幼儿舞蹈结构计划表

幼儿舞蹈结构 计划表 100天计划表 doc学习计划表下载月度计划表下载体育计划表下载每月阅读计划表下载 舞蹈计划 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 幼儿结构幼儿舞蹈实训计划表幼儿假期计划表篇一舞蹈教学计划一指导思想舞蹈是以经过提炼组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段表达人们的思想感情反映社会生活的一种艺术形式舞蹈的基本要素是动作的姿态节奏和表情舞蹈作为教育的内容和手段不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态培养动作的协调性节奏感而且可以抒发和表达感情加强相互交往美化生活培养良好的道德品质二教学任务1通过舞蹈基本知识的讲授和教学使学生初步了解舞蹈基础理论常用术语并能在舞蹈学习实践中应用2舞蹈基训部分即对学员进行基本能力的训练如发展学员身体各部分肌肉的能力训练关节的柔软性控制身体活动的能力灵活性和稳定性以及跳转翻等各种技巧舞蹈基训主要是基本手型脚型手位脚位以及手臂的基本姿态1三授课时间每周日下午四授课地点舞蹈教室五内容安排第1周讲解舞蹈的基本知识和基本功训练及组合《小星星》舞蹈分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类其中生活舞蹈包括习俗舞蹈宗教祭祀舞蹈社交舞蹈自娱舞蹈体育舞蹈教育舞蹈艺艺术舞蹈按照风格特点分为古典舞民间舞芭蕾舞现代舞当代舞按照表现形式分为独舞双人舞三人舞群舞组舞歌舞歌舞剧舞剧按照表现特性分为抒情性舞蹈和叙事性舞蹈适合幼儿园的是童话舞剧童话舞剧是以童话故事为叙事手段演绎舞蹈它的特点是一个熟悉的童话故事富有儿童情趣能够表现儿童内心的真善美第2周讲解幼儿舞蹈的特点与分类和组合教学《爱的人间》《摩登女孩》幼儿舞蹈是舞蹈艺苑中的一支鲜嫩的花朵它除了舞蹈艺术具有的特性外又有它自身的个性与特点突出表现在活泼天真夸张形象有趣从幼儿的心理和生理的角度2来看它的另一个特性是小即时简短内容不能复杂结构简单其次是浅太深了悬念多了孩子们看不懂这就是要求舞蹈不要太长要短小精湛活泼有趣有一定的简单情景幼儿舞蹈是幼儿表演幼儿观看的因此幼儿舞蹈姓幼形成了幼的特点幼儿舞蹈分为律动集体舞歌表演即兴舞和音乐游戏第34周练习基本功和藏族民间舞学习藏族舞的组合学习《马兰谣》及新疆舞组合《维族小姑娘》《哈密姑娘》藏族舞在舞蹈动律上膝部的屈伸和颤动是主要特点上身的动作不能主动应附随下肢的动作而来主要形式有弦子踢踏锅庄俗语卓和果谐新疆舞的风格特点主要表现在伴奏音乐中多用切分附点的节奏微颤是动律的主要特征膝部连续性的微颤和变化动作前瞬间的微颤是动作柔美衔接自然第56周东北秧歌的学习及组合《拾豆豆》《扎彩灯》东北秧歌是具有泼辣火热质朴浓烈的情感特征是汉族民间舞中最具有北方特色的舞蹈由于特殊的地域环境与习俗东北秧歌形成了稳

中带艮艮俏相融的审美特征第78周傣族舞的学习及组合《打水的姑娘》《花球舞》傣族舞主要以膝部柔美的起伏身体和手臂形成丰富多彩的三道弯造型柔中带刚的动作韵律小腿的敏捷运用3加上提气收腹提胸和头部的巧妙配合使其具有浓郁而独特的民族风格第910周幼儿舞蹈创编的基础知识及组合学习《颜色歌》《吹泡泡》幼儿舞蹈创编首先要明确舞蹈编导幼儿舞蹈编导需要熟悉和研究幼儿的心理特征需要广博的知识和舞蹈专业修养需要丰富的生活知识和舞蹈素材需要丰富想象力和创作热情需要提高音乐修养和鉴赏能力篇二2014级幼儿舞教学计划贵阳幼儿师范高等专科学校20142015学年度第二学期学科教学计划系部艺术系教研室舞蹈任课专业年级 班级 班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划 