爱问共享资料人教版数学七年级上第四章几何图形初步7文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，授课大刚老师人教版《数学》七年级上册[慕联教育同步课程]课程编号TS1612010203R7104030201ZYG同步教材视频课程→wwwmoocuncom432角的比较与运算学习目标1理解角的大小和差角平分线的几何意义及数量关系并会用文字语言图形语言符号语言进行综合描述．2经历类比线段的长短和差中点学习角的大小和差角平分线等过程体会类比思想．新课引入如图已知线段ABCD你有哪些方法比较它们的大小．1叠合法2度量法思考你有哪些办法比较两个角的大小探究新知比较两个角的大小的方法1度量法∠ABC＞∠DEF探究新知比较两个角的大小...
授课大刚老师人教版《数学》七年级上册[慕联教育同步课程]课程编号TS1612010203R7104030201ZYG同步教材视频课程→wwwmoocuncom432角的比较与运算学习目标1理解角的大小和差角平分线的几何意义及数量关系并会用文字语言图形语言符号语言进行综合描述．2经历类比线段的长短和差中点学习角的大小和差角平分线等过程体会类比思想．新课引入如图已知线段ABC
D你有哪些方法比较它们的大小．1叠合法2度量法思考你有哪些办法比较两个角的大小探究新知比较两个角的大小的方法1度量法∠ABC＞∠DEF探究新知比较两个角的大小的方法2叠合法步骤1将两个角的顶点及一边重合3由两个角的另一边的位置确定两个角的大小2两个角的另一边落在重合一边的同侧∠AOBlt∠AOB∠AOB∠AOB∠AOB＞∠AOB探究新知思考图中共有几个角它们之间有什么关系
有三个角关系是∠BOC是∠AOC与∠AOB的差∠AOC是∠AOB与∠BOC的和∠AOB是∠AOC与∠BOC的差记作∠AOC＝∠AOB＋∠BOC记作∠AOB＝∠AOC－∠BOC记作∠BOC＝∠AOC－∠AOB探究新知探究如图借助三角尺画出15°75°的角用一副三角尺你还能画出哪些度数的角试一试探究新知我们知道线段的中点把线段分成相等的两条线段类似地图中如果∠AOB＝∠BOC
那么射线OB把∠AOC分成两个相等的角这时有∠AOC＝2∠AOB＝2∠AOB＝∠BOC＝∠BOC∠AOC一般地从一个角的顶点出发把这个角分成两个相等的角的射线叫做这个角的平分线类似地还有角的三等分线OB是∠AOC的平分线OBOC是∠AOC的三等分线探究新知例1如图O是直线AB上一点∠AOC53°17求∠BOC的度数 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 AB是直线∠AOB是平角∠BOC与∠AOC的和是∠AO
B解由题意可知∠AOB是平角∠AOB∠AOC∠BOC所以∠BOC∠AOB-∠AOC180°-53°17126°43这里的加与减要将度与度分与分秒与秒分别相加减分秒相加时逢60要进位相减时要借1作60本题中应借1°化为60′探究新知例2把一个周角7等分每一份是多少度的角精确到分解360°÷751°3°÷7答每份是51°26的角51°180÷7≈51°26注意度分秒是60进制
的要把剩余的度数化成分知识小结从一个角的顶点出发把这个角分成两个相等的角的射线叫做这个角的角平分线1想一想比较角的大小的方法有哪些叠合法度量法2角进行运算时注意事项是什么在运算的过程中注意单位的换算3角平分线的概念什么慕联提示亲爱的同学课后请做一个习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见下节课我们不见不散
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