理入手分别从色彩的物理性或色彩的生理性色彩心理配色原则及色调等方面进行系统的研究前言构成艺术的概述教学目的了解色彩构成的性质和学习的基本内容认识并了解其重要性教学重点色彩构成的概念及基本内容教学难点色构的应用性和重要性授课方式讲授法讨论法分析点评一本次课主要内容●对上堂课的一些问题进行复习●新课导入提问●新课内容●小结●课后思考与练习授课内容11构成的概念构成在设计领域中指的是将形态及其结构关系按照一定的构成美学原理进行分解组合从而得到理想形态或理想组合形式即将不同形态的元素重新组合成为一个新的单元形态并赋予视觉化的力学的观念构成是一个体系按照它的研究方向可以分为平面构成色彩构成和立体构成三个大的方面重点培养我们的创意思维和造型能力在我国传统艺术中也能体现构成如传统图案京剧艺术中的脸谱古代的书法艺术等等构成体系作为设计基础在纯绘画领域书法艺术摄影艺术工业设计建筑设计纺织设计时装设计书籍装帧设计舞美设计商业美术设计等领域广泛运用12色彩构成1色彩构成定义将两个两个以上的色彩依据不同的目的按照一定的原则组合搭配构成新的色彩关系是从人对色彩的知觉效应出发运用科学的原理与艺术形式美相结合的法则发挥人的主观能动和抽象思维利用色彩进行多角度的组合配置创造出理想新颖与审美的设计色彩2色彩构成的学科地位及重要性色彩构成是继素描色彩速写之后的设计基础造型课是对色彩规律的理性研究训练设计者对色彩的认识感觉和审美最终目的是提高设计者对色彩的悟性和自由表现色彩的能力3绘画与色彩构成的不同点架上绘画多为颜料作介质偏重于感性认识着重色彩再现色彩构成介质可是颜料也可是显示器偏重于理性抽象感性运用强调对色彩的组合及应用第一章色彩的基本原理教学目的让学生了解色彩的基本原理给予学生一定的理论指导使他们能在今后的设计实践中遵循并掌握相关的色彩理论教学重点色彩的基本原理和推移构成教学难点色彩的混合教学方法讲授实训点评导入色彩是一种涉及光物与视觉的综合现象色彩学是一门综合性的交叉学科本章对色彩的产生色彩的属性色立体色彩混合做了清晰厄要的阐述从理论层面如何正确认识色彩到具体实践环节对色彩的调配方法等都做了进一步的探讨具有很强的指导性在学习中首先要了解色彩的观察方法思维方法以及色彩的基本原理其次是掌握色彩的手段和技能要学会如何提问题再如何正确的使用原则解决问题问题这就是设计第一节色彩的基本性质11色彩的产生及属性111色彩的产生人们要想看见色彩必须具备以下三个基本条件缺一不可第一是光光是产生色彩的条件色彩是光被感知的结果即无光就无色彩第二是物体只有光线而没有物体人们依然不能感知色彩正如美国宇航员登上月球的照片它的背景是漆黑一片的太空什么也看不见当然也就看不见色彩第三是眼睛人眼中有视觉感色蛋白质大脑可以辨识色彩人的眼睛与光线物体有密不可分的关系三个条件缺一不可从这个意义上讲光物体眼睛和大脑发生关系的过程才能产生色彩人们要想看到色彩必须先有光这个光可以是太阳光的自然光源也可以是灯光等照明设备发出的人造光源当光线照射到物体上物体吸收了部分光而反射出来的光线被我们的眼睛看到视觉神经将这种刺激传递给大脑的视觉中枢我们才能看到物体看到色彩INCLUDEPICTUREquotApplication20DataTencentUsers174196152QQWinTempRichOleEG29NOXMO1XI36IPLNE3pngquotMERGEFORMAT人们日常生活中见到的物体大多是不发光的但他们表现出不同的色彩这一现象是有两个原因造成的一是物体自身表现之地的不同而是光照的差别物体色彩是指光线照射在物体上由于物体表面纹理质地的差别反射的部分光线被视觉所体察就看到了特定的色相我们把物体上的色彩称为固有色彩但是固有色彩的概念往往忽略了物体本身所具有的结构和相关的纹理化的组织编排这正是造成不同色相差别的原因肌理二字应分开理解ldquo肌rdquo指物体表面的组织结构ldquo理rdquo指在艺术创造过程中不同的人为化组织编排用以表现特征的美感物体色与光源色的关系是非常密切的当光源色与物体色配合使用得当时会增强作品的表现力而不恰当的使用也会毁坏对象的形象如用暖红色的光线照射肉类食品会使其表现得新鲜引起食欲如用蓝绿色照射其效果不堪设想会使它变得像发了霉一样正确的光源色与物体色的配合在展示设计装潢设计广告摄影及环境艺术设计等领域中被广泛地应用112色彩的属性一讲到色彩的属性我们往往直接地联想到色彩的三属性即色彩的明度纯度与色相其实有一个属性与上述三属性同样重要那就是色彩中的黑白灰一无彩色中的黑白灰1黑色黑色是所有色彩中最暗的色从理论上讲黑即无光或不反射光线但事实上只有一种情况下成立那就是宇宙中的黑洞我们所看到的黑色至少反射了4％左右的光线因此建议在艺术表现中把黑色理解成为mdashmdash低明度的色有人要问ldquo为什么画面的暗部总画不好不透明rdquo试想一下如果把对象的暗部理解成黑加白的变化或单色素描纯灰转到亮面时自然不透明如果用深紫红色加墨绿色混合当黑色使用并转向亮面时紫红色多绿色少色彩就呈现为低明度的色而且暧昧十足当紫红色少绿色多时就会成显为低明度冷味十足的色而不是死黑死灰不少优质的进口油彩就有这种情况当浓重使用它们时表现为黑将它稀释加入透明调和油时则明显地有其色相感当然表现中不一定非要紫红色与墨绿色混合其他配合原理应视其需要而定不必担心这样调出来的色彩不够黑因为用HB的铅笔能画画就不一定用6B的铅笔了2．