浙教版科学九年级上第三章3.6.4常用电热器

浙教版《科学》电能常用电热器九年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 第三章第六节4课时[慕联教育同步课程]课程编号TS1512010204Z91030604CSL同步教材视频课程→wwwmoocuncom授课物化老师了解电热器的结构及原理1掌握焦耳定律2学习目标化学效应热效应磁效应电流通过任何一个导体导体都要发热把电能转化为内能这种现象叫电流的热效应下列用电器利用了什么原理活动利用电流的热效应来工作的用电器电热器各种电热器在结构上有什么相同之处活动思考列举一些生活中常用的电热器发热体安全保护电阻率大熔点高电能→内能微波炉是电热器吗结构特点特点作用绝缘体阅读辨

析1980年巴黎出现了一种被称为烹饪之神的炊具微波炉其心脏是瓷控管能产生的每秒24亿5千万次的超高频率的微波快速振动食物内的蛋白质脂肪水分子等使分子之间相互碰撞挤压重新排列组合简而言之是靠食物本身内部的摩擦生热的原理来烹调的〖不是〗电热电流通过用电器产生的热量用Q表示电能转化为内能的多少焦J如何让电热器产生更多电热B同一电热器通电时间越长发热越多C电热丝热的发红而导线却几乎不发热A电热器通电发热不通电不发热定义实质单位思考活动结合生活经验猜想电热的影响因素〖可能与电流有关I越大Q越大〗〖显然正确t越大Q越大〗〖可能与电阻有关R越

大Q越大〗保持It一定探究Q与R的关系电阻的大小和液柱上升的高度探究电热的影响因素课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 1对比通过电热丝的相同时电热丝的电组越　　　电热就越　　　结论1多大电流和通电时间保持Rt一定探究Q与I的关系课题2电流表的示数和液柱上升的高度对比结论2电热丝的相同时通过电热丝的电流越　　　电热就越　　　多大电阻和通电时间1840年焦耳把环形线圈放入装水的试管内测量不同电流和电阻时的水温通过实验他发现导体在一定时间内放出的热量与导体的电阻及电流强度的平方之积成正比四年之后俄国物理学家楞次进一步验证了焦耳关于电流热效应之结论的正确性因此该定律称

为焦耳定律焦耳活到了七十一岁1889年10月11日焦耳在索福特逝世他一生用近四十年的时间探索功和热量之间关系不畏艰难呕心沥血他的事迹非常感人后人为了纪念焦耳把功和能的单位定为焦耳　　焦耳在1818年12月24日生于英国曼彻斯特焦耳自幼跟随父亲参加酿酒劳动没有受过正规的教育青年时期焦耳认识了著名的化学家道尔顿道尔顿给予了焦耳热情的教导焦耳向他虚心的学习了数学哲学和化学电流通过导体所产生的热量与电流的平方成正比与这段导体的电阻成正比与通电时间成正比揭示了电热的计算 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 QI2Rt焦J1J1A2·Ω·sA实验定律普遍适用于各种电路电热计

算B注意Q与RIt的同体同时性关系C注意Q与RIt的单位统一性原则内容意义公式单位说明焦耳定律拓展结合欧姆定律QUItQU2tRD推导公式只适用于纯电阻电路电热的计算①在非纯电阻电路中WUIt求得的是总消耗的电能QI2Rt公式求得的是在总电能中部分转化为内能的能量电功与与电热的关系W与Q的关系用电器电能机械能内能其他能WUItQI2Rt②在纯电阻电路电热器电路中即WgtQWUItU2tRI2RtQI2RtU2tRUItWQ辨析例一只220V800W的电饭锅接在照明电路中求①电饭锅正常工作时的电流②电饭锅工作时的电阻③该电饭锅工作

1h消耗的电能是多少④它lh放出的热量是多少1因为PUI所以正常工作电流IPU800w220v≈36A2电饭锅工作时的电阻RU2P220v2800w605Ω3该电饭锅工作1h消耗的电能WPt08kW×1h08kW•h4它1h放出的热量QW08×36×106J288×106J．电热的危害电热失火元件损坏降低功效 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 1电热的影响因素有哪些电流的大小电阻的大小通电时长2焦耳总结的公式QI2Rt慕联提醒亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 在你的学习记录上亲爱的同学再见