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 8.4三元一次方程组的解法(教案)

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爱问共享资料8.4三元一次方程组的解法(教案)文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 , <h1>*8.4 三元一次方程组的解法</h1> <p> 教学目标</p> <p>【知识与技能】</p> <p>1.理解三元一次方程组的定义;</p> <p>2.掌握三元一次方程组的解法;</p> <p>3.会解简单的三元一次方程组应用题.</p> <p>【过程与方法】</...

8.4三元一次方程组的解法(教案)

<h1>*8.4 三元一次方程组的解法</h1> <p> 教学目标</p> <p>【知识与技能】</p> <p>1.理解三元一次方程组的定义;</p> <p>2.掌握三元一次方程组的解法;</p> <p>3.会解简单的三元一次方程组应用题.</p> <p>【过程与方法】</p> <p>先运用实际问题引入三元一次方程组的概念,再类比解二元一次方程组的思想方法,学习三元一次方程组的解法,最后学习三元一次方程组应用题.</p> <p>【情感态度】</p> <p>让学生学会“举一反三”的学习方法,体会数学的魅力.</p> <p>【教学重点】</p> <p>1.三元一次方程组的解法;</p> <p>2.三元一次方程组的应用.</p> <p>【教学难点】三元一次方程组的应用.</p> <p>教学过程</p> <p>一、情境导入,初步认识</p> <p>问题1 小明手头有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币,共计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍.求1元、2元、5元纸币各多少张.</p> <p>解:设1元、2元、5元的纸币分别为x张、y张

8.4三元一次方程组的解法(教案)1

、z张,</p> <p>根据题意,得方程组</p> <p>请观察上面方程组的特点,归纳三元一次方程组的定义.</p> <p>问题2  上例中,③分别代入①②,得只含_____、_____的二元一次方程组再消元,转化为____________方程.从而得到解三元一次方程组的思想方法是:</p> <p></p> <p>问题3 解三元一次方程组</p> <p></p> <p>解:方程①只含_____、______,因此,可由②③消去,得到一个只含x,y的方程_____________,与①组成一个二元一次方程组解这个方程组得进而求得z=_____.因此,原方程组的解为</p> <p>【教学说明】以上三个问题以填空题形式出现,大大降低了学生自主学习的难度,所以鼓励学生先独立完成,再交流成果.</p> <p>二、思考探究,获取新知</p> <p>思考  1.什么叫三元一次方程组?</p> <p>2.解三元一次方程组的思想方法是什么?</p> <p>【归纳结论】1.三元一次方程组:含有三个不相同的未知数,每个方程中含有未知数的项的次数都是1,并且一共有三个方程,这样的方程组叫做三元一次方程组.</p> <p>2.解三元一次方程组的思想方法:</p> <p></p>

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