白色白色从理论上讲是全反射的结果就如阳光照射之后直接反射人我们眼中所看到的颜色实际上再白的色如白纸总要吸收大至5％左右一定量的光线所以在颜料或纸张等中是没有纯白色的认识这点是很重要的在绘画设计中未经调和过的白色一般不能直接使用在一物体上以白色画高光或用白色描绘白布或运用亮处加白暗处加黑的表现方法都不是正确的方法在绘画设计艺术表现中任何色彩的表现都是在相互关系中体现的所谓白色是在比较中获得的真实感因此直接使用白色是不当的尤其是绘画作品在大师们的作品中所表现出来的白色是经过调和过的应把这种白色理解成为高明度的色在一幅作品中只要其他色彩没有比白色明度高纯度低就可以视为白色这样无论是士黄色灰色浅褐色等只要与其色彩建立好相互关系它们都可以表现成为白色明确这个概念作品就会有变化和进展3灰色当物体表面吸收约25％以上光线时它即呈现为灰色反射光线少是暗灰色反射光线多为亮灰色灰色的特性属中性它可以用有彩色混合而成也可以用黑色白色混合得到不能忽视灰色的使用灰色可以使任何

色彩表现的效果加强或者削弱任何一个鲜艳夺目的色彩混入灰色就可以变得暗淡无光就好比我们常讲的ldquo在脸上抹灰rdquo一样同时它还可以通过与其他的色彩对比使用并置使与之对比的任何一种色彩表现得精神焕发比如一个色彩脏．在它的边上对比一笔灰它会由于对比的作用猛醒过来表现得十分饱满而有生气大师中不乏使用灰色的能手如野兽派代表画家马蒂斯将纯色与灰色并置使鲜的更鲜浊的更浊表现手法惊人由于运用视觉心理彩色的原理他的作品让人在视觉上得到十分的满意又如法国现实主义大师库尔贝的作品《画室》画中人物手上皮肤的色彩是画面中最纯的色彩其画面中的各种低纯度的灰色变化之丰富无与伦比其实很多优秀的大师作品也都如此认识灰色的关键是对于原理的理解性质的把握二色彩的三属性我们看到的所有色彩同时具有三个基本属性即明度色相纯度1明度色彩的明度指的是色彩的明暗程度在无彩色中明度最高的是白色明度最低的是黑色从白色到黑色中间出现一系列明度不等的灰色从亮灰色到暗灰色我们把这一系列的明暗变化称为明度系列对于光源色来说也称为光度亮度等在有彩色中也有明暗的差别最亮的是黄色最暗的是紫黑色其他色彩居中这是因为各色相在可见光谱中的位置不同光波的振幅宽窄范围不同造成的黄色在可见光谱红橙黄绿青紫色的位置居中．对人的视觉感知度较高所以看起来明亮而红色尤其是紫色处在可见光谱的边缘再向外就是不可见的紫外线了且紫色的振幅也比较宽因此看起来显得比较暗这一点在某种程度上也决定了不同色相的性质和表现价值如黄色明亮把它的明度降低变为墨绿色它的色彩表情中的轻快明亮闪烁等色性就难以表现了如将暗紫色相的明度提高到黄色明度那样变为淡紫色它本身具有的饱满和幽深神秘的表情也是难以表达的当任何一个色相加入白色时明度会提高混入黑色时明度会降低混入不同灰色明度会有不同的变化值得注意的是明度变化可以单独使用即排除色相和纯度干扰单独作画如我们常指的素描色相与纯度在一般情况下要与明度配合使用但也确有排除明度的干扰单独用色相和纯度变化来做画的情况这相当于同一近似明度变化色相和纯度如印象主义画家莫奈的作品《日出middot印象》这种方法在我们国内教学中讲得较少甚至排除了明度学生不会画画的情况也有这也是教学中过分强调素描造成的偏差2色相色相是指色彩不同的相貌色相中以红橙黄绿青紫色代表着不同特征的色彩相貌就像我们眼中看到的彩虹一样将红橙黄绿青紫色首尾相接就可以形成色相环也称之为纯度色相环中的秩序化表明了从某一种色彩过渡到另一种色彩的秩序忽视了这一点是会出现错误认识的而不正确的认识会反映到作品中尤其是在绘画写生创作中不了解某色到某色必须经过哪些色相就打乱了色彩过渡的秩序因为在光线照射下的物体除了物体自身反射光线而形成的物体色固有色的关系外光照本身也是有秩序的这种秩序是非人为的它属于光的自然本质我们可以看到在色相环中从某色到某色可以经过暖色色系如红橙色mdashmdash橙色mdashmdash中黄色mdashmdash柠檬黄色mdashmdash黄绿色mdashmdash绿色也可以经过冷色色系红色mdashmdash红紫色mdashmdash紫色mdashmdash蓝紫色mdashmdash蓝色mdashmdash蓝绿色mdashmdash绿色但无论如何不可以对作品中人物脑门上是经过暖色系而下巴上是经过冷色系处理可这种情况却时有发生所以仅凭感觉进行创作是不确切的我们可以在大师的作品中清晰地看到正确而精密的秩序安排和表现这些表现是符合自然规律的而仅从书本中或用别人的ldquo经验rdquo来替代自己的眼到心的体察也就失去了发现和创新的机会创作中没有从某色到某色的过程．