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爱问共享资料unit8itmustbelongtocarlasectionb-2文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 , <h1>Period 2 Section B 3a - Self Check</h1> <p> </p> <p> </p> <p>【知识与能力目标】</p> <p>1) 复习情态动词表推测的用法,短语。 </p> <p>2) 学会用情态动词来推测。</p> <p>【过程...

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<h1>Period 2 Section B 3a - Self Check</h1> <p> </p> <p> </p> <p>【知识与能力目标】</p> <p>1) 复习情态动词表推测的用法,短语。 </p> <p>2) 学会用情态动词来推测。</p> <p>【过程与方法目标】</p> <p>以任务型教学策略为主,采用情景教学法(如本单元新知识推导时)、听力训练法(处理听力 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 )、并辅助个人和图片等兴趣策略教学。采取任务型教学策略的目的是主要是让学生多练多用,在做中学、学中乐、乐中掌握。</p> <p>【情感态度价值观目标】</p> <p> 让学生根据已有事实推测可能性。面对暂时不可解释的事情,不信谣不传谣。 </p> <p> </p> <p> </p> <p>【教学重点】</p> <p>1) 能根据上节所学短文,完成写段落关键词及短文填空的任务。</p> <p>2) 掌握本单元所学情态动词表推测的用法,并能正确运用此句型来进行表达。</p> <p>3) 能综合运用就本单元所学习的语言知识来写作推测事件发展可能性。</p> <p>【教学难点】</p> <p>有条理地写出事件发生过程和事件发展可能性。 </p> <p> </p> <p> </p> <p>1. 准备录音机和磁带;</p> <p>2. 设计课后巩固练习;</p> <p>3. ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt ; </p> <p> </p> <p> </p> <p>Step 1. Revision</p> <p>1. Have a dictation of the new words and expressions. </p> <p>2. Review the main phrases and sentences.</p> <p>1) 属于             belong to</p> <p>2) 最喜爱的作家    favorite writer</p> <p>3) 怎么啦?         What’s wrong?</p> <p>4) 参加音乐会      attend a concert</p> <p>5) 捡起            pick up</p> <p>6) 不平常的事      something unusual</p> <p>7) 奇怪的噪音      strange noises</p> <p>Important sentences:</p> <p>Stonehenge, a rock circle, is not only one of Britain's most famous historical places but also one of its greatest mysteries.</p> <p>However, historian Paul Stoker thinks this can't be true because Stonehenge was built so many centuries ago.</p> <p>…, but most agree that the position of the stones must be for a special purpose.</p> <p>Most historians believe it must be almost 5,000 years old.&l

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t;/p> <p>And perhaps we might never know, ...</p> <p>Step 2. Work on 3a</p> <p>1.Tell Ss to read through the article in 3a on page 59 again. And answer the following questions.</p> <p>    What do you think the noise could be?</p> <p>Why do you think that?</p> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td><p>What could the noises be?</p></td> <td><p>Why do you think so?</p></td> </tr> <tr> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> </tbody> </table> <p>2. Then talk with a partner about your inferences and reasons.   </p> <p>3. Let Ss tell out their answers. </p> <p>Step 3. Writing  </p> <p>Work on 3b</p> <p>1. Tell Ss what they should do. </p> <p>Look at this newspaper headline and finish the article about the strange happenings.</p> <table cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td><p>No More Mystery in the Neighborhood</p></td> </tr> <tr> <td><p>Last week, in a quiet neighborhood, something strange happened...</p><p>We now know what was happening in the neighborhood...</p><p>Now the mystery is solved. People in the neighborhood...</p></td> </tr> </tbody> </table> <p>Writing tips:</p> <p>First part: background information about the mystery</p> <p>Second part: how the mystery was solved</p> <p>Third part: how the people in the neighborhood now feel</p> <p>2. 写作指导: </p> <p>Ø       [单元话 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 分析]根据一些依据或者现象进一步判断出一个结论。本单元的重点就是谈论猜测和判断。</p> <p>Ø       用情态动词表达猜测或判断,常见的有: must, may, might, could和can't等词。情态动词表示推测,可能性从小到大依次为:can't, might, may, could, must.</p> <p>Ø       本单元话题涉及多种时态,因此要注意时态的正确使用。 </p>

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