幼儿园大班数学活动：空间方位教案设计

幼儿园大班数学活动：空间方位教案设计活动设计意图：空间方面对孩子们来说是比较抽象的。为了让幼儿通过游戏去自由探索空间方位的神秘，我就结合大班孩子的年龄特点设计了以下活动，让幼儿在玩中学。活动名称：数学活动活动内容：空间方位活动目标：1、掌握左上、左下、右上、右下方位。2、体验数学活动带来的乐趣。活动准备：1、经验准备：教师和幼儿在课前玩过辨别左右的游戏。2、物质准备： 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、音乐、一个鼓、七块田格软垫。活动过程：一、课件导入：1、提问：小动物它们在什么地方？某某小动物在房子的什么位置？幼儿回答;上边

，下边，左边，右边，左上边，右上边，左下边，右下边。2、小动物藏在什么地方呢？幼儿回答;上边，下边，左边，右边，左上边，右上边，左下边，右下边。二、游戏：跳房子请一个幼儿进行示范，教师讲解。先简单逐渐过度到难的。三、身体的四肢方位游戏：边出示课件教师边讲解。幼儿、看课件听音乐游戏。四、小结：空间方位有：上下，前后，左右，中间，里外，老师编了活动空间方位的游戏我们到外面去玩。活动反思：孩子们对活动很感兴趣，他们还很投入到活动中。他们都能积极举手发言，还能用完整的话来回答。不过幼儿对辨别空间方位上还不

大了解还得继续培养和巩固。活动开展的时间有点长。以后我会吸取更多的教学方法争取上的更好。提问：①这张大纸上有4个小格子，有两个格子在上边，两个格子在下边。谁能说说，哪两个颜色格子在上边？哪两个颜色的格子在下边？②还可以有另一种说法其中有两个格子在左边，两个格子在右边。谁能说说，哪两个颜色格子在左边？哪两个颜色的格子在右边？ 范文 销售月计划范文二年级看图写话和范文歌颂党的朗诵稿语文万能作文党代会闭幕式讲话 有你的店进入店铺幼儿园小班数学活动教案《瓢虫找家》12阅读幼儿园大班学生评语21阅读幼儿园大班健康教学 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 3阅读幼儿园大班团团圆圆迎新年活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 9阅读幼儿园大班安全 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 4

阅读幼儿园大班德育工作计划7阅读幼儿园大班工作计划范文3阅读幼儿园劳动节活动教案大全5篇137阅读幼儿园大班新学期班级工作计划28阅读大班数学教案(20篇)1825阅读③如果我想说其中一个小格子我应该怎么说？（说对一个方位，教师出示汉字表示正确）引导幼儿说出左上、左下、右上、右下方位。玩游戏《我来找》对刚才的了解的四个方位进行巩固。出示作业纸，完成连线。2、出示小房子，引出小兔子。兔子要搬新家边说边操作教具，出示4只卡通兔子头图片。固定在大田格纸的左上、左下、右上、右下小格子里。引导幼儿分别说出这

4只兔子住在哪个格子里？提问：小黑兔住在哪个格子里呢？小红兔？小黄兔？小蓝兔？引导幼儿把4只兔子都说到。3、教师让小兔子到邻居家做客，说出从……到……。小兔子想和朋友们一起玩，所以要去邻居家做客……请小朋友到前面边说从……到……边操作。4、教师出示4张数字卡片，引导幼儿用黑、黄、灰、白兔子分别代表数字2、3、5、6。提问：有一天，兔子们去拔萝卜，黑兔拔了2个萝卜，黄兔拔了3个萝卜，灰兔拔了5个萝卜，白兔拔了6个萝卜。那么老师手里的卡片应该怎么摆呢？教师引导幼儿到前边把卡片八到4个格子里。5、教师引

导幼儿用不同颜色的兔子代表不同的数字，出两个数相加的加法题。提问：现在老师用兔子代表数字给你们出题，看你们会不会算。黑兔和白兔拔了几个萝卜？教师变换不同数字让幼儿练习几次。6、教师可引导幼儿出类似的题目，展示出来让大家算。活动小结活动前，在玩分辨左右的游戏中，幼儿对左右已有一定的已知经验，所以在完成目标认识左上左下右上右下四个方位上还是比较简单的。在活动中，前者是辨别方位，后者的各种练习是为了为幼儿以后开展思维活动打基础，在活动中，重点引导在活动中用一个物代表一个数字，或用一个数字代表一个物。