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初中数学下册教学计划

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好准备,每一步都要考虑周到。<br />  2、重视改进教学方法,坚持启发互动式教育。讲课前要安排学生进行预习,对将要学的内容有一个初步的了解,在讲课过程中,老师步步引导,以随问的方式讲解知识点和例题,观察学生的反应,随时了解到学生的接受情况,在针对理解不透彻的地方进行重点讲解,做到老师与学生的互动教学学习,提高效率,还能激发学生的学习兴趣。只要兴趣有了,学生有学习欲望,那自然会努力学好。<br />  3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次,分别布置难、中、浅三个层次作业,使每类学生都能在原有基础上提高。<br />  4、做好课后辅导。在课后及作业巩固练习后,对于学生没有完全接受的问题进行辅导讲解,除了针对单个学生的辅导,发现共性问题,在进行后期的巩固指导教学,使学会知识点的学生掌握的更加牢固,没有完全学会的学生可以理解应用。<br />  四、教学进度<br />  针对课本内容和课时,进行了合理的进度安排,如下:<br />  第十六章,分式,13课时<br />  16.1,分式,2课时<br />  16.2,分式的运算,6课时<br />  16.3,分式方程,3课时<br />  复习小节与检测,2课时<br />  第十七章,反比例函数,8课时<br />  17.1,反比例函数,3课时<br />  17.2,实际问题与反比例函数,4课时<br />  复习小节与检测,2课时<br />  第十八章,勾股定理,8课时<br />  18.1,勾股定理,3课时<br />  18.2,勾股定理的逆定理,3课时<br />  复习小节与检测,3课时<br />  第十九章,四边形,17课时<br />  19.1,平行四边形,5课时<br />  19.2,特殊的平行四边形,6课时<br />  19.3,梯形,2课时<br />  19.4,重心,2课时<br />  复习小节与检测,2课时<br />  第二十章,数据描述,15课时<br />  20.1,数据的代表,6课时<br />  20.2,数据的波动,5课时<br />  20.3,数据分析,2课时<br />  复习小节与检测,2课时<br />  期末总复习<br /> </p>

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