即使有也完全无序这种违反自然科学规律的现象是不可取的3纯度指色彩的鲜浊度也有人将其称之为艳度彩度色彩中以红橙黄绿青紫色等基本色相的纯度最高黑白灰色的纯度等于零人的视觉生理在心理特征和主观联想的作用下对某些色彩的感知最敏锐如红色人们往往把它与火焰血液的联想体验交织在一起因此对它的感知敏感度较高对绿色的感知度较低余下的色彩在两者之间在对纯度概念的理解过程中值得重视的问题是三属性中明度和纯度不一定为正比一个色的明度高不表明其明纯度就高明度低也不表明其纯度就必然低如紫色明度低时纯度高加入白色明度就提高了纯度反而降低了这些都是因为人的生理条件所决定的三小结色光的分解原理色彩的明度纯度色相三要素及各自概念特点对固有色的理解三要素的区别及各自的层级把握四课后思考与练习根据色彩的形成原理运用明度推移纯度推移色相推移一起做出一张的才构成作业思考个种推移对画面气氛的影响都在哪些方面五课后反思我们生活的接触过哪些色彩三要素的直接表现形式呢第二节　色彩的表色体系在生活中我们可以在同色相中体会到很多色彩的差异如红色可以看出几十种几百种甚至几千种的不同但所能写出或描述出的红色却没有几种如朱红大红紫红洋红桔红色等当写出十几种红色后再往下写就是非常困难的事情了给实际生活带来诸多不便如汽车碰掉了一块漆需有经验的师傅一点点地调兑补漆其色彩效果往往不尽如人意在印刷中也有类似情况设计人员画一种小色样每块色彩都要画一方形的小色块叫ldquo色标rdquo．然后再让有经验的老师傅去调兑色样一旦出了问题很难交流因为大家都是凭感觉做出的一．色立体的基本骨架随着科学技术的发展现已有了科学的色彩表示体系这一体系分为两大类别一种是混色体系一种是显色体系所谓混色体系是基于三原色光的混合是光混的定量系统以德国国家照明学会的测色系统最为著名CIE系统此系统是以三原色光红绿蓝色可混合出任何一种色作为基础可以选任何一种色按水平与45度角分测得出色度图它是目前较准确的色度测量方法主要用于工业方面它对测量仪器的要求是很高的一般绘画设计中不便于使用另一类是显色体系即按照色彩三属性有秩序的整理分类所组成的色彩体系也被称为色立体色立体是我们常用的系统它能帮助人们准确地认识色彩并得心应于地把握色彩的种类如孟谢尔色立体孟谢尔色彩体系由美国画家盂谢尔于1905年创立他认为我们目前可看到的色是两类一类是有光泽的色常用于配色一类是无光色用于油漆和印刷孟谢尔色彩体系由色相H明度V纯度c表示它以色彩的三属件构成了一个结构简明的圆柱体它的圆柱体上的偏角对应色相共有5个原色即红R黄Y绿G蓝B紫P色和原色间的5个间色黄红YR绿黄GY蓝绿BG紫蓝PB红紫RP色每个色相还可以细分为lO个等级形成1O0个色相主要色相与间色相的等级为5纯度的表示是以黑白灰色组成的明度轴为核心向外层展开排列垂直轴黑白灰色纯度为零离开垂直轴越远纯度值就越高如果将它形象地比作圆柱体的话水平剖开是同一明度面垂直剖开是同一色相面以同心圆的方式剖开是同一纯度面第二章色彩的应用规律第一节色彩的表达与体系一本次课主要内容●对上堂课的一些问题进行复习●新课导入提问●新课内容●小结●课后思考与练习二教学过程和教学内容如下一对上堂课的一些问题进行复习色光的分解原理色彩的明度纯度色相三要素及各自概念特点对固有色的理解三要素的区别及各自的层级把握二新课导入提问色相对比与其他色彩要素的对比有哪些区别又有哪些特色三新课内容不同颜色并置在比较中呈现色相的差异称为色相对比例如用湖蓝与钴蓝相比较就会感觉钴蓝带紫味在对比

中这两种色的特征更明确了　　色相对比可以发生在饱和色与非饱和色之间用美丽的未经调和的色环纯色对比可以得到最鲜明的色相对比效果在古老时代里人就学会从自然界的植物或矿物中提炼颜料用于装饰服饰用具或者用于巫术活动中这说明人类对鲜明色彩的喜爱鲜明的颜色对比能够给人们视觉和心理带来满足　　当纯色以光谱的秩序排列时色相对比统一在柔和过程的波长秩序中无比优美和谐呈露着宇宙的光辉一色彩的色相对比色相对比因色相之间的差别形成的对比当主色相确定后必须考虑其他色彩与主色相是什么关系要表现什么内容及效果等这样才能增强其表现力将相同的橙色放在红色或黄色上我们将会发现在红色上的橙色会有偏黄的感觉因为橙色是由红色和黄色调成的当他和红色并列时相同的成份被调和而相异部份被增强所以看起来比单独时偏黄以其他色彩比较也会有这种现象我们称为色名对比除了色感偏移之外对比的两色有时会发生互相色渗的现象而影响相隔界nbsp明度对比因明度之间的差别形成的对比柠檬黄明度高蓝紫色的明度低橙色和绿色属中明度红色与蓝色属中低明度明度对比将相同的色彩放在黑色和白色上比较色彩的感觉会发现黑色上的色彩感觉比较亮放在白色上的色彩感觉比较暗明暗的对比效果非常强烈明显对配色结果产生的影响明度差异很大的对比会让人有不安的感觉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　纯度对比一种颜色与另一种更鲜艳的颜色相比时会感觉不太鲜明但与不鲜艳的颜色相比时则显得鲜明这种色彩的对比便称为纯度对比　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　补色对比将红与绿黄与紫蓝与橙等具有补色关系的色彩彼此并置使色彩感觉更为鲜明纯度增加称为补色对比视觉的残像现象明显　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　冷暖对比由于色彩感觉的冷暖差别而形成的色彩对比称为冷暖对比红橙黄使人感觉温暖蓝蓝绿蓝紫使人感觉寒冷绿与紫介与其间另外色彩的冷暖对比还受明度与纯度的影响白光反射高而感觉冷黑色吸收率高而感觉暖四小结色相对比的定义及其原色对比间色对比邻近色对比类似色相对比补色对比四种形式补色对比的使用尺度的把握五课后思考与练习１色相对比练习　　