中班下学期7月份工作计划

<h1>中班下学期7月份工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 </h1><p>【篇一】<br />一、生活方面<br />本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋。<br />在卫生保健方面，我们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿，老师经常多加照顾，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药。还督促幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候，我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒。在幼儿离园前，我们老师分工合作，孩子们进餐结束后，衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手，张老师负责班内卫生整理清洁，周周老师负责给幼儿擦油，刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿健康快乐的度过每一天。<br />二、教育内容与要求<br />1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。<br />2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。<br />3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。<br />4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。<br />5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。<br />6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。<br />7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。<br />8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7，理解7以内数的实际意义。<br />9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。<br />10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。<br />11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。<br />三、家长工作<br />首先很感谢家长对我们工作的支持，我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长。本月最重要的事情就是在月末让家长把被子，褥子带回家进行清洗晾晒，家长们都很配合，也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园。再次说声感谢。对于本月的家长会，由于一些原因，没有定期举行，所以希望家长们谅解，在11月中旬的时候我们会发放半日活动的 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 ，告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站，希望家长多多参与网站的管理工作，把宝宝的网站信息弄得比较充实。<br /><br />【篇二】<br />一、本月工作重点：<br />1．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。<br />2．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。<br />3.认真填写并发放幼儿反馈表。<br />4.认真创设好主题墙饰。<br />5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。<br />6、严谨接送卡 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 <br />二、卫生、保健<br />1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。<br />2、孩子入园时穿戴好罩衣。<br />3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。（用流动水清洗）<br />4、做好卫生消毒工作。<br />三、常规<br />培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。<br />四、家园共教<br />1.继续做好家访、电访工作。<br />5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。<br />3、数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。<br /><br />【篇三】<br />通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。<br />在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处<br />1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散;</p><p>2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足;</p><p>3、个别幼儿的自理能力需进一步提高;</p><p>4、一些幼儿自我表现意识需加强。<br />针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期计划。<br />学期总目标<br />根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，现制定如下总目标<br />1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;</p><p>2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;</p><p>3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力;</p><p>4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;</p><p>5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动;</p><p>6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 的形式与方法;</p><p>7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教育观念;</p><p>8、教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，使幼儿快乐的生活、游戏。<br />主要工作及具体措施<br />(一)加强班级管理工作<br />1、常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并注意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面教育，取得家园的配合，注重个别教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;当然还得取得家长的支持，注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。<br />2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法;同伴间相互学习，树立典范，正面教育，及时发现，及时表扬、鼓励;采取各种活动、比赛，促进幼儿巩固方法。<br />3、开展丰富多彩的班级活动<br />(二)开展主题活动、蒙氏教学<br />1、认真研读新纲要，把握课程精髓采用综合、整合、灵活的活动方式。<br />2、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。<br />3、开展蒙氏教学，培养孩子良好的学习习惯。<br />(三)英语<br />1、教学模式<br />根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取热身/复习--情景呈现--交际性游戏--唱歌/歌谣的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。<br />2、学期目标<br />1）让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。<br />2）听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。<br />3）能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。<br />4）准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。<br />5）学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。<br />6）锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。<br />3、教学内容<br />教材《现代幼儿英语》精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。除了本书的内容，我班还将根据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展示给家长们观看，开展一些宝贝说英语之类活动，邀请家长一起参加。充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长!<br />(四)家长工作<br />家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的配合是搞好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子。具体措施<br />1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况，发现问题及时处理;</p><p>2、定期更换家长园地的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参与性，促使家长和老师互动，和家长保持及时紧密的联系;经常上网，把孩子在园的表现和学习情况通过照片、文字、视频等方式，与家长进行交流。<br /> </p>