部编版语文九年级下第六单元6.22.2出师表

[慕联教育同步课程]课程编号TS1905010201R92062202DH同步教材视频课程→wwwmoocuncom丁叮出师 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 学习目标壹贰梳理文章5-8段内容理清文章结构梳理文章5-8段内容壹疏通文句　读懂课文第五自然段出师表亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也亲近亲近贤臣疏远小人这是先汉所以能够兴盛的原因亲近小人疏远贤臣这是后汉所以衰败的原因疏远句解这是作者提出的另一个观点说明国家兴隆与倾颓关键在于能否任人唯贤作者借古鉴今郑重告诫情深辞且先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也先帝在世时每次和我谈论起这些事未曾不对桓帝灵帝感到痛心遗憾的感到痛心遗憾句解以先帝叹息痛心遗憾桓灵二帝昏庸误国为告诫促使后主亲贤远佞出师表侍中尚书长史参军此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也侍中尚书长史参军这些都是坚贞可靠能够以死报国的忠臣希望陛下亲近他们信任他们那么汉朝的兴盛就可以计日而待了坚贞可靠出师表宫中之事先帝简拔之臣营中之事先帝称

能之臣荐贤臣先汉兴隆亲贤臣后汉倾颓亲小人引教训第三条建议亲贤远佞诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅提出了哪些建议三条建议从全文看这三条建议中诸葛亮反复强调是哪一条1广开言路诚宜开张圣听2严明赏罚陟罚臧否不宜异同3亲贤远佞亲贤臣远小人亲贤远佞亲贤臣远小人段解第5段提出亲贤远佞的建议出师表疏通文句　读懂课文第六自然段臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯亲身耕种我原本是个平民亲自在南阳种田只想在乱世中苟且保全性命不希求在诸侯那里显声扬名句解寥寥数语点明了诸葛亮的身份及其无意于功名利禄的品质出师表先帝不以臣卑鄙猥wěi自枉wǎng屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰社会地位低微见识短浅先帝不因为我身份低微见识短浅不惜降低身份委屈自己三次到草庐来拜访我向我询问当代的大事我因感动而受到激励就答应为先帝奔走效劳辱这里指降低身份出师表句解以猥自枉屈咨臣以当世之事称颂了先帝的宽宏气度和不耻下问的品德也表达了对先帝知遇之恩的感激之情后值倾覆受任于

败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣覆灭颠覆后来遇到兵败在战事失利之际我接受了任命在危急艰难的时候奉命出使从那时以来已经二十一年了自那时以来句解说明创业的艰难表现自己效忠刘备父子的心愿语句工整历来为人所传诵出师表哪一句表现了他生活淡泊无意功名利禄的过人志趣和高远品格躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯哪一句表现刘备重视人才气度恢弘不耻下问先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事苟全性命于乱世不求闻达于诸侯受命于败军之际奉命于危难之间找出本段的两个对偶句亦名句自叙生平表达感恩图报之情文章由谏君转入述己初看似与出师无关但进一步推敲却可看出作者的良苦用心这样写好处何在首先表白自己对蜀汉的一片忠忱取得后主信任其次启发刘禅能像其父一样任人惟贤知人善任段解第6段作者自述本志及感念先帝三顾茅庐之恩出师表疏通文句　读懂课文第七自然段先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛先帝知道我做事认真慎重所以临终之时把

国家大事托付给我接受任命以来早晚忧愁叹息唯恐先帝的托付不能实现以致损害先帝的英明所以五月渡过泸水深入到寸草不生的地方句解诸葛亮叙述受命以来的心情和行动说明自己时时以先帝为念深感使命重大这种方式既能打动君主又有利于说服持不同意见的人未能奏效出师表今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都现在南方已经平定兵员武器已经充足应当鼓励和统帅全军北伐平定中原我希望竭尽我平庸的才能铲除奸邪势力兴复汉朝王室回到旧日的都城句解用当字引出六个四字句以磅礴的气势指出这次出师的战略目标出师表指军队的武器装备此臣所以报先帝而忠陛下之职分也这是我用来报答先帝尽忠陛下的 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 和本分句解报先帝一语呼应上述三顾茅庐和临崩寄臣以大事两件事表达了诸葛亮的真挚感情职责本分出师表至于斟酌损益进尽忠言则攸之祎允之任也斟酌情理考虑得失至于斟酌情理有所兴革毫无保留地进献忠言那就是郭攸之费祎董允的责任句解补笔再次说明出师后国内政事安排强调了郭攸之等人的职责意在启发后主亲贤纳谏出

师表为出师北伐作准备南方已定兵甲已足五月渡泸深入不毛与出师北伐有什么关系作者认为北伐中原的两个条件已经具备这两个条件是什么北定中原攘除奸凶兴复汉室还于旧都这次出师北伐的战略目标是什么从文中找出四个四字语表明全文感情基调的六个字是报先帝呼应上文的哪两件事报先帝忠陛下三顾草庐和临崩寄臣以大事段解第7段追忆先主白帝托孤并表达兴复汉室的决心出师表疏通文句　读懂课文第八自然段愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效则治臣之罪以告先帝之灵功效希望陛下把讨伐奸贼兴复汉室的任务交付给我如果没有实现就请治我的罪来告慰先帝的在天之灵句解表达了作者对北伐必胜充满信心和对刘备父子忠贞不贰的深情辞情恳切催人泪下是诸葛亮感恩图报心情的集中表现祭告出师表若无兴德之言则责攸之祎允等之慢以彰其咎发扬圣德的话如果没有发扬圣德的言论就责备郭攸之费祎董允等人的怠慢来揭示他们的过失句解承段前攸之祎允之任再从反面说要后主严格要求朝廷诸臣以加重其责任感怠慢疏忽揭示他们的过失出师表陛下亦宜自谋以咨诹善道察纳雅言

深追先帝遗诏臣不胜受恩感激询问治国的好方法陛下也应该自己思虑谋划询问治国的好道理明察并采纳正确的言论深切追念先帝的遗诏我就受恩感激不尽了句解谆谆告诫后主要深究先帝遗诏忠诚之心可见一斑指正确合理的言论出师表今当远离临表涕零不知所言流泪落泪现在我就要远离陛下出征面对这个奏章不禁落下眼泪不知道说了些什么句解结句其声呜咽似泣流露出耿耿忠心出师表段解第8段明确归纳各方面的责任表达即将远离的心情抒发了对刘备父子的真挚感情出师表理清思路把握结构部分段落要点表达方式1广开言路2严明赏罚345亲贤远佞一6叙述经历三顾草庐7效忠心愿托孤之事二8归结责任结束全篇三寓情于议寓情于叙抒发感情思路以出师为中心首先危急形势下出师提出治国建议然后陈述出师理由表达感激之情效忠心愿最后要求批准出师表达出师决心一二学习小结梳理文章5-8段内容理清文章结构亲爱的同学课后请做一下习题测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