2014级18-2033-36班任课教师陈晴学制三年制总学时数54一教学总目标知识目标1学习舞蹈基础知识掌握一套把杆的训练动作擦地蹲小踢腿腰小弹腿控制压腿大踢腿中间动作小跳芭蕾手位古典手位2掌握东北秧歌云南花灯藏族维族蒙族傣族朝鲜族苗族彝族胶洲秧歌等民族民间舞的基本风格特点基本手位脚位动律及12个综合性较强的组合43培养自学能力学会看教材能自学12个成品舞蹈学习幼儿舞蹈的基本律动步伐幼儿舞蹈4掌握一定的编舞技法能自编简单的幼儿律动幼儿歌舞幼儿舞蹈1加强创编课的学习自编一个结构完整的舞蹈2加强自学能力自学1-2个较难的成品舞蹈3教学实践对1-4年级的教学内容进行整理编排汇报演出能力目标让学生掌握舞蹈的内涵和音乐及表现形式通过舞蹈教学鼓励学生创造舞蹈用舞蹈的语言来反映丰富多彩的美好生活增强舞蹈审美能力在运用现代教育技术手段教学的基础上使学生能运用舞蹈的相关知识分析幼儿舞蹈表现以指导今后实践提高幼师学生的舞蹈素养和精神文明程度使其具有担任幼儿园教师的职业能力情感目标通过不同风格舞蹈学习让学生感受不同的舞蹈风格特点陶冶情操培养学生对舞蹈的鉴赏视觉和心灵感知升华学生的内在美和气质二教学常规1注重教师自身素质提高不断更新知识1努力学习新的教学内容与方法及时掌握舞蹈学科的各类信息不断更新知识2指导学生参加各种舞蹈比赛参加校内外艺术实践5活动3积极参加各种教学研讨与进修活动不断提高教师自身素质4根据教学中出现的问题定出一至二个课题教研室教师相互交流研讨观摩2认真备课a根据教学大纲及教材制定本学期教学计划安排教学进度认真备好课b根据不同班级具体情况结合学生条件指导学生观摩欣赏舞蹈教学录像及剧目等c提高舞蹈学科的教学质量加强基础知识和基本技能的教学培养学生正确的学习方法和分析能力纠正不

良的练习方法和习惯加强艺术实践d改进教学方法提高学生兴趣采用生动活泼的启发式教学因材施教运用摄影录像等多种形式发展学生形象思维提高学生的专业技能和表演能力e充分发挥舞蹈学科的集体智慧与力量对教学中遇到的问题共同研讨摸索不断改进与提高教学质量3认真上课1教学常规a上课铃响后学生应在教室集好队不迟到不早退b病假凭校医和医院证明并取得任课教师同意否则作旷课处理6c上舞蹈课要求服饰整洁应穿规定的鞋与服装不准佩戴首饰d保持教室整洁卫生不得随意吐痰或丢弃杂物进入舞蹈室应穿舞鞋e爱护教室的各种教学设施未经许可不得擅自动用损坏教学设施应按规定赔偿2教师常规1备课认真钻研教材按学校要求备课精心 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 每堂课的 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 设计与教学课件的制作做到课前有教案有音乐伴奏碟课后有反思总结a按照舞蹈教学要求认真上好每一堂课正确传授知识做到教学目标明确教学效果显著充分调动学生在课堂上的学习兴趣b舞蹈教师应准时上课上课应精神饱满仪表整洁大方身着练功服练功鞋进入教室要有良好的教学基本功语言生动亲切自然示范准确c舞蹈教师应全面关心每个学生的成长热爱学生坚持正面教育加强科学训练严防伤害事故发生三学生成绩评价一多元化评价标准1学习过程积累401平时成绩课堂活动表现202平时表现按课堂学习常规标准出勤情况舞蹈7学习笔记103作业课后练习表现102学期达标考核技能考核部分60二评价细则1学习过程积累40分1平时成绩课堂活动表现20分学习态度5分喜爱舞蹈课积极主动参与舞蹈组合练习合作精神5分具有集体荣誉感互相帮助互相尊重有良好的合作精神情意表现5分根据舞蹈练习表现出来的自信心和意志力会动脑会学习有创新精神回答问题5分课堂上积极踊跃地发言认真准确每次得1分课堂活动表现是以学习小组为单位学生小组长组织进行小组互评记录量化打分教师结合学生在学习过程中的表现对个别学生的成绩适当调整最终确定每位学生的量化分数2平时表现按课堂学习常规标准10分a出勤情况4分建立一本考勤簿以每节课教师或舞蹈课代表的考勤为准无故缺课每学期累计达10课时定为舞蹈课成绩不合格出满勤不迟到不缺课不早退的学生得满分旷课1次扣1分缺课1节扣05分迟到早退课4次扣1分8b舞蹈学习日记每课一记6分由学生自己记录学习笔记教师定期观察评价以上四项是对学习过程积累部分内容及赋分的阐述40分是最后的折合分学年末教师可以根据自己课代表对平时各项成绩的记载和对每位学生的印象评定出每位学生的平时成绩3作业课后练习10分以小组为单位练习练习情况由组长或负责人记录每缺席

一次扣2分2技能考核部分60分包括地面练习把杆练习与中间练习几方面按照达标考核标准进行评价四学期教学目标2014-2015学年度第二学期知识目标本学期学习幼儿自编舞掌握幼儿舞蹈的基本形式和特点能力目标培养自学能力学会看教材能自学1个成品舞蹈学习幼儿舞蹈的基本律动步伐幼儿舞蹈掌握一定的编舞技法能自编简单的幼儿律动幼儿歌舞幼儿舞蹈1加强创编课的学习自编一个结构完整的舞蹈2加强自学能力自学1个较难9的成品舞蹈3教学实践对3年级的教学内容进行整理编排汇报演出情感目标用舞蹈的语言来反映丰富多彩的美好生活增强舞蹈审美能力提高幼师学生的舞蹈素养和精神文明程度使其具有担任幼儿园教师的职业能力五课堂学习常规a舞蹈课必须要穿练功服盘头发b必须带好必须的学习道具c上课要提前5分钟作好准备d铃声响后必须站好队检查人数e不准迟到早退旷课6及时完成舞蹈笔记和课堂作业7上课不准交头接耳保持课堂次序六教学研究课题本课程在三年制大专一年级下学期开设18课时鉴于学生素质处于舞蹈起步阶段教学中将根据学生的接受水平决定内容的制定和讲解深度另外在教学中将充分利用学校教育资源使用多媒体教学增强学生的学习兴趣寓教10于乐让学生乐于学习教学进度安排表20142015学年度第二学期系部艺术系教研室舞蹈教师陈晴篇三幼儿园教师舞蹈培训计划在随着我国社会的不断发展中人们的生活水平以及文化品质也正在不断提高其中舞蹈教学作为艺术专业的重要组成部分在一定程度上促进了学生舞蹈知识与舞蹈技能的培训而面对逐渐增多的各类院校要想从根本上提高对舞蹈教育的发展那么就要以创新的方式进行发展本文是学习啦小编为大家整理的幼儿园教师舞蹈培训计划仅供参考幼儿园教师舞蹈培训计划篇一依据本园制定的园务计划为了提高教师的文化艺术素养确保幼儿园的保教质量我园在十一月份组织青年教师进行每周舞蹈专项培训其目的提高教师的自身素质更好地服务于教育教学促进教师工作学习又好又快的发展一培训目的1通过专业与系统的培训帮助教师们掌握一定的舞蹈基本知识和技能使全体教师都能达到动作协调形体优美提升教师自身的气质2通过对舞步的速度重心节奏行走方向步伐大小等不同的变化以及动作的分解教学形式提高每位教师的11舞蹈教学能力为幼儿舞蹈教学做好准备3通过学习古典身韵组合掌握古典舞基本舞步舞姿的造型动作基本韵律的特点扩大丰富教师的舞蹈眼界知识广泛积累舞蹈素材以便不断提高教师自身鉴赏舞蹈表演舞蹈的能力二培训对象幼儿园青年教师三培训时间每周星期一上午配班教师每周星期二上午主班教

师四培训内容1古典舞基本气息与指法练习2组合一《提沉》3组合二《舞姿与气息》4组合三《古典手位》5五培训形式以专业技能的学习和训练为主新课传授自我练习与检查指导评价相结合六培训地点幼儿园三楼多功能厅幼儿园教师舞蹈培训计划篇二12一培训目的为了提高青年教师的文化艺术素养丰富青年教师业余生活确保幼儿园的保教质量我园组织青年教师进行每周舞蹈专项培训其目的提高幼儿园教师的自身素质更好的服务与教育教学促进教师工作学习又好又快的发展二培训对象新入职3年以内的青年教师三培训内容1形体训练2踢踏舞3新疆舞四培训形式和时间采取集中培训和自训自练相结合的形式每周的周二周三中午1250250进行培训五培训安排1XX年9月上旬制定培训方案具体部署2XX年9月下旬------XX年1月培训工作全面展开9月10月形体训练踢踏舞的基本步伐练习10月11月踢踏舞成品舞11月11月中旬新疆舞基本组合11月下旬1月结合元旦节目综合练习六说明131参加培训的老师请自备舞