从各种色相对比中任性强弱不同的两种对比进行构成练习体会色相强弱对比的效果六课后反思色相对比在室内装饰中的运用有哪些我们平时有没有留意过第2节色彩的混合法则在当今世界中将两种或两种以上的色彩混合起来可以创造出新的色彩我们将这种方法称之为色彩的混合色彩混合方法主要包括以下三种1加色混合加色混合也称之为光混是色光混合的方法而不是物质性颜料的混合加色混合的特点是越混越亮即混合的色光越多混出的色明度就越高色光混合的三原色为朱红翠绿蓝紫色所谓三原色指的是三色中的任何一色都不可能用其他两包做出而这三个色彩的不同量的混合可以混出所有色光中的色彩加色混合光混的三原色混合关系为三nbspnbspnbsp朱红色翠绿色黄色nbspnbspnbspnbspnbsp三原nbspnbspnbsp翠绿色蓝紫色蓝绿色nbspnbspnbsp间色nbspnbspnbsp蓝紫色朱红色紫色nbspnbspnbspnbspnbsp色黄色蓝绿色和紫色为加色混合的三间色两种色光做加色混合时产生白光这两种色光互为补色三对基本补色为朱红色蓝绿色白色翠绿色紫色白色蓝紫色黄色白色其中每对补色都包含着三原色即朱红色蓝绿色朱红色翠绿色蓝紫色翠绿色紫色翠绿色朱红色蓝紫色黄色蓝紫色朱红色翠绿色这里体现了人的视觉对色彩知觉的成因即补色关系的确立人的视觉只有在补色关系建立时才能得到满足补色原理是视觉平衡的基础也是光混创作构成关键之所在2减色混合减色混合主要是指物体色的混合即指物质性的吸收性的色彩混合其中主要是颜料调和与叠色两种形式减色混合的特点与加色混合的特点正好相反其混合的成分越多混出的新色明度越低因此称为减色混合．一颜料的混合常用的颜料中的三原色是红黄蓝三色品红色柠檬黄色蓝绿色品红色的感觉有些像玫瑰色而不是大红色大红色中含太多的黄色柠檬黄色也有说成中黄色淡黄色明黄色的蓝色的正色与湖蓝色比较像而不少的人认为是群青色酞青蓝色普蓝色它们中都含有大量的红色颜料混合三原理混合关系如下三nbspnbspnbsp品红色柠檬黄色橙色nbspnbspnbspnbspnbsp三原nbspnbspnbsp柠檬黄蓝绿青黄绿色nbspnbspnbsp间色nbspnbspnbsp蓝绿青品红色紫色nbspnbspnbspnbspnbsp色不少人认为三原色指的是大红色中黄色群青色而这三色中都含红色成分所以创作的作品或者在设计中就会出现ldquo燥烈rdquo现象人们由于对柠檬黄色和蓝绿色的认识不明确误认为正绿色是翠绿色如果所用的ldquo原色rdquo实际上都是间色的话它们稍一混色即成三间色以上的复色那么其作品色阶减少色彩层次必然比别人的作品看起来灰脏火不透明二叠色除发光物体给人以色感之外透射光也可以给人色感如我们常用的彩色透透明玻璃印刷油墨等．当上述物体相叠也可以产生新色这种方法称为叠色叠色过程中透明物体会每重叠一次可透射的光线必然会减少叠出的新色明度也会变暗同时纯度也相应下降属于减色混合的范围叠色原理的认识要点1．透明物每重叠一次明度下降一度2．重叠时底色与面色即谁叠在前谁先面得出的新色要趋于面色而不是两色的中间值如红色叠在黄色前面新色是红橙色黄色叠在红色的前面得出的新色是黄橙色而非橙色印刷中也有哪个板先印的问题3．如遇到同样色叠置时得出的新色纯度会提高4．由于所叠物是透明的所以A形叠B形重叠部分会产生新形c形所得出的新形C定要与原始的AB形保持血脉的联系也就是要符合AB形的美感特征以上4个要点在设计印刷环节中起着重要作用因为二色三色相叠可以产生多色的效果3中性混合色中性混合色有两种一种是旋转混合色一种是空间混合色一旋转混合色将色彩等面积地涂于色盘上利用机械力量使其转动即可以将色彩混合起来产生新色我们将这种方法称为色盘旋转混合法这种方法的混合效果在其色相上接近于加色混合即红色绿色产生黄色但是其明度上不像加色混合那样越混越亮也不象颜料混合或叠色那样明度纯度有所下降而足产生被混合中间明度因此它是中性混合它对于活动物体的色彩表现起一定作用如运动中物体的摄影或表现运动中物体的速度感等第三节明度对比一本次课主要内容●对上堂课的一些问题进行复习●新课导入提问●新课内容●小结●课后思考与练习二教学过程和教学内容如下一对上堂课的一些问题进行复习色相对比的定义及其原色对比间色对比邻近色对比类似色相对比补色对比四种形式补色对比的使用尺度的把握二新课导入提问明度对比在我们室内设计中常见于哪些地方三新课内容每一种颜色都有自己的明度特征饱和紫色和黄色一个暗一个亮当它们放在一起对比时视觉除去分辨出它们的色相不同还会明显地感觉到它们之间明暗的差异这就是色彩的明度对比　　由于视网膜杆体细胞中紫红质在明暗视觉中的代谢作用眼睛会产生对明暗视觉的补偿即在同时对比中对颜色明度认识的偏离一个灰色当它置于亮底之上时看上去很重置于暗底之上时似乎变得比原来更亮了以至于眼睛很难相信它们是同一个明度的灰色在色彩的对比中也会发生明暗的错觉例如橙色在黄底上显得很

