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 平面与平面平行的判定以及性质(课堂PPT)

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平面与平面平行的判定以及性质(课堂PPT)

9.4.1平面与平面平行的判定及其性质(1)二零一五年十二月授课:XX复习回顾:平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行.(2)直线与平面平行的判定定理:(1)定义法;1. 到现在为止,我们学习过几种判断直线与平面平行的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 呢?授课:XX(1)平行(2)相交α∥β复习回顾:怎样判定平面与平面平行呢?问题:2. 平面与平面

平面与平面平行的判定以及性质(课堂PPT)1

有几种位置关系?分别是什么?授课:XX生活中有没有平面与平面平行的例子呢?教室的天花板与地面给人平行的感觉,前后两块黑板也是平行的。授课:XX(1)当三角板或课本的一条边所在直线与桌面平行,这个三角板或课本所在平面与桌面平行吗?(2)当三角板或课本的两条边所在直线分别与桌面平行,情况又如何呢?授课:XX当三角板的两条边所在直线分别与地面平行

平面与平面平行的判定以及性质(课堂PPT)2

时,这个三角板所在平面与地面平行。授课:XX思考:(1)平面内有一条直线与平面平行,,平行吗?(2)平面内有两条直线与平面平行,,平行吗?授课:XX直线的条数不是关键直线相交才是关键授课:XX如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行两个平面平行的判定定理:线不在多,重在相交符号 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示: a,b

平面与平面平行的判定以及性质(课堂PPT)3

,ab=P,a,b图形表示:授课:XX(×)(×)(×)(×)(√)授课:XX例题1:已知正方体ABCD-A1B1C1D1,求证:平面AB1D1//平面C1BD证明:因为ABCD-A1B1C1D1为正方体,所以 D1C1∥A1B1,D1C1=A1B1又AB∥A1B1,AB=A1B1,∴D1C1∥AB,D1C1=AB,

平面与平面平行的判定以及性质(课堂PPT)4

∴D1C1BA是平行四边形,∴D1A∥C1B,又D1A平面C1BD,CB平面C1BD.由直线与平面平行的判定,可知同理  D1B1∥平面C1BD,又D1A∩D1B1=D1,所以,平面AB1D1∥平面C1BD。D1A∥平面C1BD,授课:XX变式:在正方体ABCD-A1B1C1D1中,若M、N、E、F分别是棱A1B1,A1D1,B1C1,C1

平面与平面平行的判定以及性质(课堂PPT)5

D1的中点,求证:平面AMN//平面EFDBABCA1B1C1D1DMNEF线面平行面面平行线线平行授课:XX1、面面平行的判定定理;2、面面平行判定定理的应用:要证面面平行,只要证线面平行,而要证线面平行,只要证线线平行。在立体几何中,往往通过线线、线面、面面间的位置关系的转化使问题得到解决。授课:XX授课:XXThankyou!

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