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爱问共享资料6变色龙文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 , <h1>&nbsh1;</p> <p>6 变色龙</p> <p>教学目标</p> <p>1.梳理小说的主要情节,了解故事的来龙去脉,把握课文大意。</p> <p>2.抓住人物的言行举止,把握其心理活动,分析其形象。</p> <p>3.了解讽刺小说的特点,品析其主要艺术手法。</p> ...

6变色龙

<h1>&nbsh1;</p> <p>6 变色龙</p> <p>教学目标</p> <p>1.梳理小说的主要情节,了解故事的来龙去脉,把握课文大意。</p> <p>2.抓住人物的言行举止,把握其心理活动,分析其形象。</p> <p>3.了解讽刺小说的特点,品析其主要艺术手法。</p> <p>教学课时</p> <p>2课时</p> <p>教学准备</p> <p>布置学生完成第6课课前预习卡</p> <p>第1课时</p> <p>课时目标</p> <p>1.梳理小说的主要情节,把握课文大意。</p> <p>2.抓住人物的言行举止,把握其心理活动,分析其形象。</p> <p>教学过程</p> <p>一、导入新课</p> <p>师:同学们,这里有一组图片,猜猜图片中是什么动物?(明确:变色龙)对,就是变色龙。这种动物的典型特点就是能随着环境的变化而改变自己身体的颜色,从而隐藏自己,避免敌人的伤害,保护自己。如果生活中有人像变色龙一样,他会是什么样的人呢?我们今天就来学习课文《变色龙》,看看俄国著名小说家契诃夫笔下的“变色龙”是什么样的。(板书课题)</p> <p>【 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 说明】</p> <p>展示图片,由自然中的动物变色龙的特点导入课文,有助于激发学生的学习兴趣,引导学生更好地理解作者笔下“变色龙”的含义。</p> <p>二、走近作者,了解背景</p> <p> </p> <p>1.作者介绍。</p> <p>契诃夫,1860年出生在俄国,从20岁开始写作,一生写了中短篇小说470余篇,代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 作有小说《装在套子里的人》《第六病室》,剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等,人们把他和莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。</p> <p>伟大的文学家高尔基曾赞扬他:“只需一个词就创造一个形象,只需一句话就可以创作一个短篇故事,而且是绝妙的短篇故事。”</p> <p>2.背景介绍。</p> <p>《变色龙》写于1884年,作家24岁时。那时正是俄国社会在沙皇亚历山大三世统治下的最反动时期。俄国民意党人刺杀了亚历山大二世,不仅没解决任何社会问题,反而促使新上台的亚历山大三世采取了更加反动的高压政策:增强了宪兵警察等专政机构,豢养了一批媚上欺下的走狗,为其镇压人民服务。整个俄国笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制制度下的警察往往打着遵守法令的官腔,干的却是欺下媚上的勾当。</p> <p>【设计说明】</p> <p>介绍作者和时代背景,有利于下文对人物形象的理解。</p> <p>三、初读课文,梳理情节</p> <p>默读课文,并完成下列任务。</p> <p>1.借助工具书,自主扫清字词障碍。(见本课“字词清单”栏目)</p> <p>2.这篇小说的中心事件是什么?请用自己的话加以概括。</p> <p>学生行为  木柴厂发生一起“狗咬人”事件,警官奥楚蔑洛夫正好经过,处理这件事,结果因为狗主人身份的变化而不断改变判案的态度。</p> <p>3.奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的过程是怎样的?请用不同记号在文中画出相应 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,梳理情节,并完成 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 。</p> <p>提示:用“_____”在文中画出表明狗主人身份变化的语句。用“”在文中画出奥楚蔑洛夫对狗的评价和处理意见的语句。用“ [ ]”将文中奥楚蔑洛夫对赫留金态度变化的语句括起来。</p> <p> </p> <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td><p> </p></td> <td><p>狗主人身份</p></td> <td><p>奥楚蔑洛夫对小狗</p><p>的评价和处理意见</p></td> <td><p>奥楚蔑洛夫对</p><p>赫留金的态度</p></td> </tr> <tr> <td><p>1</p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> <tr> <td><p>2</p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> <tr> <td><p>3</p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> <tr> <td><p>4</p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> <tr> <td><p>5</p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> <tr> <td><p>6</p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> <td><p> </p></td> </tr> </tbody> </table> <p>学生行为</p> <p> </p> <table cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td><p> </p></td> <td><p>狗主人身份</p></td> <td><p>奥楚蔑洛夫对小狗</p><p>的评价和处理意见</p></td> <td><p>奥楚蔑洛夫对</p><p>赫留金的态度</p></td> </tr> <tr> <td><p>1</p></td> </tr> </tbody> </table>

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