第5课时解决问题

<h1>第 6单元 分数的加法和减法</h1><p>第5课时   解决问题</p><p>教学内容：</p><p>教材第99页例3。</p><p>1.能借助画图的方法， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 解决生活中的实际问题。</p><p>2.通过操作，让学生通过观察思考，理解利用画图转化的解题方法。</p><p>重点难点：</p><p>重难点：通过画图分析找准标准单位“1”，利用分数的基本性质进行转化来解决问题。</p><p>教学过程：</p><p>一、谈话引入</p><p>师：同学们喜欢喝牛奶吗？乐乐同学很喜欢喝牛奶，不过他在喝牛奶时遇到一个问题，今天我们一起来帮他解决这个问题，好吗？</p><p>二、互动新授</p><p>（1）教师出示教材第99页例3。</p><p>（2）阅读理解，喝了几次牛奶？第一次喝了多少？第二次呢？加了多少水？水全喝完了吗？</p><p>教师可以借助多媒体帮学生理解题意，还可以画图理解。</p><p>（3）分析：喝了两次，肯定用加法来解答。第一次喝完后，喝了杯，剩（1-）杯，加满水，纯牛奶不变，还是只有杯，又喝了加水后的，也就是把杯的纯牛奶再平均分成2份，喝的纯牛奶占其中的1份。</p><p>把平均分成2份，可以把化成，其中1份就是，第二次喝的牛奶是杯，水是杯。</p><p>+=+=（杯）</p><p>（4）答：一共喝纯牛奶杯，水杯。</p><p>1.阅读与理解。</p><p>师：你知道了哪些信息？</p><p>（1）让学生同桌之间相互讨论，互相交流。</p><p>（2）集体反馈，并填写在教材上。</p><p>2.分析与解答。</p><p>（1）学生分组讨论解答问题。</p><p>（2）小组派代表 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 。</p><p>（3）教师利用 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 演示牛奶兑水的过程。</p><p>问：你们能画图表示这一过程吗？</p><p>①学生独立画图。（教师巡视，并指导学生）</p><p>②指名上台投影展示画图作品。</p><p>问：把12平均分成2份，其中的1份用分数怎样表示呢？（学生结合图，不难看出是）</p><p>学生汇报过程中，教师注意引导学生说出把转化成。</p><p>③解决问题。</p><p>师：根据以上分析，请同学们完成教材中的问题。</p><p>a.学生独立完成。</p><p>b.指名汇报，集体订正。</p><p>3.回顾与反思。</p><p>师：可以怎样检验？解决这道题的关键是什么？关键步骤利用了什么知识？</p><p>学生分组讨论，派代表汇报。</p><p>教师根据学生回答小结：解决这道题的关键是借助画图找准标准量“1”，在画图分析中，利用分数的基本性质进行转化，从而解决问题。</p><p>三、巩固应用</p><p>完成教材第101页第9*题。</p><p>四、课堂小结</p><p>师：通过今天的学习，你能说说你的收获吗？</p><p>（让学生用自己的语言 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，教师适时补充）</p><p>教学反思：</p><p>   学生的生活经验与已有的知识中学习数学、理解数学,让学生经历观察对比的思维过程,再通过交流,使学生对分数的特点印象更加深刻,进而生活中的实际运用,使得学习氛围更加浓厚。</p>