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 二年级数学下册教案

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二年级数学下册教案

练习二h1第一单元除法h1p1分苹果pp教学目标pp1经历分苹果等实际操作初步体会有余数除法与生活的密切联系进一步体会除法的意义pp2通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式并体会余数一定要比除数小pp课前准备学生学具中的苹果卡片pp教学过程pp一创设情境调动学生原有经验建构数学模型pp  小熊家里来客人了好客的小熊拿出了20个苹果来招待小伙伴们每人分到了5个苹果但小熊忘记了究竟来了几位客人你能帮帮他吗学生独立思考调动原有经验提出解决办法pp下面是学生可能的方法pp1四五二十分给了4人nbspnbspnbspnbspnbspnbsp2555520个分给了4人pp320-5-5-5-50个分给了4人nbsp420÷45个分给了4人pp520÷54人分给了4人nbspnbspnbspnbspnbsp620÷54也可以用竖式来计算pp  nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp4ppnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp_____ppnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp52nbsp0ppnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp2nbsp0ppnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp__ppnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp0pp  这一步可由教师介绍也可由已经掌握的同学来介绍注意说清各部分的意义并结合分苹果的实际操作来说一说pp二实践应用pp1学生独立完成书上第2页试一试pp2小组交流各自算法并说一说算式中各部分的意义这里需要强调商的位置要和被除数里的个位对齐剩下的0也要和个位对齐pp三动手操作自主探究pp1如果小熊家今天来了6位客人再次演示课件应该怎么样平均分呢pp2用你手中的学具来分一分可以小组合作pp3小组 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 我们组给每个客人分了3个苹果还剩下2个pp4在日常生活中我们经常会遇到物品平均分之后有余数的情况谁能给大家举个例子可以找两个同学说一说遇到这样的情况我们怎么来解决呢用有余数的除法来解决pp5那么我们能不能知道有余数除法的竖式怎么写呢学生独立思考动手写一写然后小组之内交流pp6谁能给大家介绍一下有余数除法竖式的书写格式每一步的意义是什么在这里要介绍余数和商的位置pp7.有了这样的书写格式我们怎么样来验算刚才的计算结果呢pp每人分3个6人共分到了18个再加上剩下的2个正好是20个算对了pp四积极思考探究规律pp出示淘气和笑笑的故事让每个学生自己先想一想故事中有了什么矛盾pp1在小组内说一说这个故事为什么淘气错了笑笑对了pp2你发现了什么余数要比除数小pp3计算第3页试一试中2你发现了什么每道题的余数和除数有什么关系注意检查学生的书写格式pp五回顾小结赞美激励pp  这节课快要结束了同学们说一说你们的收获吧pp  老师认为你们表现得真不错大家都积极地帮助小熊解决生活中的数学问题有一天当我们能和动物真正和平相处时相信小熊也会走到我们的身边和我们成为好朋友现在和小熊说再见吧大屏幕演示小熊告别的画面pp板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbsppp教学反思ppbr2分橘子pp教学目标pp1.进一步探索竖式除法把握有余数的竖式除法中各部分的含义pp2.培养学生发散思维灵活运用数学方法解决实际问题pp3.进一步把握竖式除法的计算方法探究有余数的竖式除法pp4.培养学生有组织地进行小组合作学习pp教学重点把握有余数的竖式除法的计算方法pp教学难点在进行竖式除法中会试商会书写有余数的除法pp教学课时1课时pp教学过程pp一激发兴趣培养看图思维pp展示14个橘子及每盘放4个橘子14个橘子可以放几盘pp培养学生思维动向pp寻找已知14个橘子每个盘子放4个pp寻找未知需要几个盘子pp二探究数学解决问题pp1.展示实物或者图画梳理未知和已知串联成句阅读pp2.小组合作探究已形成的数学问题pp每盘放四个橘子14个可以放几盘pp114-4-4-42可以放3盘还剩2个pp23×41214-122pp314÷43盘2个pp正确进行有余数的竖式计算的书写过程pp强调解决图画应用题必须作答pp3.竖式除法各部分的意义pp进一步梳理竖式除法中各数分别表示的意思pp14表示橘子总数被除数nbspnbspnbsp4表示每盘放4个橘子除数pp3表示可以放3盘商nbsp2表示还剩下2个橘子余数比较余数2与除数4的大小结论余数要比除数小pp4.竖式除法的练习pp在有余数的竖式除法中两位数除以一位数时十位上数字不够除因此应当把商写在个位上这时应当引导学生进行试商从而得出试商的最大数pp注意书写时数位应当对整齐余数应当比除数小pp5.清晰思维过程形成书写有余数的竖式模式pp展示整个过程用较清晰的语言进行梳理并阅读2次以上pp例如14÷432完成竖式之后要阅读14除以4商33乘以4等于1214减去12等于2反复阅读并且至少阅读2次以上这样学生就会形成作有余数的竖式模式pp强调解决文字应用题也要作答pp三巩固练习形成模式pp完成P4中的算一算想一想再次比较每道题的余数和除数你发现了什么结论余数比除数小pp四矫正评价形成习惯pp正确评价学生把握的知识指出学生在练习中的错误从而巩固有余数除法的竖式书写模式再次练习P4中的练一练从而形成有余数除法的竖式书写习惯pp五课堂小结 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 反馈pp1.会读题会根据题意进行解答pp2.在答题时要正确书写pp3.把握有余数的竖式计算中要学会试商直到余数比除数小pp板书设计ppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbsppp教学反思ppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppnbspppbr3分草莓pp教学目标pp1.探索有余数除法的试商方法pp2.积累有余数除法的试商经验pp3.运用有余数除法的有关知识解决生活中的实际问题pp4.培养学生在小组中的合作和讨论方法培养探究问题的能力pp5.通过评价培养学生学习数学的兴趣pp教学重点学习有余数除法的试商方法pp教学难点累有余数除法的试商经验pp教学课时课时pp教学过程pp一面对困惑激发斗志pp1.展示P44题pp例如钉上一件上衣需要5个扣子现有23个扣子能钉上几件上衣还剩几个扣子pp阅读解决问题唤醒解决有余数除法的思维方法pp23÷54件3个pp答能钉4件衣服还剩3个扣子pp2.展示大数目发现新问题pp例如55个草莓平均放在8个盘子里每盘放几个还剩几个pp面对要分的数目比较大当我们再采取一次一次的分继续利用学具来分是比较困难的那怎么办呢pp二探究问题找到新起点pp1.展示主题55个草莓平均放在8个盘子里每盘放几个还剩几个pp2.小组合作探究已形成的数学问题pp小组合作探究解决问题的思维方法是相同的pp即55÷8□个□个pp讨论哪两数相乘的积最接近被除数呢试商的培养ppp

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