重但放在深红的底色上就变得非常明亮了在两种颜色的边缘部分这种对比非常明显图１　　明度对比与其它两种要素的对比一样大体上也划分为三种对比关系以孟谢尔色立体的明度色阶表作为划分明暗等级的参照 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 该表从黑至白共有11个等级凡颜色明度差在三个级数差之内的为明度弱对比在三至五个级数之内的为明度中间对比在五度差以上为明度强对比图２四小结明度对比的定义及其具体的三种对比关系明度对比如何与其他对比形式共存并展现出不同的特色五课后思考与练习１明度对比练习　　选择明度强中弱等各种对比进行构成练习六课后反思明度对比在效果图中的运用第四节纯度对比一本次课主要内容●对上堂课的一些问题进行复习●新课导入提问●新课内容●小结●课后思考与练习二教学过程和教学内容如下一对上堂课的一些问题进行复习明度对比的定义及其具体的三种对比关系明度对比如何与其他对比形式共存并展现出不同的特色二新课导入提问纯度对比和明度对比从字面上看有什么不同如何产生纯度对比三新课内容纯度对比是指较鲜艳的色与含有各种比例的黑白灰的色彩即模糊的浊色的对比在孟氏色立体中纵向与中心轴平行的同一行色表示着不同明度同纯度系列横向的与中心轴垂直的同一行色表示着相同明度不同纯度系列色立体最表层的色是纯色从表面层向内渐转灰直至无彩色系目前我们现有染料颜料和印刷油墨等色料纯度是很低的因此纯度对比的范围实际上缩小了　　可以用四种办法降低色彩纯度　　1加白纯色混合白色可以降低其纯度提高明度同时色性偏冷曙红白紫青味的粉红黄白冷色浅黄各色混合白色以后会产生色相偏差　　2加黑纯色混合黑色降低了纯度又降低了明度各色加黑色后会失去原来的光亮感而变得沉着幽暗　　3加灰纯色加入灰色会使色味变得浑浊相同明度的纯色与灰色相混可以得到相同明度而不同纯度的含灰色具有柔和软弱的特点　　4加互补色加互补色等于加深灰色相当于5号灰因为三原色相混合得深灰色而一种色如果加它的补色其补色正是其他两种原色相混所得的间色所以也就等于三原色相加如果不是原色在色轮上看任何一种色具有两个对比色而它的补色正是这两个对比色的间色也就等于三个对比色相加也就等于深灰色所以加补色也就等于加深灰再加适量的白色可得出微妙的灰色我们可将一个纯色与同亮度无彩色灰等比例混合建立一个9级纯度色标并据此划分三个纯度基调但在孟氏色立体中不一定是9级如红色14级青绿6级图２８　　　　　　　　　　　　图２低纯度基调易产生脏灰含混无力等弊病　　中纯度基调具有温和柔软沉静的特点　　高纯度基调具有强烈鲜明色相感强的特点纯色相组成的基调为全纯度基调是极强烈的配色如果是对比色相的全纯度基调则易产生眩目杂乱和生硬的弊病　　纯度对比强弱决定于纯度差如纯度弱对比是纯度相差比较小大约在3级以内纯度中对比是纯度差间隔在4～6级的对比纯度强对比是纯度差最大的对比如高纯度色与接近无彩色系的对比是大于6级的对比色彩的模糊与生动的纯色对比也就是用灰色去对比纯色使纯色更加生动但要注意色阶　　为了加强色彩的感染力不一定依赖色相对比有时一堆鲜艳的纯色堆在一起倒显得吵闹杂乱相互排斥有时相互削弱只有跳跃喧闹的效果而无突出某一主色的效果若想突出某一主色自然要用降低辅色的纯度去衬托主色这样主次分明主题突出图２四小结纯度对比的定义及降低色彩纯度的四种办法各种纯度对比的的特点纯度对比如何与其他对比形式共存并展现出不同的特色五课后思考与练习１纯度对比练习　　选择纯度强中弱等各种对比进行构成练习六课后反思纯度对比适合用在室内设计中的哪些场合第五节冷暖对比一本次课主要内容●对上堂课的一些问题进行复习●新课导入提问●新课内容●小结●课后思考与练习二教学过程和教学内容如下一对上堂课的一些问题进行复习纯度对比的定义及降低色彩纯度的四种办法各种纯度对比的的特点纯度对比如何与其他对比形式共存并展现出不同的特色二新课导入提问冷暖各色各自会使任产生哪些感觉冷色与暖色出现在同一视觉平面会有什么效果三新课内容一利用冷暖差别形成的色彩对比称为冷暖对比二色彩冷暖规划图　　在色相环上把红橙黄称为暖色把橙色称为暖极把绿青蓝划为冷色把天蓝色称为冷极三色彩冷暖的强中弱对比1冷暖极强对比暖极和冷极色的对比即橙蓝色2冷暖的强对比暖极与冷色冷极与暖色的对比3冷暖的中对比暖色与中性微冷色冷色与中性微暖色的对比4冷暖的弱对比暖色与暖极色冷色与冷极色的对比四冷暖色在运用上的心理感觉1在温度上　　冷暖本来是人们的皮肤对外界温度高低的感觉太阳炉火火炬烧红的铁块等本身温度很高他们反射出的红橙色光有导热的功能大海蓝天远山雪地等环境是反射蓝色光最多的地方所以这些地方总是冷的因此在条件反射下一看见红橙色光都会感到是热的一看到蓝色心里会产生冷的感觉所以夏天我们关掉室内的白炽灯光打开日光灯就会有一种凉爽的感觉在冷食或冷饮的包装上使用冷色视觉上会引起对食物冰凉的感觉冬天把卧室的窗帘换成暖色就会增加室内的暖和感当人们走进卫生间看到蓝色标志的水龙头自然就想到是凉水管如果是红橙色标志即想到的是热水管　　日本色彩学家大智浩曾举了个例子将一个工作场地涂成灰青色另一个工作场地涂成红橙色这两个工作场地的客观温度条件是相同的工人的劳动强度也一样但色彩影响人的心理与生理在灰青色工作场的人于华氏59deg时感到冷但在红橙色工作场地的人在温度从59deg降到52deg时仍感觉不到冷这就证明了色彩的温度感对人的影响力原因是蓝色能降低血压血流变缓即有冷的感觉相反红橙色引起血压增高血液循环加快即有暖感2在重量感湿度感上　　暖色偏重冷色偏轻暖色干燥冷色湿润　　冬天为了使雪化得快些可以在雪上撒些黑灰撒过黑灰的雪化得快未撒过灰的雪化得慢夏天刚铺好的沥青路面阳光照射不易凝固所以人们往往在上面洒些白土白土反光率高沥青路面很快即可凝固这都是深色吸光和浅色反光的作用所以在无彩色系中把白色称为冷极把黑色称为暖极3在空间感上　　暖色有前近和扩张感冷色有后退和收缩感一般说来在狭窄的空间若想使它变得宽敞应该使用明朗的冷调4色彩的冷暖受明度纯度的影响　　在无彩色系中把白色称为冷极把黑色称为暖极暖色加白变冷冷色加白变暖另一方面纯度越高冷暖感越强纯度降低冷暖感也随之降低　　在夏天人们习惯穿白色或浅色服装原因之一是白色浅色反光率高所以有凉爽感冬天人们习惯穿黑色及深色服装原因是黑色深色反光率低吸光率高故有暖和感觉四小结冷暖对比的概念色彩冷暖规划图色彩冷暖的强中弱对比及冷暖色在运用上的心理感觉冷暖对比中的冷暖各色面积的不同搭配会对整体效果产生哪些影响五课后思考与练习１题目用不同的冷色暖色来表现春夏秋冬　　尺寸20x20cm颜色不限六课后反思同一空间中该如何运用冷暖对比同时又要保持整体色调统一第六节色彩调和一本次课主要内容●对上堂课的一些问题进行复习●新课导入提问●新课内容●小结●课后思考与练习二教学过程和教学内容如下一对上堂课的一些问题进行复习冷暖对比的概念色彩冷暖规划图色彩冷暖的强中弱对比及冷暖色在运用上的心理感觉冷暖对比中的冷暖各色面积的不同搭配会对整体效果产生哪些影响二新课导入提问什么叫类似调和什么叫对比调和三新课内容一色彩调和的基本原理　　色彩调和的基本原理大体可分为两个方面类似调和对比调和1类似调和　　类似调和强调色彩的要素中的一致性关系

追求色彩关系的统一类似调和包括同一调和与近似和两种形式1同一调和　　在色相明度纯度中有某种要素完全相同变化其它的要素被称为同一调和当三要素中有一种要素相同时称为单性同一调和有两种要素相同时称为双性统一调和　　A单性同一调和包括　　同一明度调和变化色相与纯度　　同一色相调和变化明度与纯度　　同一纯度调和变化明度与色相　　B双性同一调和包括　　同色相又同纯度调和变化明度　　同色相又同明度调和变化纯度　　同明度又同纯度调和变化色相　　虽然双性同一调和比单性同一调和更具有一致性因此同一感极强特别是在同色相又同明度的双性同一调和关系中色彩近乎令人感到单调在这种情况下只有加大纯度对比的等级才能使它具有调和感２近似调和　　在色相明度纯度三种要素中有某种要素近似变化其它的要素被称为近似调和由于统一的要素由同一变化为近似因为近似调和比同一调和的色彩关系有更多的变化因素如　　近似色相调和主要变化明度纯度　　近似明度调和主要变化明度纯度　　近似纯度调和主要变化明度色相　　近似明度色相调和主要变化纯度　　近似色度纯度调和主要变化明度　　近似明度纯度调和主要变化色相　　无论同一调和还是类似调和都是追求同一的变化因此一定要依据这个原则来处理好二种对立统一的要素组合关系2．对比调和　　对比调和是以强调变化而组合的和谐的色彩在对比调和中明度色相纯度三种要素可能都处于对比状态因此色彩更富于活泼生动鲜明的效果这样的色彩关系要达到某种既变化又统一和谐美主要不是依赖要素的一致而要靠某种组合秩序来实现我们称为秩序调和下面介绍几种秩序调和的形式　　a在对比强烈的两色中置入相应的色彩的等差等比的渐变系列以此结构来使对比变得柔和形成色彩调和的效果　　b通过面积的变化统一色彩　　c在对比各色中混入同一色使各色具有和谐感　　d在对比各色的面积中相互置放少面积的对比色如在红绿对比中红面积加上小面积的绿色绿面积中加上小面积的红色或者在对比各色面积中都加入同一种小面积的它色也可以增加调和感　　e在色环上确定某种变化的位置这些位置以某种几何形出现它们包括　　三角形调和又可称为补色单开叉关系属于三色调和根据开叉的宽窄可以在色环上寻找等边三角形等腰三角形不等边三角形三种位置的三色对比　　四角形调和通过色环上正方形及长方形的位置可寻找到四色对比的调和可称为补色双开叉的色彩关系　　五角形及六角形调和色环上的五角形及六角形的位置呈多色调和关系　　随着角数的增加色彩对比越加丰富变化为了使之统一和谐应注意利用各种秩序的形式四小结色彩调和的基本原理大体可分为两个方面类似调和对比调和如何在同一视觉平面上同时使用类似调和及对比调和并保持和谐与统一五课后思考与练习１题目色彩调和练习　　用类似调和或对比调和中选择一种秩序完成一幅色彩调和的构图　　尺寸20x20cm　　　颜色不限六课后反思各种色彩调和所产生的效果有什么不同该如何运用各自的特点第三章色彩的联觉与心理第一节色彩的感觉与联想一本次课主要内容●对上堂课的一些问题进行复习●新课导入提问●新课内容●小结●课后思考与练习二教学过程和教学内容如下一对上堂课的一些问题进行复习色彩可以在视觉外混合而后进入视觉混合形式包括两种形式加法混合与减法混合色彩还可以在进入视觉之后才发生混合称为中性混合中性混合和色彩的空间混合在实际运用中要注意的事项二新课导入提问看到红色会产生哪些感觉在天热时人们更想看到哪些颜色三新课内容视觉经验证明人眼需要中性灰色通过同时对比于视觉残象的现象可以证明眼睛具备特殊的功能使颜色的刺激在视觉中得到调整尽量向平行状态这一点我们已作了许多阐述无疑悦目的色彩都会以这种生理需求发生关系怎样利用这一原则可以参照面积对比一节中色彩平衡的原理在结构色彩时作认真的考虑　　视觉生理平衡并不是色彩调和唯一追求的目标从广义上看心理的需求往往对色彩的审美发生更重要的影响无论在艺术创作中还是在生活用色中特定的目的往往决定特定的色彩配搭有些看起来并不和谐的色彩恰恰符合特殊的富有表现力的色彩需求这种情况在现实中经常出现在视觉中平衡的色彩适用于长久的注目并且为多少人的接受而适合于心理需要的色彩有时只需要在较短的时间引起人们的关注并发生心理的影响或者只是适用于一定年龄性格及文化背景所限定的部分欣赏者在更多的情况下悦目的色彩同时会受到这两种因素的影响正是因为心理需求的加入要想建立广义的色彩调和理论的确是极为困难的事情　　在各种色彩调和中都是离不开以三要素色彩为基础的色彩量与质方面变化秩序的尽管各种理论都有自己的特点但万变不离其宗总是有基本的规律可循而以上介绍的原理可算是色彩调和规律的最基本的认识　　对于中国目前大多数学习色彩知识的人来说还没有可能有色彩体系手册国内出版的艺用色彩知识的读物中也缺乏足够的准确的彩色图示因此很难通过实际的色彩来展现色彩调和的效果即使如此我们仍旧可以通过文字提供的色彩调和逻辑以及简单的黑白图来了解国际上的主要色彩调和理论如果能在这些理论的指导下亲自动手进行一些色彩调和尝试定能获益匪浅四小结人眼需要中性灰色通过同时对比于视觉残象的现象可以证明眼睛具备特殊的功能使颜色的刺激在视觉中得到调整尽量向平行状态如何建立广义的色彩调和理论如何应用好中性色五课后思考与练习１色彩的视觉生理与心理的和谐的原因和事例六课后反思如何运用色彩的心理影响力去满足设计工作中的客户及大众的审美需要第二节色彩心理色彩运用的最终目的是情感的传递是人的心理感应效果1色彩的知觉现象与特征人们的视觉在知觉的过程中经常会发生所知觉的对象与客观事物并不一样的情况这种与客观事物不相符合的知觉称为错觉这并不表明我们看错了而是由视觉生理因素造成的色彩错觉的形成往往是由于对比造成的包括同时对比的错觉连续对比的错觉边缘对比的错觉和色彩的同化效果等实际上色彩错觉的现象存在于很多方面．如膨胀感收缩感不同对比之中的视后像等以奥运的五环设计为例最初设计的五环宽窄比例是相等的但看上去于视觉的错觉作用显得有宽有窄后来经过修改成为了今天看上去都一样的效果实际上它们每环之间的比例还有不小的差别421色彩的膨胀感与收缩感膨胀与收缩感形成的原因是因为各种色相的波长有别暖色波长较长冷色波长较短但这种区别是微小的而眼睛中的液体将光线加以折射放大分解因而造成视网膜成像时具有长波长的暖色如红色橙黄色后方成像到短波长的冷色在视网膜的前方成像所以造成了暖色有迫近感冷色有后退感利用冷暖变化表现空间这一手法为大家常用正是应用了视觉生理条件的错觉原理412色彩的同化效果当小面积的色彩被大面积色彩包围时小面积的色彩往往会出现偏色的问题即不一定是强调差别了反而会在大面积色彩的包围诱导下转为接近对方的效果这就是色彩的同化413色彩的易见度在设计作品的时候委托方的要求往往是多项的如要求突出标题和主体形象但也同时指出公司的印记要体现等这就提出了一个主题表现的层次先后顺序的问题．设计者要掌握好分寸就必须了解色彩传达中的清晰度原则即易见度在红色纸上写黑色白色的字看不清楚其实在白纸上写黄色字也看不清其原因是明度反差度大的视觉清晰度就高易见度高明度反差度小的视觉清晰度就低易见度低在对比中凡是对比强烈的易见度高对比弱化的易见度低无论是明度对比色相对比纯度对比大

小对比形状对比等都是如此在对比中反差大清晰度高的有黄色比紫色黑色比白色黄色比黑色白色比紫色等总之明比暗鲜比浊冷比暖大比小方比圆等反差小清晰度低时情况反之掌握原则是很有益的日本左藤鸻恒宏的色彩易见度排序摘录供参考黑色底可见度强弱次序白-黄-黄橙-黄绿-橙蓝色底可见度强弱次序白-黄-黄橙-橙黄色底可见度强弱次序黑-红-蓝紫-绿绿色底可见度强弱次序白-黄-红黑-黄橙紫色底可见度强弱次序白-黄-黄绿-橙-黄橙灰色底可见度强弱次序黄-黄绿-橙紫-蓝紫42色彩的情感表现421色彩的直接性心理效应红色使人的血液循环加快使人有一种警觉性作用等这些与人有无文化并没有直接的关系明度越高的色彩给人的刺激越强高明度的黄色非常刺激大面积使用白色人会有眩目感给人的心理带来不适蓝色绿色会有一种沉静感和保护视力的功能．这都表明了色彩直接性地作用于人很多时候也在不知不觉中左右着人的行为如红色橙色可以引起食欲橙红色的灯光会使肉食品看上去新鲜透明如使用蓝绿色光照射肉食品便会感到食品像发了霉一样红色的指示方向标识会让人觉得稳定可靠换成柠黄色就会使人犹豫等从这现象的结果来看色彩作为直接作用于人的心灵于段在艺术表现中有着不可替代的作用和意义我们很有必要了解并把握它以便于设计创作中成功地使用红色在人的视网膜后方成像所以有一种扩张感和紧迫感．在心理上易引起强烈的兴奋感饱和的红色给人以一种充实饱满的力量感它生动而活跃富有刺激性热情奔放的性格红色不怕变化将红色加白色淡化为粉红．即会表现为温馨而浪漫的特征但也不失热情生动活泼将红色暗化加黑色为深红色它饱满沉稳庄严的性格一点没变将红色暖化为橙红色．热烈奔放光芒四射将红色冷化为紫红色深沉高雅而端庄从中可以看出．