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 数学北师大六(下)第4单元正比例与反比例 课时7

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爱问共享资料数学北师大六(下)第4单元正比例与反比例 课时7文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,正比例与反比例第7课时练习四北师大版数学六年级下册知识回顾-随堂检测-巩固练习1通过回顾与交流鼓励学生自己独立整理知识形成系统通过具体问题的认识进一步认识正比例反比例的量2通过复习与整理加深对正反比例意义的理解并运用正反比例的知识解决一些实际问题为以后学习函数打下基础3培养学生认真思考的习惯学会区分正反比例重点进一步认识正反比例的意义并能运用正反比例的意义解决实际问题难点培养学生的问题意识不断积累活动经验体会重要的数学思想1正反比例的意义正比例的意义两种相关联的量一种量变化另一种量也随着变化如果这两种量中相对应的两个数的比值一...

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正比例与反比例第7课时练习四北师大版数学六年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 知识回顾-随堂检测-巩固练习1通过回顾与交流鼓励学生自己独立整理知识形成系统通过具体问题的认识进一步认识正比例反比例的量2通过复习与整理加深对正反比例意义的理解并运用正反比例的知识解决一些实际问题为以后学习函数打下基础3培养学生认真思考的习惯学会区分正反比例重点进一步认识正反比例的意义并能运用正反比例的意义解决实际问题难点培养学生的问题意识不断积累活动经验体会重要的数学思想1正反比例的意义正比例的意义两种相关联的量一种量变化另一种量也随着变化如果这两种量中相对应的两个数的比值一定这两种量就叫作成正比例的量它们的关系叫作正比例关系反比例的意义两种相关联的量一种量变化另一种量也随着变化如果这两种量中相对应的两个数的积一定这两种量就叫作成反比例的量它们的关系叫作反

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比例关系正比例相同点反比例不同点例子都是一个量变化另一个量随着变化积一定k一定圆的周长与圆的直径路程一定时速度与时间比值一定k一定2正反比例相同与不同点给出一个数求出它的5倍并填写下 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 一个数0123456789这个数的5倍051015202530354045把这组数在数轴上画一画3正反比例的图象0102030405060123456789101112一个数所描的点都在一条直线上正比例的图象是一条直线12346812242412864321用表示面积为24cm2的长方形相邻的两条边长它们的变化关系如下表长×宽面积一定1×24=242×12=243×8=244×6=24长扩大宽反而缩小长缩小宽反而扩大所描的点都在一条曲线上反比例的图象是一条曲线EFGH彩带每米售价2元购买2m3m分别需要多少元1填一填长度m01

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3456应付金额元026810121彩带每米售价2元也就是彩带的单价一定总价和数量的商一定所以总价和数量成正比例2÷126÷328÷422判断应付金额与彩带的长度是否成正比例并说明理由1彩带每米售价2元购买2m3m分别需要多少元3把上表中长度和应付金额所对应的点描在方格纸上再顺次连接14买65m彩带大约要花多少元5淘气买的彩带长度是笑笑的3倍他花的钱是笑笑的几倍65ⅹ213元答买65m彩带大约要花13元淘气买的彩带长度是笑笑的3倍他花的钱也是笑笑的3倍1下面各题中的两个量哪些成正比例哪些成反比例哪些既不成正比例也不成反比例等边三角形的周长等于边长乘3用周长除以边长等于3也就是商一定所以等边三角形的周长与边长成正比例1等边三角形的周长与边长23每年体检你们班视力正常的人数与近视的人数妙想从家步行到学校的路程是

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一定的用平均速度乘所花的时间等于妙想家到学校的路程也就是妙想平均速度乘所花的时间的积一定所以妙想的平均速度与所花的时间成反比例每班视力正常的人数加近视的人数是全班人数它们的和一定所以每班视力正常的人数与近视的人数不成比例2妙想从家步行到学校的平均速度与所花的时间21我会填空1如果y=5xx与y成比例2成反比例的两个量一个量扩大另一个量3abc其中abc均不为0如果c一定那么a与b成比例如果a一定b与c成比例4圆的周长和半径成比例5出勤率一定应出勤的人数和实际出勤的人数成比例正缩小正反正正2我会判断对的画√错的画×1人的体重和身高成正比例2如果a和b成正比例b和c成反比例那么a和c一定成反比例3成反比例的两个量在变化时的规律是他们的商保持不变4如果a和b成正比例a扩大10倍b也随着扩大10倍5一袋面粉吃掉的和

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剩下的成反比例×√×√×我会选择将正确的答案的序号填入括号里1表示x和y成正比例关系的式子是A.xy12B.y–x8C.xy48D.y6x2下列各项中成反比例的是A.互为倒数的两个数M和NB.圆柱的高一定体积和底面积C.被减数一定减数与差D.除数一定商和被除数3DA33铺地的面积一定和用砖的块数成反比例.A.每块砖的边长B.每块砖的面积C.每块砖的周长4当两个变量成正比例关系时所绘成的图是一条A.直线B.折线C.曲线5在百米赛跑中跑步的平均速度和时间A.成正比例B.成反比例C.不成比例BAB4给一间教室铺地砖每块地砖的面积与所需地砖的数量如下每块地砖的面积m²0203040608所需地砖的数量块6004003002001501每块地砖的面积和所需地砖的数量有什么关系教室铺地面积是一定的每块地砖的面积与所需地

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砖的数量的积等于教室铺地面积所以每块地砖的面积与所需地砖的数量成反比例42如果每块地砖的面积是05m²铺这一地面需要多少块地砖3铺这一地面用了500块地砖所用的地砖每块面积是多大02ⅹ600120m²120÷500024m²答铺这一地面需要240块地砖02ⅹ600120m²120÷05240块答所用的地砖每块面积是024平方米下图中线段OA表示淘气骑车行驶的路程与时间的关系请根据左图回答下列问题1淘气骑车行驶了多长时间行驶了多少千米5骑车15时淘气行驶了大约225千米2骑车15时淘气行驶了多少千米淘气骑车行驶了2小时行驶了30千米5行驶30km淘气用了2小时30÷215千米时答淘气骑车的速度是每小时15千米4淘气骑车的速度是多少3行驶30km淘气用了多长时间下图中线段OA表示淘气骑车行驶的路程与时间的关系

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