蹈鞋舞蹈裤2地点四楼多功能厅幼儿园教师舞蹈培训计划篇三一教学目标1正确理解幼儿律动幼儿集体舞的概念了解幼儿律动幼儿集体舞在幼儿园教育中的重要性2掌握幼儿律动幼儿集体舞的常用编排方法并根据幼儿不同年龄阶段的特点与创编要求进行创编3通过此次培训在创编实践中培养幼师独立思考勇于实践小组共同合作的能力二教学重点掌握幼儿律动幼儿集体舞的常用创编方法三教学难点合理运用创编方法进行幼儿律动幼儿集体舞创编实践四教学方法欣赏观摩法案例分析法讨论法讲解法实践练习法等五教学准备幼儿律动幼儿集体舞教学参考资料与多媒体播放设备六教学时量4课时一幼儿律动创编一幼儿律动基本知识14什么是幼儿律动分析幼儿律动的年龄特点有哪些幼儿律动的教育意义讨论归纳幼儿律动的定义幼儿听音乐做有韵律节奏的身体动作幼儿律动的年龄特点小班律动节奏非常简单旋律比较平缓动作单一重复再现速度较慢情绪稳定中班律动节奏感强音乐情绪欢快活泼表现内容较广泛动作有起伏变化复合性动作增多大班律动节奏形式更丰富音乐更富有表现力表现内容很广动作复杂性增强幼儿律动的教育意义培养幼儿对音乐的感受力发展幼儿动作的控制与协调能力奠定学习舞蹈的基础增强幼儿对艺术美的体验与表达能力促进幼儿社会性发展与思维内化过程来自WWwXieLwcom写论文网幼儿舞蹈结构计划表二幼儿律动创编指导教师讲授幼儿律动创编内容的选择根据幼儿的年龄特点选择幼儿律动的内容根据幼儿已有的生活经验选择幼儿律动的内容归纳幼儿律动创编的基本方

法有模仿法想象法拟人法局部变化法等三幼儿律动创编步骤课堂实践分组创编三个不同年龄阶段幼儿律动讨论分析结合自己的练习过程分析律动创编的步骤15教师归纳律动的创编步骤确定内容选择音乐根据教育需要选择确定幼儿律动创编的内容与音乐运用方法设计动作根据内容需要与幼儿年龄特点运用相应的方法设计幼儿律动动作选择动作合理连接在设计出来的众多动作中选择合适的律动动作根据音乐合理连接律动组合教师讲授创编幼儿律动应注意的问题动作与音乐形象统一律动特点突出不要与歌表演混淆动作简单规整便于幼儿记忆二幼儿集体舞创编一幼儿集体舞的基本知识课堂实践学习小班幼儿集体舞《春晓》中班集体舞《圆舞曲》讨论幼儿集体舞定义与特点幼儿集体舞与成人集体舞的异同归纳幼儿集体舞定义与特点幼儿集体舞的定义在短小歌曲或乐曲的伴奏下在一定的队形上可以反复进行的幼儿自娱与交谊的集体舞蹈形式幼儿集体舞的特点结构简单动作统一轻松愉快16活泼健康面向全体幼儿幼儿集体舞的教育意义培养幼儿热爱集体的集体主义意识增强幼儿团结友善地人际交往能力感受集体舞蹈活动的快乐发展与同伴合作舞蹈的协调能力幼儿集体舞的不同形式与特点1邀请舞由部分人发出邀请被邀请者接受邀请与之共同舞蹈随后互换角色反复进行的集体舞蹈2单圈舞全体参与者在单圈队形上集体进行的舞蹈动作统一队形变化简单3双圈舞在双圈队形上反复进行的舞蹈每跳完一遍交换一次位置或舞伴使舞蹈能反复进行最终可与每个参与者都合作一次4多人舞在一定的队形上多人合作的集体舞二幼儿集体舞创编指导教师讲授幼儿集体舞创编步骤1选择音乐确定形式幼儿集体舞的伴奏音乐应轻松愉快结构规整便于集体舞蹈幼儿集体舞的形式选择应考虑幼儿的年龄特点与音乐的特点考虑适宜于创编什么形式幼儿集体舞2设计动作编排队形幼儿集体舞的动作应比较简单便于全体幼儿整齐地舞蹈以几种步伐变化为主同伴17之间要有动作与情感交流队形变化简单可反复进行幼儿集体舞常用队形单圈双圈散点链形几何队形半圆方形三角形梅花形等幼儿集体舞创编应注意的问题1幼儿集体舞的音乐结构应规整便于集体整齐地变换动作2动作设计应适宜于该年龄班幼儿的整体动作发展水平3队形的移动不宜过大变化不宜过多4幼儿集体舞要突出自娱性与交谊性课堂实践提供两段幼儿集体舞音乐学生分组进行幼儿集体舞创编练习要求A选择一种幼儿集体舞形式仿编一段幼儿集体舞B根据音乐正确选择一个年龄班创编幼儿集体舞C全组同学共同参与相互协作集体表演D较清楚地掌握幼儿集体舞创编基本方法能较合理地运用到创编中18