红色在表现中不再被视为孤立静止的它应在冷与暖明与暗中广泛变化同时展现丰富的性格这才是使用红色的要点红色最怕的就是不变而认识ldquo不到位rdquo往往就会把红色画ldquo死rdquo其实红色无论如何变化都会与高纯度的正红品红色的表情有着血缘的联系永远改变不了它这种作为物质的本质重要的是从色彩的内在性格入手去寻求它的各种表现特性和新的价值找出它百变中的不变因素这才是要点只有不把某色看成是僵死的才能找到它的生命与活力红色的表情远不只这些它有着无限的变化其中最难把握的是在色彩同时对比中的效果变化在深红色上的红色表现有一种平熄热度的作用在蓝绿色底上的红色就像炽烈火焰燃烧在黄绿色底上的红色表现出冒失鲁莽激烈而寻常在黄色底色上它被郁积着无生命像焦干了一般在黑底色上的红色进发出不可征服的超大的热情橙色具备长波长温色的基本心理特征温暖光明活泼干燥等心理学实验中表明在红橙色空间里工作的人比在蓝绿色房间工作的人温度感相差华氏5～7度如中国南方的影剧院中多使用冷调子装饰而北方由于寒冷影剧院多使用比较温暖的调子装饰橙色在色彩表现中较为活泼但要理解它的特点与红色有很多不同这一点是由于它在可见光谱中的波长范围造成的在可见光中范围较窄如将橙色淡化加入白色它会失去生动感和光芒感而成为肉色红橙色变为粉红肉色黄橙色变为黄肉色白色一旦混入它将失去色性当白色与橙色对比时白色会将其推为从属地位使橙色成为暗色但当橙色过于喧闹时白色也是降服它最有效的色彩当黑色加入橙色暗化混入时它又会变得衰退模糊和干瘪成为褐色如凋谢干洞后的色彩．但与黑色对比并置时会表现出惊人的光彩当变为褐色时也不是不可取只要再加入白色它将变为一种具有慈爱般的浅棕褐橙色是彩色中最温暖的色它暖化为橘红色红橙色时与明度较暗的深蓝色对比会放射太阳似的光辉感如将肉色与浅蓝色对比它将使浅蓝色发出一股凛冽的寒光将其混合表现天空和丝丝彩云时就能表现出明朗和妩媚的效果将橙色冷化成为黄橙依然可以保持其光辉灿烂的性格黄色人的视觉对黄色细微的变化体察得最为细致所以黄色变化得越微妙效果越有魅力黄色是最能高声叫喊的色彩它有一种与生俱来的扩张感和尖锐感它的这一特点如与紫色配合使用能充分表现空间感及良好的图底关系黄色在淡化加白色时会呈现粉黄色明度提高的同时色彩度下降这会失去它的辉度而趋于生命感黄色一旦混入少量黑色暗化它的色性会发生很大的变化转化成为一种绿色随着黑色的增加所显现的绿色也渐而变暗为墨绿色白色底色上的黄色看上去暗淡而无光泽红紫色底色上的黄色失去自己的特点成为一种褐味黄中蓝色底色上的黄色色彩鲜明但不太和谐这主要是因为蓝色的性格深沉与黄色差异太大的缘故大红底色上的黄色是一种热烈喜庆的节日色彩热闹非凡黑色底色上的黄色使黄色达到明度值上的最大限明暗反差大形象清晰度最高有一种硬硬的味道橙色底色上的黄色是光与亮的结合就像成熟麦田里洒满了金色的阳光从上述黄色在几种表现领域中的同时对比效果来看黄色是一个让人感到愉快的色彩绿色绿色的性格是稳定的平静的绿色冷化时表现为深沉的蓝绿色它是冷色的极端色除了具有冷色的滑润透明的特点之外还有一种端庄的美感绿色暖化就接近于黄绿色这是一种青春焕发的色彩就像春天的小草和嫩叶的效果有一种清新和纯天然的味道如辅之以花苞的淡紫色红色来表现春天效果更为理想绿色纯度降低就倾向于灰绿色那是一种夏去秋来初冬般的色彩和一种衰退的色彩效果凄凉而悲伤绿色暗化加黑色会显现为一种墨绿色的效果稳重大气而静雅有一种采尽春色埋藏于自我沃土中的宁静感画面中多一笔墨绿就多一分稳定蓝色青有一种远离观者的收缩感蓝色天生具有投影感它为暖色系的色彩提供了发挥良好作用的表现空间蓝色的明度越低为橙色等暖色表现空间感光感的余地就越大蓝色是一个高度稳定的色彩无论是明亮的浅蓝色或暗蓝色或深沉的夜空蓝色几乎不跑调子换句话说比较好组织调子它不怕变化而怕画得死板．在用蓝色表现时应广泛地在浅蓝深蓝蓝绿蓝紫等色中寻求变化蓝色的色性质中有一种特殊的性质即蓝色在暗色区域中有很强的光度和感知度也就是说蓝在暗色中很明亮淡紫红色底上的蓝色显得退缩空虚和无能黄色底上的蓝色仅表现为一种暗变红橙色底上的蓝色既有暗变同时又是补色其色相感依然鲜明紫色在可见光谱中紫色的光波短且它的性格具有一种与生俱来的神秘感以紫色为主调作设计时如想把它表现得非常清晰．是难以做到的这一点也同色彩知觉的恒常性有关紫色在人的经验认识中早已留下了暗色的慨念．把它表现得多么亮它在人的知觉中依然是暗的紫色使用中有一个值得注重的问题不适合在纯度很高时大面积使用否则会制造出恐怖感来色彩的单纯性心理效应不只是存在于有彩色系列同时也存在于无彩色系列的黑色白色和灰色的表情中无彩色很大程度上控制着有彩色在表现领域的强与弱．可以说有彩色的命运操纵在无彩色手中无彩色的各自不同的表现价值和性格以及有彩色与无彩色的相互关系决定了色彩的表现能力和表现方式白色在加光混合中最终混合的结果是白色光这表明了白色光中含光谱中所有的色彩从这个意义上讲白色应称为全彩色自然之中没有纯白色故白色的纯理沦性应只是存在于头脑中的一种概念性元素就像平面构成中将点线面的基本元素定义为慨念性元素一样白色只要一出现它必将含某种色的倾向和含一定灰度纯白是相对含灰是绝对的我们知道色彩视觉过程中是要消耗一定能量的而白色属于能量消耗较少的一种色彩因此它的这种本质性的内因使得它与任何色彩混和都调和就像白色混入其他色彩能将其他色彩引向光明一样具有光明的性格．洁白无私忠贞