爱问共享资料第8课时比和比例（1）文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ， <h1>第6单元&nbsh1; 整理和复习</p> <p>1.数与代数</p> <p>第8课时 比和比例（1）</p> <p>【教学目标】</p> <p>1.使学生进一步理解比和比例的含义及性质，会化简比和求比值，会解比例。</p> <p>2.经历比和比例的复习，体验对比、归纳的学习方法，培养学生归纳整理、...
<h1>第6单元&nbsh1; 整理和复习</p> <p>1.数与代数</p> <p>第8课时 比和比例（1）</p> <p>【教学目标】</p> <p>1.使学生进一步理解比和比例的含义及性质，会化简比和求比值，会解比例。</p> <p>2.经历比和比例的复习，体验对比、归纳的学习方法，培养学生归纳整理、灵活运用知识的能力。</p> <p>【教学重难点】</p> <p>重难点：理解比和比例、求比值及化简比等知识。</p> <p>【教学过程】</p> <p>一、复习导入</p> <p>教师：我们已经学习了比和比例，你知道比和比例的哪些知识？</p> <p>学生逐一说出一些知识后，教
师揭示课题。</p> <p>二、归纳整理</p> <p>1.复习比和比例的意义和性质</p> <p>出示表格，通过提问进行填空。</p> <p></p> <p>引导提问：</p> <p>什么叫做比？举例说明。各部分名称是什么？</p> <p>什么叫做比的基本性质？举例说明。</p> <p>什么叫做比例？举例说明。各部分名称是什么？</p> <p>什么叫做比例的基本性质？举例说明。</p> <p>（1）组织学生议一议，并相互交流。</p> <p>（2）指名学生汇报，汇报时注意举例说明，并进行集体评议。</p> <p>（3）学生汇报后，教师板书表格。</p> <p></p>
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