《伶官传序》高中语文部编版选择性必修中册课件

《伶官传序》欧阳修教学目的1学习盛告困于其之等产件文言词语的用法2体会一些文言词语与现代汉语的不同意义和用法了解古代文化常识3理解作者的思想主题和写作目的体会围绕中心步步深入地进行论证的写作 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 4体会本文采用多种 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达方式和写作手法表现主旨的方法教学重点文言词语的用法教学难点步步深入的写作方法教学课时2课时教学方法文言教学三读法第一课时一教学导入同学们初中时我们学过《醉翁亭记》通过学习我们了解了欧阳修的文学创作风格体味到了他那醉翁之意不在酒在乎山水之间的洒脱之气今天我们将学习欧阳修的另一篇传记《伶官传》的序言《伶官传序》从中学习他的另一人生观点二作者作品与时代背景欧阳修10071072字永叔号醉翁晚年又号六一居士庐陵今江西省吉安人四岁丧父家境贫寒刻苦自学宋仁宗天圣八年进士及第晚年历任枢密副使参知政事等职卒谥文忠早年热心政治改革但晚年对王安石变法有所不满为文主张切合实用重内容

反浮靡积极培养后进因而成为北宋中叶文坛领袖他的散文明畅简洁丰满生动说理透彻抒情委婉诗词也有很高成就他的《六一诗话》开创了诗话这一新的体裁著作有《新五代史》《欧阳文忠公文集》又与宋祁等合修《新唐书》《伶官传序》是他为《新五代史·伶官传》作的短序《伶官传》是一篇合传写敬新磨景进史彦琼郭从谦四个伶人写敬新磨善于讽谏没有贬词另三个人都出入宫掖货赂交行偶不逞意即陷人于罪破家灭族使后唐上下离心互相猜忌祸乱不息作者作此序是为了告戒当时北宋王朝执政者要吸取历史教训居安思危防微杜渐不应满足表面的虚荣三听朗读录音正音正句读1判断下列对划线词语的注音和解释是否正确A以三矢shi弓箭赐庄宗而告之曰B在遣从事以一少牢shaolao指祭品告庙C请其矢盛sheng丰盛以锦囊D方其系xi捆缚燕父子以组E及仇雠cou仇人已灭天下已定F至于誓天断发泣下沾襟jing衣襟2判断下列各句中停顿是否正确并说明理由A

原庄宗之所以得天下与其所以失之者可以知之矣B与尔三矢尔其勿忘乃父之志C抑本其成败之迹而皆自于人欤D故方其盛也举天下之豪杰莫能与之争四阅读分析第一二段一补充注释1盛衰之理理道理2岂非人事哉人事人力3原庄宗之所以得天下原推究4与其所以失之者所以的原因5而皆背晋以归梁以而6尔其勿忘乃父之志其祈使副词相当于应该一定的意思7负而前驱负背负8及凯旋而纳之及等到二理解下列词语在句中的用法和意义1知A原庄宗之所以得天下与其所以失之者可以知之矣B小知不及大知小年不及大年C吾生也有涯而知也无涯D有能助寡人谋而退吴者吾与之共知越国之政2与A与其所以失之者B与尔三矢尔其勿忘乃父之志C无乃尔是过与D与秦而不助六国也3以A原庄宗之所以得天下B可以知之矣C以三矢赐庄宗而告之D而皆背晋以归梁E请其矢盛以锦囊4乃A尔其勿忘乃父之志B乃不知有汉无论魏晋C以其乃华山之阳名之也D必以长安君为质兵乃出E乃致其父兄

昆弟而誓之三判断下列各句的句式特点1盛衰之理虽曰天命岂非人事哉2梁吾仇也燕王吾所立3此三者吾遗恨也4尔其无忘乃父之志5请其矢盛以锦囊6夫晋何厌之有7苟以天下之大而从六国破亡之 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 是又在六国下矣四自读一二段边读边翻译五分析赏读1作者对天下兴衰持怎样的看法你同意他的看法吗答盛衰之理虽曰天命也在于人事后问讨论2通过第二段的叙述来看庄宗之所以得天下在于什么答忧劳可以兴国3晋王临终遗言的主要内容是什么用自己的话简单回答答告知三件憾事劝庄宗完成遗愿4这两段各自采用了什么表达方式两段之间的关系是什么答一段议论二段记叙总分关系六自读并背诵一二段七作业略八教学后记第二课时一背诵并复述第一课时内容略二分析阅读三四段一补充注释1方其系燕父子以组方当组绳子2函梁君臣之首函用匣子装着3其意气之盛可谓壮哉意气气势指骄傲之气4抑本其成败之迹抑或者迹迹象5举天下豪杰举全6数十伶人困之困围困7夫祸患常积于

忽微忽一寸的十万分之一微一寸的百万分之一二理解下列词语在句中的意义和用法1方A方其系燕父子以组B太行王屋二山方七十里高万仞C形若土狗梅花翅方首长胫D有朋自远方来不亦说乎2盛A其意气之盛可谓壮哉B盛衰之理虽曰天命其非人事哉C太后盛气而揖之D请其矢盛以锦囊3告A以三矢赐庄宗而告之曰B则遣一从事以一少牢告庙C还矢先王而告以成功D私见张良具告以事4困A数十伶人困之B天下诸侯已困矣C牛困人饥日已高D困兽犹斗而况国相乎5于A庄宗受而藏之于庙B至于誓天断发泣下沾襟C而皆自于人欤D智勇多困于所溺E霜叶红于二月花6其A与其所以失之者B尔其无忘乃父之志C其后用兵D何其衰也E其真无马耶7之A世言晋王之将终也B莫能与之争C尔其无忘乃父之志D句读之不知惑之不解E之二虫又何知F吾欲之南海何如D蚓无爪牙之利筋骨之强四比较下列句子中划线词语的古今意义和用法1盛衰之理虽曰天命岂非人事哉2原庄宗之所以得天下

3与其所以失之者4契丹与吾约为兄弟5其后用兵6则遣一从事以一少牢告庙7负而前驱及凯旋而纳之8还矢先王而告以成功9其意气之盛可谓壮哉10乱者四应仓皇东出11忧劳可以兴国逸豫可以亡身12自然之理也13举天下豪杰莫能与之争五解释下列各句中词类活用现象1原庄宗之所以得天下2世言晋王之将终也3负而前驱4函梁君臣之首5一夫夜呼乱者四应6仓皇东出7忧劳可以兴国逸豫可以亡身六朗读三四段边读边翻译三分析与赏鉴1第三段的主要内容是什么说明了一个什么道理答本段只要写庄宗失天下的经过是对逸豫可以亡身的说明2第三段和第二段是什么关系试具体说明答是对照关系二段正面叙说三段反面叙说3第四段以问句结尾有何作用答引人深思启发人们通过历史看到现实告戒人们不要走历史的覆辙记住满招损谦得益忧劳可以兴国逸豫可以亡身的历史教训4讨论本文在写作构思上有何特点四自读并背诵三四段五作业课后练习六教学后记附板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计