6的乘法口诀教学设计方案

教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 模板h1nbsh1ppnbsppp 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 方案模板ptableborder"1"cellspacing"0"cellpadding"0"tbodytrtdcolspan"3"p课题名称ptdtdcolspan"6"p6的乘法口诀ptdtrtrtdcolspan"3"p科nbspnbsp目ptdtdp数学ptdtdcolspan"2"p年nbsp级ptdtdcolspan"3"p二ptdtrtrtdcolspan"3"p课时ptdtdpnbspnbspnbsp1ptdtdcolspan"2"p作者ptdtdcolspan"3"pnbspnbspnbsp张东ptdtrtrtdcolspan"9"p一教材内容 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ptdtrtrtdcolspan"9"pnbsppp1nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp笔算教学与解决问题教学有机结合使学生在学习计算的同时经历解决问题的过程以便于培养学生解决问题的能力形成应用意识pp2nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp提供关于空间与图形的丰富素材促进学生空间观念的发展pp3nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 内乘法教学体现知识的形成过程加强教学过程的探索性pp4nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp结合有关教学内容加强估计意识与能力的培养pp5nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp注重体现探索性的学习过程培养学生探索和创新的意识pp6nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp有步骤地渗透数学思想方法培养学生数学思维能力ptdtrtrtdcolspan"9"p二教学目标ptdtrtrtdcolspan"9"pnbsp知识与能力pp1经历归纳6的乘法口诀的过程体验6的乘法口诀的来源初步掌握6的乘法口诀pp2能正确的运用乘法口诀计算两个数相乘的积pp过程与方法pp提高学生观察讨论小组合作交流等活动让学生掌握6的乘法口诀并能进行简单计算pp情感态度与价值观pp通过学生的学习好的培养学生的推理能力和思维的敏捷性ppnbspptdtrtrtdcolspan"9"p三学习者特征分析ptdtrtrtdcolspan"9"p该班学生基础水平比较高有较强的分析和组织能力ptdtrtrtdcolspan"9"p四教学重难点ptdtrtrtdcolspan"3"p重点ptdtdcolspan"6"p初步掌握6的乘法口诀ptdtrtrtdcolspan"3"p难点ptdtdcolspan"6"p能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀ptdtrtrtdcolspan"9"p五教学资源ptdtrtrtdcolspan"3"p实验演示教具ptdtdcolspan"6"pnbsppp小黑板学生每人准备36根小棒ppnbspptdtrtrtdcolspan"3"p教学支持资源ptdtdcolspan"6"pnbsppp多媒体ppnbspptdtrtrtdcolspan"3"p网络资源ptdtdcolspan"6"pnbsppp网络图片ptdtrtrtdcolspan"9"p六教学过程ptdtrtrtdp教学环节ptdtdcolspan"4"p教师活动ptdtdcolspan"2"p学生活动ptdtdcolspan"2"p设计意图及媒体使用ptdtrtrtdp准pp备pp练pp习ppnbspptdtdcolspan"4"p1大家齐背诵1-5的乘法口诀pp2师生对口令pp3写出乘法算式pp5个3是多少4乘5是多少ppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspptdtrtbodytable