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 淳高实小“读书周”活动方案:好读书,读好书

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爱问共享资料淳高实小“读书周”活动方案:好读书,读好书文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,<h1>淳高实小“读书周”活动方案:好读书,读好书</h1><p>淳高实小“读书周”活动方案:好读书,读好书<br />一.活动目的<br />1、以读书活动为契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。<br />2、通过全校性读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。<br />3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。<br />二.活动主题:好...

淳高实小“读书周”活动方案:好读书,读好书

<h1>淳高实小“读 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 周”活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 :好读书,读好书</h1><p>淳高实小“读书周” 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 :好读书,读好书<br />一.活动目的<br />1、以读书活动为契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。<br />2、通过全校性读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。<br />3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。<br />二.活动主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :好读书,读好书<br />三.活动形式:集广泛性、知识性、趣味性、娱乐性、竞赛性为一体,以征文比赛、书签绘本制作、采蜜本比赛、故事大王比赛等活动为主要形式。<br />四.活动时间:1.8-1.15<br />五.活动领导小组:<br />组长:z<br />副组长:z<br />组员:z<br />六.“读书周”活动安排:(1月8日至1月15日)<br />(一)上好一节课外阅读指导课<br />1、低年级:师生共读一本绘本故事或者《七彩语文》<br />2、中高年级:师生共读一本好书,上好一节课外阅读交流课<br />(二)开展好一次年级课外阅读特色活动<br />1、故事大王比赛(负责人:z)<br />讲故事要求:态度大方、声音响亮、声情并茂。<br />评选十名故事大王。<br />要求上交活动照片。<br />2、开展“方寸世界蕴书情--书签制作比赛”活动(负责人:z)<br />把优美的名言制作漂亮的书签,激发学生的读书热情。可以摘录最美或最有意义的名言佳句,加上美丽插画(摘录名句必须注明书名出处)。<br />材料要求:纸质、尺寸一般为20×6厘米。在作品反面右下角注明作品题目、作者姓名、年龄、年级。<br />各班择优推荐5份,评比展示。<br />3、阅读卡制作比赛(负责人:z)<br />把好词好句,读后感受收纳到一张小小的卡片上,再配上精美的插图,那就成了记忆深处一份精美的艺术品。<br />各班择优推荐5份,评比展示。<br />4、走进水浒系列活动(负责人:z)<br />由课文觅路,读水浒,画水浒故事,演水浒小品。<br />要求上交活动照片。<br />5、读后感展评(负责人:z)<br />可以结合师生共读一本书,年级共上一节交流课活动。<br />每班交十篇读后感,评奖并汇编成册。<br />各班还可根据实际情况酌情开展下列活动:<br />☆绘本比赛<br />绘本要求用绘画的形式再现名着故事、人物形象。<br />评选十佳绘本故事。<br />☆读书手抄报展评<br />手抄报内容:课外阅读<br />评选十佳手抄报。<br />☆采蜜本展评<br />采蜜本内容:课外阅读中的好词好句或好段<br />评选十名采蜜能手。<br />☆畅游寓言王国<br />让学生在活动中了解寓言、读寓言、讲寓言、编寓言。<br />评选十名讲寓言故事的故事大王或者评选十佳寓言小作者<br />☆高年级的跳蚤书市<br />学生拿出1~2本对自己已经没有使用价值,但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流,实现资源共享。<br />认真制作“友情卡”(写上推荐书的特点,先估算价钱),把它贴在书的第一面。图书交换的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 有两种:以书换书、友情出售。<br />四.活动宣传<br />1、利用校园广播宣传读书周活动。<br />2、营造班级校园的读书氛围。(班主任)<br />五.活动要求<br />1、在学校网页展示活动,把读书周活动搞得扎扎实实。<br />2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。<br />3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班可以要在学校读书周活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。<br />4、为了保证各项读书活动更有实效性,各负责人要认真撰写活动方案。</p>

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