爱问共享资料本章复习（教案）文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ， <h1>本章复习</h1> <p>教学目标</p> <p>【知识与技能】</p> <p>掌握本章基本概念与运算,能用本章知识解决实际问题.</p> <p>【过程与方法】</p> <p>通过梳理本章知识点,挖掘知识点间的联系,并应用于实际解题中.</p> <p>【情感态度】</p>...
<h1>本章复习</h1> <p>教学目标</p> <p>【知识与技能】</p> <p>掌握本章基本概念与运算,能用本章知识解决实际问题.</p> <p>【过程与方法】</p> <p>通过梳理本章知识点,挖掘知识点间的联系,并应用于实际解题中.</p> <p>【情感态度】</p> <p>领悟分类讨论思想,学会类比学习的方法.</p> <p>【教学重点】</p> <p>本章知识梳理及掌握基本知识点.</p> <p>【教学难点】</p> <p>应用本章知识解决实际与综合问题.</p> <p>教学过程</p> <p>一、知识框图，整体把握</p> <p></p> <p>【教学说明】1.通过构建框图,帮助学生回忆本节所有基本概念和基本方法.</p> <p>2.帮助学生找出知识间联系,如平方与开平方,平方根与立方根,有理数与实数等等.</p> <p>二、释疑解惑，加深理解</p> <p>1.利用平方根的概念解题</p> <p>在利用平方根的概念解题时,主要涉及平方根的性质:正数有两个平方根,且它们互为相反数;以及平方根的非负性:被开方数为非负数,算术平方根也为非负数.</p> <p>例1已知某数的平方根是a+3及2a-12,求这个数.</p> <p>分析：由题意可知,a+3与2a-12互为相反数,则它们的和为0.</p> <p>解:根据题意可得,a+3+2a-12=0.</p> <p>解得a=3.</p> <p>∴a+3=6,2a-12=-6.</p> <p>∴这个数是36.</p> <p>【教学说明】负数没有平方根,非负数才有平方根,它们互为相反数,而0是其中的一个特例.</p> <p>2.比较实数的大小</p> <p>除常用的法则比较实数大小外,有时要根据题目特点选择特别方法.</p> <p>例2比较与</p>
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