爱问共享资料第9课时比和比例（2）文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ， <h1>第6单元&nbsh1; 整理和复习</p> <p>1.数与代数</p> <p>第9课时 比和比例（2）</p> <p>【教学目标】</p> <p>1.理解正反比例的意义并进行判断。</p> <p>2.沟通知识之间的联系，激发学生的兴趣，培养学生的合作意识。</p> <p>...
<h1>第6单元&nbsh1; 整理和复习</p> <p>1.数与代数</p> <p>第9课时 比和比例（2）</p> <p>【教学目标】</p> <p>1.理解正反比例的意义并进行判断。</p> <p>2.沟通知识之间的联系，激发学生的兴趣，培养学生的合作意识。</p> <p>【教学重难点】</p> <p>重难点：掌握正反比例的概念、判断及应用。</p> <p>【教学过程】</p> <p>一、归纳整理</p> <p>复习正比例和反比例。</p> <p>（1）教师：请同学们回忆一下什么叫正比例，什么叫反比例？</p> <p>学生回答后，教师板书要点：</p> <p>正比例：</p> <p>两种相关联的量，其中一种量增加，另一种量也随着增加，一种量减少，另一种量也随着减少；两种量的比值一定。</p> <p>反比例：</p> <p>两种相关联的量中，其中一种量增加，另一种量反而减少，一种量减少，另一种量反而增加；两种量的积一定。</p> <p>你能用字母表示正、反比例的关系吗？</p> <p>板书：正比例： (一定）</p> <p>反比例：xy=k(一定）</p> <p>（2）举例说明。</p> <p>①牛奶的袋数与质量的变化情况如下。</p> <p> </p> <p></p> <p>说一说：</p> <p>a.这里两种量的变化情况。</p> <p>b.什么量是一定的？</p> <p>c.这两种量成什么比例？</p> <p>d.写一个等量关系式。</p> <p>先由学生独立思考，然后同桌相互交流。</p> <p>教师逐一指名说。</p> <p>②每袋面包的个数与所装袋数。</p> <p></p>
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