中学生今天你快乐吗？主题班会活动方案

<h1>中学生今天你快乐吗？主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会活动方案</h1><p>中学生今天你快乐吗？主题班会活动方案<br />广州市第四十七中学汇景实验学校教师朱艳群<br /> 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 背景：<br />二年级的学生走进小学才一年多，意味着幼儿期的自由、活泼、自主的学习环境转换成学科学习、有作业、受教师支配的学习环境。现有的教育评价体系让学生将成绩看得比较重，而相应的学习压力也比较大。开展以《今天你快乐吗？》为主题的心理健康活动课，旨在启发学生发现快乐，并学会分享快乐， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达快乐。这里涉及到了学生的人生观、人际交往、情绪等方面的问题，教师尝试通过音乐、舞蹈、角色扮演、讨论等 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，引导学生实现从体验到行动的过渡。为契合“快乐”这个关键词，本活动对课堂气氛的要求较高，具有知识性、趣味性、娱乐性。<br />教学目的：<br />1、引导学生去发现、感受生活的美好。<br />2、让学生理解“快乐”的真正含义。<br />3、指导学生热爱和珍惜快乐、幸福的生活，从而培养他们积极的人生态度。<br />4、让学生学会发现快乐、分享快乐、表现快乐<br />教学重难点：<br />让学生尝试打开心灵，自信地表达自己的快乐<br />教学对象：<br />二（5）班学生<br />教学方式：<br />音乐渲染、角色扮演、讨论、舞蹈学习<br />活动准备：<br />1、练习表演，准备情景剧。<br />2、庾澄庆《快乐颂》演唱会视频、《幸福拍手歌》的音乐。<br />3、课件。<br />4、较大的纸质相框、<br />活动过程：<br />一、导出：你快乐

吗？主题<br />教师导语：同学们，在活动开始之前，我们先一起去参加一场演唱会。<br />1、音乐导入：庾澄庆《快乐颂》演唱会视频。<br />利用歌手的引导和演唱会现场的高昂的情绪感染在场的学生，营造一个轻松快乐的气氛。让学生跟着音乐歌唱，调动他们的积极性。<br />2、歌词解说。<br />你快乐吗，我很快乐，第一步就是向后退一步<br />你快乐吗，我很快乐，只要大家和我们一起唱<br />你快乐吗，我很快乐，年轻的心能重覆用到老<br />你快乐吗，我很快乐，一群人和我同样的调调<br />你快乐吗，我很快乐，常常觉得我自己很重要<br />你快乐吗，我很快乐，爱一个人让全世界知道<br />你快乐吗，我想一下，快乐它到底是个什么东西<br />你快乐吗，我要你管，那就让你自己去想办法<br />快乐其实也没有什么道理，告诉你<br />道理，道理，你到底在那里<br />快乐就是这么容易的东西<br />Don't worry be happy！<br />①在PPT上展示并提问：“你快乐吗？”（学生在歌曲的引导下，比较容易得出“我很快乐”的回答。<br />②在屏幕上展示歌词，老师重复问：你快乐吗？引导学生按歌词回答。<br />（通过重复，强化学生对“快乐就是这么容易的东西”这样的观念的认识。）<br />③教师总结：是的，我们要快乐，因为大家和我们一起唱，我们都是同样的调调，我们觉得自己也很重要，假如有爱，那就勇敢地表达，快乐它到底是个什么东西呢？快乐其实没有什么道理，它就是这么容易的东西，Don’t worry，be happy！</p>