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 歌曲《游子吟》_教案

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歌曲《游子吟》_教案

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歌曲《游子吟》_教案1

慈母的报效之情并进行亲情的教育教学过程一组织教学1声音练习2二声部练习以3度音程为主进行练习二新课教学1感受歌曲★听录音的范唱用手臂画出旋律线体验旋律的美感可以反复做两三次请学生思考歌曲共有几个乐句为什么这样划分乐句★在节拍机上为歌曲《游子吟》找到适当的速度并写在曲谱的左上角★听音乐反复朗读歌词理解歌词含意可以按节奏有情绪地朗读2演唱歌曲①随录音学唱★确定换气点如慈母手中线换气游子身上衣换气临行密密缝换气意恐迟迟归换气谁言寸草心换气报得三春晖★教师要注意引导学生用高位置的混声演唱《游子吟》音色要圆润★歌曲中的每一句演唱要要有情绪上自然起伏大连线唱得连贯流畅★歌曲中演唱时注意弱起演唱体验弱起小节的美感★带着

歌曲《游子吟》_教案2

深爱母亲的情感完整地歌唱《游子吟》②分两组唱二部合唱★全体学生拍出高声部的节奏★全体学生唱高声部旋律唱过两次后要求背唱★全体学生默读低声部旋律教师轻轻拍击节奏锻炼学生内心听觉★全体学生背唱低声部旋律当然不是所有学生都可以背唱准确可以打开谱子看唱一遍后再背唱锻炼音乐记忆能力★学生完整视唱旋律学生歌唱时教师歌唱与之对比的声部★教师演唱旋律学生视唱与之对比的声部并且要求分句背唱★学生分为两组分别歌唱高低音声部做二部合唱★由两个学生分声部歌唱检查学生个人掌握情况★由学生个人歌唱一个声部在钢琴上弹奏另一声部并注意按照教师的要求随时进行声部交换★有情感地演唱二部合唱《游子吟》3情景表演唱了解古诗创作背景《游子吟》是孟

歌曲《游子吟》_教案3

郊50岁任粟阳时写的诗人此时到了知天命的年龄再看看已是古稀之年的老母亲回想自己20年来为谋求出路而颠沛流离四处漫游如今虽结束了游子生涯可以迎接母亲同享天伦之乐但母亲一生操劳养育和教导之恩岂能报答得了于是诗人吟唱了这首送给慈母的颂歌前台是一人扮演唐代诗人孟郊穿着唐代的长袍站在一棵松树下吟颂着古诗《游子吟》后台是一人扮演唐代诗人孟郊的老母亲穿着唐代老夫人的衣衫头发斑白眼睛模糊正在烛光下缝衣衫背景音乐是全班同学吟唱《游子吟》注意提醒学生演唱的声音要小于朗诵古诗的声音4歌曲拓展★学唱这首歌曲你有些什么感想★妈妈都为你做过什么你为妈妈又做过些什么妈妈是怎样爱你你又是怎样爱妈妈的呢你能为妈妈做些什么5小结6本课结束

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