爱问共享资料《森林水车》教案文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，《森林水车》教学目标1学唱歌曲《森林水车》2掌握顿音的唱法学会用轻快富有弹性的声音演唱3通过对《森林水车》的学习培养学生热爱劳动热爱春天的思想情感教学重难点学会用轻快活泼跳跃的声音演唱歌曲教学用具钢琴录音机磁带多媒体教学过程一导语1打开多媒体放映一系列山水森林等地带的图片欣赏法2画面展现水车让学生说说在什么地方见过谈话法提问法师同学们春天来了老师带领你们走出校门投入春天的怀抱走进森林感受森林的窃窃私语让我们立足于山水森林间聆听和唱响《森林水车》之歌吧二导入新课发声练习1C--F4412345-54321-师春天来到了生啦hel...
《森林水车》教学目标1学唱歌曲《森林水车》2掌握顿音的唱法学会用轻快富有弹性的声音演唱3通过对《森林水车》的学习培养学生热爱劳动热爱春天的思想情感教学重难点学会用轻快活泼跳跃的声音演唱歌曲教学用具钢琴录音机磁带多媒体教学过程一导语1打开多媒体放映一系列山水森林等地带的图片欣赏法2画面展现水车让学生说说在什么地方见过谈话法提问法师同学们春天来了老师带领你们走出校门投入春天的怀抱走进森林感受森林的窃窃私语让我们立足于山水森林间聆听和唱响《森林水车》之歌吧二导入新课发声练习1C--F4412345-54321-师春天来到了生啦helliphellip 教师 教师简历教师简历教师简历教师简历教师简历 示范要求学生用优美流畅富有弹性的声音演唱学生跟琴练唱体会顿音的演唱技巧通过发声练习使学生掌握顿音的演唱方法为歌曲的教学进行初步的铺垫三新课教学1歌曲简介这是一首由日本作曲家创作的歌曲歌曲为二段体结构第一部分描写了宁静的森林第二部分速度转快并用了象声词ldquo咕噜咕噜咕隆rdquo来描绘水车轮子磨盘的转动在欢快的气氛中歌唱劳动歌唱春天1979年日本的黑鸭子四重唱团到我国访问后这首歌在我国传唱2初听《森林水车》结合歌曲内容学习音乐知识顿音要唱奏得短促而有弹性升记号在这个基本音级的基础上升高半个音师示范了解一下即可不作掌握要求学生对照教材找出有顿音记号和升记号的地方掌握音乐理论知识3复听歌曲放录音结合多媒体的森林和森林水车的动感画面引导学生展开联想并回忆在什么地方看到过这样的景象歌曲表现了什么情绪听完歌曲后你们好像看到了
什么脑海里浮现出一幅怎样的画面学生边听边看边联想讨论与发言甲在我们家乡有我到桂林旅游时也看到有乙欢快兴奋高兴丙仿佛看到了一排排森林水车不分昼夜的欢乐的工作着丁我们成群结对的来到了这劳动场地与森林水车一起劳动教师小结对学生的发言给予肯定表扬和鼓励4学习曲谱1教师示范学生练习学生情绪高涨练习特积极和投入2教师采用视唱法教学该曲谱并强调顿音处的演唱感觉3教师弹琴学生随琴轻轻和唱旋律5学习歌词1教师弹琴学生用ldquo啦rdquo演唱旋律体验音乐的旋律美2教师范唱学生聆听让学生感受老师的歌唱状态和美妙声音3教师弹琴与学生一起和唱该歌让学生快速进入歌唱状态4教师弹琴学生独立完成歌曲的演唱6提问歌曲中顿音记号使用较多塑造了什么样的音乐形象去掉顿音记号音乐情绪会改变吗学生再次随琴哼唱思考问题并回答甲劳动时的愉快心情乙不使用顿音记号音乐情绪变得平淡没有生气通过比较培养学生分析问题发现问题的能力提高学生的鉴赏水平加深对音乐的感受和理解7歌曲的艺术处理和畅想1结构二段体情绪第一乐段宁静美好第二乐段欢快兴奋跳跃2通过对此歌的学唱我们收获了什么学生回答我们不但学会了顿音的唱法还感受了在劳动中歌唱歌唱劳动歌唱春天歌唱生活的美好情怀感受到生活的无限美好四小结这节课我们学会了《森林水车》在演唱《森林水车》的感觉中感受到了劳动中的愉快也感受到了森林默默为人类服务与奉献的精神培养了我们热爱劳动热爱森林热爱春天热爱大自然的思想情感让我们呼吸春天的气息踏着《森林水车》上路helliphellip
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